Положение о системе контроля качества освоения основных профессиональных образовательных программ бюджетного образовательного учреждения Омской области

Скачать 0.9 Mb.

Название	Положение о системе контроля качества освоения основных профессиональных образовательных программ бюджетного образовательного учреждения Омской области
страница	3/7
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7

Особенности проведения промежуточной аттестации по общеобразовательным дисциплинам при реализации программ среднего общего образования в пределах ОПОП СПО

Итоговый контроль учебных достижений студентов при реализации образовательной программы среднего общего образования в пределах ОПОП СПО проводится в форме экзаменов и дифференцированных зачетов.
Экзамены проводятся по русскому языку, математике и одной из профильных УД за счет времени, выделяемого УП на промежуточную аттестацию.
Дифференцированные зачеты проводятся по всем остальным учебным дисциплинам общеобразовательного цикла учебного плана за счет учебного времени, выделяемого в учебном плане, на изучение соответствующей общеобразовательной дисциплины.
Уровень сформированности знаний и умений студентов осваивающих образовательную программу среднего общего образования, реализуемую в пределах ОПОП СПО определяется оценками (отлично – 5, хорошо – 4, удовлетворительно – 3, неудовлетворительно – 2).
Экзамены по русскому языку и математике проводятся письменно. Экзамен по профильной УД проводится устно или письменно. Форма проведения экзамена определяется преподавателем и фиксируется в рабочей программе соответствующей УД.
Типовые вопросы и задания для экзаменационных работ доводятся до сведения студентов в начале изучения соответствующей УД.
Содержание экзаменационных работ для проведения экзаменов, а также критерии оценивания результатов их выполнения разрабатываются преподавателем, согласовываются на заседаниях ЦМК, утверждаются заместителем директора по УМР. Содержание экзаменационных работ для проведения экзаменов по русскому языку и математике должно отвечать требованиям к уровню подготовки выпускников, предусмотренных государственным образовательным стандартом среднего общего образования по соответствующей УД.
При составлении экзаменационных работ для проведения письменных экзаменов в форме тестирования или контрольной работы формируются две части: обязательная, в которую включаются задания минимально обязательного уровня, правильное выполнение которых достаточно для получения удовлетворительной оценки и дополнительная часть с более сложными заданиями, выполнение которых позволяет получить оценку 4 или 5. Шаблон оформления письменных экзаменов в приложении Р.
Оценки по результатам проверки выполнения письменных экзаменационных работ выставляются согласно критериям, которые представляются вместе с текстами письменных экзаменационных работ и открыты для студентов во время проведения экзамена.
Для проведения устного экзамена по профильной дисциплине преподавателем, составляются типовые вопросы и практические задания, которые фиксируются в рабочей программе соответствующей УД.
На основе разработанного и объявленного студентам перечня типовых вопросов и практических заданий, рекомендуемых для подготовки к экзамену, преподаватель составляет экзаменационные билеты (приложение С), которые утверждаются заместителем директора по УМР. В случае обновления содержания УД, преподаватель актуализирует перечень вопросов и практических заданий и составляет новые экзаменационные билеты.
Итоговые оценки по общеобразовательным дисциплинам выставляются в зачетной книжке студента, ведомости промежуточной аттестации, журнале учёта теоретического обучения, электронном журнале, а также в приложении к диплому о среднем профессиональном образовании.
Пересдача неудовлетворительных оценок, полученных на экзамене (дифференцированном зачёте), осуществляется в порядке, указанном в пункте 9 настоящего положения.
Положительные итоговые оценки (5, 4, 3) по учебным дисциплинам, по которым сдавался экзамен и положительные итоговые оценки (не ниже удовлетворительных) по всем остальным учебным дисциплинам общеобразовательного цикла ОПОП СПО, свидетельствуют о том, что обучающийся колледжа освоил программу среднего общего образования.

Повторная аттестация

Студенты, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим УД, МДК, ПМ не более двух раз в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
Студентам, получившим неудовлетворительные оценки, разрешается пересдать экзамен, зачет и т.д. преподавателю два раза. В случае повторного получения неудовлетворительной оценки, третья пересдача осуществляется комиссионно. Для комиссионной пересдачи приказом директора колледжа создается экзаменационная комиссия в составе: заместитель директора по УМР - председатель, зав. отделением - зам. председателя, члены комиссии - преподаватель, ведущий данную УД (МДК), один - два преподавателя, ведущие аналогичные УД (МДК). Результаты комиссионной пересдачи оформляются протоколом. Студент, получивший по результатам комиссионной пересдачи оценку 2 (неудовлетворительно), отчисляется из колледжа как не выполнивший обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.
Не допускается взимание платы со студентов за прохождение промежуточной аттестации.
Студенты, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся на следующий курс условно.
По завершении всех промежуточных аттестационных испытаний до начала следующей промежуточной аттестации допускается пересдача экзаменов, дифференцированных зачётов и ДФК с целью повышения оценки. Каждый студент колледжа имеет право на пересдачу двух УД (МДК) в течение одного учебного года. Повторная аттестация с целью повышения оценки производится на основании допуска в письменной форме, выданного заведующим отделением (приложение Т). Пересдача экзаменов, дифференцированных зачётов, ДФК за предыдущие курсы обучения производится на основании письменного заявления студента с разрешения заместителя директора по УМР с оформлением допуска (приложение У).
Студенту запрещается сдавать два экзамена в один день. Студенту не
разрешается сдавать экзамены, зачеты и ДФК во время проведения учебных занятий.
На выпускном курсе разрешается пересдача не более трёх экзаменов, зачетов, ДФК с целью повышения оценки. В период государственной итоговой аттестации сдача, пересдача экзаменов, зачетов, ДФК не разрешается.

Разработано

Зам. директора по УМР ___________________ Н.А. Шевченко

Согласовано

Начальник УМО ___________________ В.В. Граустин
Начальник УПО ___________________ С.Г. Салимжанов
Зав. учебной частью ___________________ Т.Л. Карбаскова
Зав. отделением ___________________ О.Б. Васильева
Зав. отделением ___________________ И.А. Кочеткова
Менеджер ___________________ Л.Н. Милевская

Приложение А^¹
Шаблон оформления контрольно-оценочных материалов входного контроля

Система менеджмента качества

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебно-методической работе

____________________ И.О.Ф.

«____» ______________ 20__г.

Входной контроль

по учебной дисциплине (междисциплинарному курсу)

____________________________________________________________________________

(наименование)

специальности_______________________________________________________________

(код и наименование специальности)

Группа ___________

Преподаватель дисциплины____________________________________________________

Вариант _____

Инструкция (при необходимости можно дополнить)

Проверочная работа состоит из ____ заданий.

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании. Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Вы можете воспользоваться (указать, чем) __________________________________________

Время выполнения заданий – ________.

Последовательность и условия выполнения частей задания (указать при необходимости в общей инструкции или к каждому заданию) _________________________________________ .
При составлении заданий необходимо помнить, что результат задания должен проверять овладение знаниями и умениями, общими компетенциями по ранее изученным УД, МДК и освоенным ПМ учебного плана (предшествующего уровня образования). Задания должны носить практикоориентированный характер (по возможности).

№	Задание	Ответ (результат задания)	Количество баллов
1.
2.
3.

Шкала перевода набранного количества баллов

в традиционную шкалу оценок

Оценка	«5» отлично	«4» хорошо	«3» удовлетворительно	«2» неудовлетворительно
Количество баллов

Разработано _______________ ________________

И.О.Ф. преподавателя (подпись)

Согласовано

Методист УМО _______________ ________________

И.О.Ф. методиста (подпись)
Приложение Б

Шаблон ведомости промежуточной аттестации

БОУ ОО СПО «СИБИРСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
ВЕДОМОСТЬ промежуточной аттестации

(входной контроль, административный контроль, зачёт, диф. зачёт, экзамен, ДФК (указать ___________))

(нужное подчеркнуть)

по учебной дисциплине (междисциплинарному курсу), практике, профессиональному модулю

____________________________________________________________________________________________

Группа _________

Специальность________________________________________________________________

(код и наименование специальности)

Ф.И.О. (преподавателя, мастера п/о, руководителя практики) ___________________________

______________________________________________________________________________

№ п/п	Ф.И.О. студента	№ билета	Оценка	Подпись^²

Дата проведения:

«____»____________ 201__ года Подпись(и) _____________________

Время проведения: _____________________

с _____ по _________ _____________________

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Отчет 1 о результатах самообследования 1 деятельности 1 государственного... Соответствие основных профессиональных образовательных программ требованиям федеральных государственных образовательных стандартов....		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Соответствие профессиональных образовательных программ требованиям федеральных государственных образовательных стандартов 18
	Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения Соответствие профессиональных образовательных программ требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. 16		Публичный отчет руководителя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Мониторинг достижения детьми освоения образовательных программ
	Документация об аукционе в электронной форме на поставку лекарственных препаратов Федерации и Положением о закупке товаров, работ, услуг бюджетного учреждения здравоохранения Омской области «Клинический диагностический...		1 Настоящее положение о системе оплаты труда работников (далее Положение).... Настоящее положение о системе оплаты труда работников (далее – Положение). Государственного бюджетного дошкольного образовательного...
	Публичный отчет муниципального образовательного учреждения общеобразовательного лицея №7 Забота о благоприятных условиях освоения обучающимися основной и дополнительной образовательных программ Учреждения		Отчет о результатах самообследования бюджетного образовательного... Вологодской области «Вологодский областной техникум культуры» в 2013 году осуществляло образовательную деятельность по реализации...
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Характеристика реализуемых Образовательных программ, образовательного процесса		1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Анализ соответствия основных профессиональных образовательных программ требованиям Государственных образовательных стандартов и Федеральных...
	Сведения о реализации образовательных программ, заявленных для государственной... М в отношении соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных...		Отчёт о самообследовании бюджетного образовательного учреждения Омской... Печатается по решению педагогического Совета боу оо спо «Сибирский профессиональный колледж»
	Положение о кабинете педагога-психолога муниципального бюджетного... Настоящее Положение, регламентирующее деятельность работы кабинета педагога-психолога муниципального бюджетного дошкольного образовательного...		Методические рекомендации для студентов 6 курса по организации и... Целью государственной итоговой аттестации является определение соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных...
	Публичный отчет об основных итогах работы государственного бюджетного...		Отчет о работе государственного бюджетного профессиональногообразовательного... Обеспечение механизма социального партнерства, трудоустройство выпускников профессиональных образовательных организаций, в том числе...

Руководство, инструкция по применению