Анкета оценки здоровья 45 3 Методика «роп-17»

Скачать 2.95 Mb.

Название	Анкета оценки здоровья 45 3 Методика «роп-17»
страница	1/24
Тип	Анкета

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Анкета

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 24

Санкт-Петербургский государственный университет

Выпускная квалификационная работа на тему:

Уровень развития субъектности как фактор профессионального здоровья

по направлению подготовки 37.04.01 – Психология

основная образовательная программа «Организационная психология и психология менеджмента»

Выполнил:

Студент 2 курса

Очной формы обучения

Белая Мария Сергеевна

Рецензент:

кандидат псих. наук

Винокуров Л.В.

Научный руководитель:

доктор псих. наук, доцент

Водопьянова Н.Е.

Санкт-Петербург

2017

ОГЛАВЛЕНИЕ 2

АННОТАЦИЯ 5

ВВЕДЕНИЕ 7

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения профессионального здоровья руководителей 10

1.1 Психология профессионального здоровья: понятие и актуальные вопросы профессионального здоровья 10

1.2 Факторы и критерии профессионального здоровья 14

1.3 Профессиональное здоровье с позиции субъектно-ресурсного подхода 18

1.3.1 Современное состояние проблемы субъекта и субъектности 18

1.3.2 Психологические ресурсы субъекта: понятие и классификация ресурсов 25

1.3.3 Оптимизм, как ресурс стрессоустойчивости и совладания с трудностями 30

1.4 Психологические особенности управленческой деятельности с позиции факторов риска профессионального здоровья 33

Резюме 38

ГЛАВА 2. Методы и организация исследования 40

2.1 Постановка проблемы исследования: цель, задачи и гипотеза исследования 40

2.2 Описание выборки исследования 41

2.3 Методики исследования 42

2.3.1 Опросник «Уровень развития субъектности личности» 43

2.3.1 Анкета оценки здоровья 45

2.3.3 Методика «РОП-17» (реализм, оптимизм, пессимизм) 46

2.3.4 Методика оценки профессионального благополучия «МОПБ» 47

2.3.5 Опросник регуляции когнитивных эмоций «ОКРЭ» 50

2.4 Математико-статистические методы анализа результатов эмпирического исследования 51

ГЛАВА 3. Результаты исследования и их обсуждение 53

Выводы 90

93

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96

ПРИЛОЖЕНИЕ А. Анкета респондента 106

ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Методика «УРСЛ» 107

ПРИЛОЖЕНИЕ В. Опросник «ОКРЭ» 111

ПРИЛОЖЕНИЕ Г. Анкета «Ваше здоровье» 113

ПРИЛОЖЕНИЕ Д. Методика «МОПБ» 116

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж. Шкала «РОП-2017» 118

ПРИЛОЖЕНИЕ К. Ключ к опроснику «УРСЛ» 120

ПРИЛОЖЕНИЕ Л. Распределение утверждений опросника «УРСЛ» по шкалам 121

ПРИЛОЖЕНИЕ М. Нормативные интервалы для опросника УРСЛ и их интерпретация 122

ПРИЛОЖЕНИЕ Н. Ключ к анкете профессионального здоровья 123

ПРИЛОЖЕНИЕ П. Ключ к методике «РОП-1017» 124

ПРИЛОЖЕНИЕ Р. Квадрат координатной модели 125

ПРИЛОЖЕНИЕ С. Ключ к опроснику «МОПБ» 126

ПРИЛОЖЕНИЕ Т. Ключ к опроснику «ОКРЭ» 127

ПРИЛОЖЕНИЕ Ц. Первичные статистики 128

ПРИЛОЖЕНИЕ Ш. Результаты факторного анализа 132

ПРИЛОЖЕНИЕ Щ. Результаты ррегрессионного анализа 140

ПРИЛОЖЕНИЕ Э. Результаты корреляционного анализа 144

АННОТАЦИЯ

к выпускной квалификационной работе

Белая Мария Сергеевна

Уровень развития субъектности руководителей как фактор профессионального здоровья

Научный руководитель – Водопьянова Наталия Евгеньевна,

доктор психологических наук, доцент

Для изучения особенностей влияния уровня субъектности руководителей на профессиональное здоровье было обследовано 100 руководителей среднего и высшего звена. Измерялись: уровень субъектности личности (методика «УРСЛ» М.А. Щукиной), стратегии совладания (опросник регуляции когнитивных эмоций «ОКРЭ»), профессиональное здоровье (анкета профессиональное здоровье Никифорова Г.С., Водопьяновой Н.Е., Старченковой Е.С.; методика оценки профессионального благополучия «МОПБ» Рут Е.И., Березовской Р.А.), жизненные позиции (тест РОП-2017 Водопьяновой Н.Е., Чеснокова В.Б.). Обработка данных: корреляционный, факторный, и регрессионный анализы. Результаты. Показатель оптимизма, как и большинство показателей субъектности, в значительной мере оказывают влияние на профессиональное здоровье, причём связь носит прямой характер. Таким образом, можно достоверно утверждать, что оптимистически настроенные и обладающие развитой субъектностью руководители имеют более высокие показатели профессионального здоровья, включая в первую очередь работоспособность, прилагаемые к поддержанию здоровья усилия и ощущение собственного профессионального благополучия.
Belaia Mariia

The level of subjectiveness as a factor of occupational health among the managers

Supervisor – Vodopianova Natalia,

Doctor of Psychology, Associate Professor

This study examines the level of subjectiveness among top and middle managers and its role in preventing and maintaining their occupational health. The participants involved in the current study were top and middle managers (n=100). Measured: the level of subjectivity of the individual ("URSL" by M. Shchukina), coping-behavior (questionnaire of the regulation of cognitive emotions "CERQ"), the level of occupational health (professional health questionnaire G. Nikiforov, N. Vodopyanova, E. Starchenkova, professional well-being questionnaire "MOPB" E. Ruth, R. Berezovskaya), life attitude («ROP-2017» N. Vodopyanova, V. Chesnokov). Data processing: correlation, factorial, and regression analysis. Results: The indicator of optimism, like most indicators of subjectivity, has a significant impact on professional health. Thus, it can be reliably asserted that optimistic and highly developed managers have higher indicators of occupational health, including primarily efficiency, efforts to maintain health, and a sense of one's own professional well-being.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 24

Похожие:

	Анкета Участника (Форма №4) 20 В данном разделе указывается порядок и методика проведения оценки, оценочные критерии. 11		Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика... В сборнике собрана информация об основных методиках, используемых при выявлении одарённых и талантливых детей
	Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика... Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №20		Психодиагностическое обеспечение оценки сформированности ууд в основной школе «Кто Я?» (М. Кун), методика «Самоанализ. Кто Я? Какой Я?» (И. В. Дубровина), диагностика самооценки и уровня притязаний» (С. Я. Рубинштейн),...
	Методика оценки условий труда на рабочих местах при ультрафиолетовом излучении Порядок контроля и оценки уф излучения, генерируемого установками профилактического облучения людей		Методика оценки остаточной стоимости транспортных средств с учетом... Методика оценки остаточной стоимости транспортных средств с учетом технического состояния утверждена Руководителем Департамента автомобильного...
	Анкета «Оценка уровня школьной мотивации» Анкета предназначена для оценки уровня школьной мотивации учащихся: положительная школьная		1. Настоящая Методика устанавливает обязательные требования к последовательно... Об утверждении Методики проведения специальной оценки условий труда, Классификатора вредных и (или) опасных производственных факторов,...
	Техническое задание на оказание услуг по проведению специальной оценки условий труда Об утверждении Методики проведения специальной оценки условий труда, Классификатора вредных и (или) опасных производственных факторов,...		Инструкция для заполнения анкеты родителями Анкета предназначена для оценки слухового развития детей с нормальным и нарушенным слухом. Анкета может быть заполнена в разных ситуациях...
	Содержание Методика быстрой оценки эффективности управления и приоритетности охраняемых территорий		Медицинских Технологий "рамена" Актуальные вопросы донозологической диагностики и оценки уровня здоровья реализованы в Варикард-экспресс, который позволяет применять...
	Г. П. Николаевым 10 декабря 1998 г Методика оценки остаточной стоимости транспортных средств с учетом технического состояния		Г. П. Николаевым 10 декабря 1998 г Методика оценки остаточной стоимости транспортных средств с учетом технического состояния
	Методика оценки аутентичности компонентов вс № Рекомендации по контролю сроков тоиР компонентов, а также их ресурсного состояния		Методика оценки программ, представленных в рамках проекта Минобрнауки... Является специалист организации дод, размещающей программу в бп дод (педагог, методист, руководитель оо дод, руководитель структурного...

Руководство, инструкция по применению