Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности школы за 2010-2011 учебный год

Скачать 1.24 Mb.

Название	Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности школы за 2010-2011 учебный год
страница	5/10
Тип	Публичный отчет

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Следующие учащиеся имеют :

Имеют одну «4»				Имеют одну «3»
Кл	ФИ уч-ся	Предмет	ФИО учителя	Кл	ФИ уч-ся	Предмет	ФИО учителя
				6	Бунчиков А.	Русский язык	Яцкина Е.А.

В прошедшем учебном году нет учащихся, имеющих по одной «4», а количество учащихся, закончивших учебный год с одной «3» осталось прежним.

Сравнительная таблица качества обученности учащихся по итогам окончания учебного года:

Русский язык:

Учебный год	2 класс	3 класс	4 класс	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	10 класс	11 класс
2007-08	Мокрищева И.В. 3 чел. 0%	Козлова Г.Е. 7 чел. 57,1%	Руднева И.В. 7 чел. 42,9%	Яцкина Е.А. 3 чел. 100%	Голочалова С.Ф. 8 чел 37,5%	Яцкина Е.А. 3 чел. 50%	Яцкина Е.А. 3 чел. 60%	Яцкина Е.А. 3 чел. 33,3%	Нет класса	Яцкина Е.А. 3 чел. 0%
2008-09	Козлова Г.Е. 3 чел. 66,7%	Руднева И.В. 2Чел. 0%	Козлова Г.Е. 7 чел. 57%	Яцкина Е.А. 7 чел. 43%	Яцкина Е.А. 3 чел. 100%	Голочалова С.Ф. 7 чел. 43%	Яцкина Е.А. 2 чел. 50%	Яцкина Е.А. 4 чел. 50%	Яцкина Е.А. 3 чел. 33,4%	Нет учащихся
2009-10	Руднева И.В. 2 чел 0%	Козлова Г.Е. 3 чел. 66,7%	Руднева И.В. 2 чел 0%	Яцкина Е.А. 6 чел. 50%	Яцкина Е.А. 7 чел 42,8%	Яцкина Е.А. 3 чел. 100%	Голочалова С.Ф. 8чел., 37,5%	Яцкина Е.А. 2 чел. 50%
2010-11	Козлова Г.Е. 4 чел. 75%	Руднева И.В. 2 чел 50%	Козлова Г.Е. 2 чел. 50%	Яцкина Е.А. 2 чел. 0%	Яцкина Е.А. 6 чел 50%	Яцкина Е.А. 7 чел 43%	Яцкина Е.А. 3 чел 100%	Голочалова С.Ф. 7 чел 43%

Математика:

Учеб. Год	2 класс	3 класс	4 класс	5 класс	6 класс
2007-08	Мокрищева И.В. 3 чел. 0%	Козлова Г.Е. 7 чел.71,4%	Руднева И.В. 7 чел. 42,9%	Кумашева Н.Е. 3 чел. 100%	Михарева Л.И. 8 чел. 50%
2008-09	Козлова Г.Е.,3 чел. 66,4%	Руднева И.В. 2 чел. 0%	Козлова Г.Е.,7 чел. 71%	Кумашева Н.Е. 7 чел. 43%	Кумашева Н.Е. 3 чел. 100%
2009-10	Руднева И.В. 2 чел. 50 %	Козлова Г.Е. 3 чел.66,7%	Руднева И.В. 2 чел. 0 %	Руднева И.В. 6 чел. 66,7 %	Кумашева Н.Е. 7 чел. 42,8%
2010-11	Козлова Г.Е. 4 чел.75%	Руднева И.В. 2 чел. 0%	Козлова Г.Е. 2 чел.50%	Кумашева Н.Е. 2 чел. 0%	Кумашева Н.Е. 6 чел. 67%

Алгебра

Учеб. Год	7 класс	8 класс	9 класс	10 класс	11 класс
2007-08	Кумашева Н.Е. 2 чел 50%	Михарева Л.И. 8чел. 60%	Кумашева Н.Е. 3 чел 66,7%	Нет класса	Михарева Л.И. 4 чел. 0%
2008-09	Кумашева Н.Е. 7чел. 43%	Кумашева Н.Е. 2чел. 50%	Михарева Л.И.4 чел. 50%	Кумашева Н.Е. 3 чел. 67%	Нет класса
2009-10	Кумашева Н.Е. 3чел. 100%	Кумашева Н.Е. 8чел. 50%	Кумашева Н.Е. 2чел. 50%
2010-11	Кумашева Н.Е. 7чел. 43%	Кумашева Н.Е. 3чел. 100%	Кумашева Н.Е. 7чел. 43%

Геометрия

Учебный год	7 класс	8 класс	9 класс	10 класс	11 класс
2007-08	Кумашева Н.Е. 2 чел 50%	Михарева Л.И. 8 чел. 60%	Кумашева Н.Е. 3 чел 66,7%	Нет класса	Михарева Л.И. 4 чел. 0%
2008-09	Кумашева Н.Е. 3 чел. 43%	Кумашева Н.Е. 3 чел. 50%	Михарева Л.И.4 чел. 50%	Кумашева Н.Е. 3 чел. 67%	Нет класса
2009-10	Кумашева Н.Е. 3 чел. 100%	Кумашева Н.Е. 8 чел. 37,5%	Кумашева Н.Е. 2 чел. 50%
2010-11	Кумашева Н.Е. 7 чел. 43%	Кумашева Н.Е. 3 чел. 100%	Кумашева Н.Е. 7 чел. 43%

Курсовая переподготовка в 2010-2011 учебном году

№п/п	Год прохождения курсов	Предмет	Ф.И.О.	Тема курсов	Номер документа
1	2010	Технология	Голочалова С.Ф.	Обновление содержания и методики преподавания технологии в основной и старшей школе	№4391
2	11.10- 22.10. 2010	Психолог	Голочалова С.Ф.	Психологическое сопровождение образовательного процесса	№4638
3	04.10- 29.10. 2010	География	Мирошниченко В.П.	Теория и методика преподавания географии в общеобразовательной школе	№4345
4	22.11- 03.12. 2010	Начальные классы	Козлова Г.Е	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: нормативные документы, содержание, технологии	№5584
5	22.11- 03.12. 2010	Директор школы	Мирошниченко В.П.	Организация введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательном учреждении	5670

Формы организации учебного процесса в 2010-11 учебном году:

Уроки (традиционной и нетрадиционной форм), занятия
Лекции, семинары, практикумы.
Консультации
Занятия по выбору ( индивидуальные образовательные траектории)
Олимпиады, конкурсы.
Предметные недели
Экскурсии

Формы организации методической работы в школе:

участие в заседаниях методических объединений;
обзоры научной, педагогической литературы;
семинары-практикумы;
методические оперативки;
профессиональные конкурсы;
творческие отчеты учителей;
тематические педсоветы
работа учителей над темами самообразования;
открытые уроки, их анализ;
взаимопосещение уроков и их анализ;
предметные недели;
педагогический мониторинг;
разработка методических рекомендаций в помощь учителям;
индивидуальные беседы по организации и проведению уроков;
организация и контроль курсовой подготовки учителей;
аттестация;
общение учителей по методическим вопросам через сеть Интернет

Наиболее активно в этом году учителя стали участвовать в конкурсах методических проектов, использовать информационные материалы при общении на сайтах.

На предметных неделях также проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия. Наиболее интересные недели получились по православной культуре, наук начальных классов, технологии, географии, русского языка и литературы. Остальным учителям надо интереснее проводить недели, творчески подходить к планированию и разнообразию форм работы, больше привлекать к участию всех учащихся, вести активнее работу с одаренными и способными учащимися. К сожалению не все учителя вовремя сдают соответствующую документацию в школе и в межшкольное объединение. Учителям следует обратить внимание на обязательное проведение открытых уроков каждым, о чем поднимался вопрос на заседаниях при директоре.

Администрацией посещались уроки, в ходе которых выявились положительные тенденции (применение информационных технологий, коммуникационных, методов проектов, проблемно-поисковые, здоровьесбеорегающие и др.). Были рекомендованы учителя для повышения своей квалификационной категории. При анализе посещенных уроков были рассмотрены следующие вопросы:

организация учебного процесса в соответствии с современными требованиями;
система работы учителя по личностному обучению;
использование современных технологий обучения;
активное использование компьютерных технологий на всех предметах;
работа с разными категориями учащихся и создание ситуации успешности обучения;
индивидуализация домашнего задания, творческий подход в подборе его;
организация текущего и обобщающего повторения;
использование тестового контроля на всех предметах;
формирование навыка самостоятельной и коллективной работы учащихся на уроке;
формирование навыка работы с дополнительной и научной литературой;
формирование общеучебных и специальных навыков;
методика работы с учащимися, пропустившими занятия;
создание психологически комфортного климата на уроке; и т.д.

Сделаны следующие выводы:

Положительные стороны:

повысилось количество уроков, проводимых с применением компьютера;
увеличилось количество используемых электронных программ;
более активно применяются тесты при подготовке к сдаче экзаменов в новой форме
гораздо чаще используется Интернет на уроках;
учащиеся создают презентации по предметам;
выполняют индивидуальные работы;
создаются проекты;
активнее используют компьютер на уроках учителя начальной школы;
урочная и внеурочная деятельность выходит за рамки стандартной и становится научно-исследовательской.

Наряду с положительными результатами имеются и недостатки:

Отрицательные стороны:

отбор содержания, форм и методов обучения в основном рассчитан на среднего ученика, без учета его индивидуальных особенностей;
нет четкости построения всей работы по принципу «диагностика-анализ»;
психологическая перестройка работников школы при переходе к личностно ориентированному обучению идет медленно (наблюдается консерватизм);
учителя недостаточно уделяют внимания изучению и внедрению новых технологий;
недостаточно налажена связь «учитель-ученик-родитель».
в целом уровень сложности заданий средний, мало заданий повышенного уровня;
недостаточно предлагается выбор домашнего задания, дифференцированно с учетом индивидуальных особенностей учащихся;
недостаточное применение компьютера на уроках некоторых учителей;
больше обращать внимание на работу по развитию монологической речи учащихся, осмысленного выразительного чтения, работу с учебником;
соблюдать педагогический такт и этикет в работе с учащимися, родителями, коллегами;
больше организовывать коллективные и групповые формы работ;
больше обращать внимание на здоровьесберегающие моменты урока.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Анализа работы школы: представить анализ состояния образовательной... Моу сош №70 за 2011-2012 учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности, информировать...		Публичный отчет о работе Муниципального общеобразовательного учреждения... В своей образовательной деятельности коллектив Муниципального общеобразовательного учреждения Кленовская средняя общеобразовательная...
	Публичный отчёт директора школы за 2015-2016 учебный год Уважаемые родители! Предлагаем вашему вниманию открытый информационный отчет, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015-2016 учебный...		Отчёт о результатах ревизии финансово-хозяйственной деятельности... Основание для проведения проверки: пункт 1 Плана работы Контрольно-счётной палаты Петропавловск-Камчатского городского округа1 на...
	Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности Работает клуб, библиотека, детский комбинат, социально-реабилитационный центр для детей. Школа располагается в шести зданиях: здание...		Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные...
	Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...		Публичный доклад по итогам деятельности муниципального общеобразовательного... Представленный доклад является публичным отчетом перед родителями, общественностью, органами местного самоуправления, ведомственными...
	Акт плановой ревизии финансово – хозяйственной деятельности в мдоу... Пермский муниципальный район от 14. 10. 2010 г. №136 «О проведении ревизии» проведена плановая ревизия финансово-хозяйственной деятельности...		Публичный отчет о деятельности Кижингинской средней общеобразовательной... А организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения
	Методические рекомендации по заполнению форм расчетов (обоснований)... Рабочая группа по совершенствованию нормативно-методической базы по вопросам ведения образовательными организациями высшего образования...		Публичный отчет мбоу сош №11 за 2011-2012 учебный год Общая характеристика... Юридический адрес: 347026 Ростовская область Белокалитвинский район п. Горняцкий ул. Майская, 26
	Публичный отчет за 2014-2015 учебный год кемерово, 2015 Сравнительный анализ результатов образовательной деятельности за 3 года		Отчёт о результатах проверки финансово-хозяйственной деятельности... Наименование контрольного мероприятия: проверка финансово-хозяйственной деятельности муниципального автономного оздоровительного...
	Мы представляем Вашему вниманию публичный отчёт о деятельности учреждения... ...		Отчет по результатам ревизии финансово-хозяйственной деятельности тсж «Мурино» за 2014 год Председателем Правления тсж петровым В. В. на основании решения Правления тсж о проведении ревизии финансово-хозяйственной деятельности...

Руководство, инструкция по применению