2 Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо

Скачать 4.97 Mb.

Название	2 Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо
страница	2/45
Тип	Реферат

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Реферат

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 45

3.4. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся	57
3.4.1. Пояснительная записка	57
3.4.2. Ценностные установки духовно- нравственного развития и воспитания	59
3.4.3. Основные направления духовно- нравственного развития и воспитания	60
3.4.4. Содержание духовно- нравственного развития и воспитания	65
3.4.5. УМК "Школа России"	65
3.4.6. Взаимосвязь направлений, задач, видов и форм воспитания	73
3.4.7. Система дополнительного образования	76
3.4.8. Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно- нравственному развитию и	78
воспитанию учащихся
3.4.9. Ожидаемые результаты духовно- нравственного развития и воспитания	80

	3.5. Программа коррекционной работы	84
	3.5.1. Цели, задачи программы	84
	3.5.2. Направления работы	85
	3.5.3. Этапы реализации программы	90
	3.5.4. Механизм реализации программы	90
	3.5.5. Требования к условиям реализации программы	91
	3.5.6. Содержание деятельности по основным направлениям коррекционной работы	93
	3.5.7. Общая характеристика трудностей обучения по основным предметам	94
	3.5.8. Условия эффективности работы с детьми, нуждающимися в коррекционном воздействии	96
	3.5.9. Планируемые результаты коррекционной работы	96
IV.	Организационный раздел	96
	4.1. Учебный план начального общего образования	96
	4.1.1. Пояснительная записка	96
	4.1.2. Ведущие идеи построения учебного плана	97
	4.1.3. Учебно- воспитательный комплекс начальной школы	98
	4.1.4. Содержание образования	99
	4.1.5. Особенности учебного плана	99
	4.1.6. ОС "Школа России"	100
	4.1.7. ОРКСЭ	103

	4.1.8. Сетка часов учебного плана (за весь курс, годовая, недельная)	104
	4.2. План внеурочной деятельности,включая сетевое взаимодействие	105
	4.2.1. Пояснительная записка	105
	4.2.2. Оптимизационная модель внеурочной деятельности	108
	4.2.3. Структура модели внеурочной деятельности	110
	4.2.4. Основные направления и ценностные основы внеурочной деятельности	111
	4.2.5. Сотрудничество с социальными партнерами	113
	4.2.6. Работа по направлениям внеурочной деятельности	115
	4.2.7. Ресурсное обеспечение модели внеурочной деятельности	118
	4.2.8. Результаты реализации модели	119
	4.2.9. Диагностика эффективности организации внеурочной деятельности	120
	4.2.10. Сетка часов плана внеурочной деятельности	123
	4.2.11. Взаимосвязь видов и направлений внеурочной деятельности	123
	4.3. Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями ФГОС НОО	123
	4.3.1. Общие положения	123
	4.3.2.Кадровое обеспечение реализации ООП	124
	4.3.3. Психолого- педагогические условия реализации ООП НОО	131
	4.3.3.1. Цель и задачи	131
	4.3.3.2. Модель психолого- педагогического сопровождения участников ОП	133
	4.3.3.3. Преемственность содержания и форм организации ОП	136
	4.3.3.4. Учет специфики возрастного психофизиологического развития	137
	4.3.3.5. Формирование и развитие психолого- педагогической компетентности участников ОП	138
	4.3.4. Финансовые условия реализации ООП НОО	139
	4.3.5. Материально-технические условия реализации ООП НОО	145
	4.3.6. Учебно- методическое, информационно- техническое обеспечение реализации ООП НОО	148
	4.3.6.1. Ресурсное обеспечение	148
	4.3.6.2. Правовое обеспечение	149
	4.3.6.3. Анализ и оценка качества педагогической, управленческой деятельности	150
	4.3.6.4. Анализ и оценка качества управленческой деятельности	150
	4.3.6.5. Отчет о самообследовании	150
	4.3.7. Обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП	151
	4.3.8. Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий	152
	4.3.9. Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий	154
	4.3.10. Контроль за состоянием систему условий при реализации ООП НОО	156

I. ВВЕДЕНИЕ
Основная образовательная программа начального общего образования (далее - образовательная программа НОО) МКООУ «СШИ» г. Тарко-Сале Пуровского района – это документ, который разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ФГОС НОО) (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373).
Образовательная программа НОО определяет содержание образования, пути реализации целей общего образования, соответствующие особенностям и возможностям школы, приоритетные задачи школы по повышению качества образования.
Образовательная программа НОО ориентирована на решение актуальных проблем участников образовательного процесса – учащихся, учителей, родителей.
Структура ООП НОО МКООУ «СШИ» г. Тарко-Сале Пуровского района соответствует требованиям стандартов и представлена в виде трех разделов: целевой, содержательный и организационный.
Целевой раздел включает: пояснительную записку; планируемые результаты освоенияобучающимися ООП НОО; систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО.

Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования ивключает программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов: программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов внеурочной деятельности; программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; программу формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Организационный раздел включает: учебный план начального общего образования; планвнеурочной деятельности; систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с внедрением Федерального государственного образовательного стандарт нового поколения, призванного обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования.

Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания УМК «Школа России».

Адресность программы. Образовательная программа НОО МКООУ "СШИ" г. Тарко-Сале адресована:

учащимся:

для определения соответствия методов обучения, требований к учащимся, критериев оценки учебной деятельности познавательным возможностям различных категорий учащихся;
для создания условий возможного успеха всех учащихся в различных видах социально значимой деятельности;
для соблюдения прав учащихся при осуществлении образовательного процесса;
возраст: 6,5 -11лет.

Уровень готовности к освоению программы:

физическая готовность – развитие двигательных навыков и качеств, физическая и умственнаяработоспособность (анализ медицинских карт);

o психологическая готовность – эмоционально-личностная, интеллектуальная и коммуникативная готовность.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 45

Похожие:

	Пояснительная записка 5 Планируемые результаты освоения обучающимися... При разработке ооп ноо учтены материалы, полученные в ходе реализации федеральных целевых программ развития образования последних...		Пояснительная записка 5 Планируемые результаты освоения обучающимися... Особенности, основные направления и планируемые результаты учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся
	1 Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ООО Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп основного общего образования		Планируемые результаты освоения учащимися ооп ноо
	Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ		1 Планируемые результаты освоения Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка 2 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ Формирование универсальных учебных действий		Пояснительная записка 2 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ Формирование универсальных учебных действий
	Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Пояснительная записка 4 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 7
	Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ООО Описание организации и содержания государственной (итоговой) аттестации обучающихся, промежуточной аттестации обучающихся в рамках...		Пояснительная записка. 3-5 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 6-54
	Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы Фактически личностные, метапредметные и предметные планируемые результаты устанавливают и описывают следующие обобщённые классы учебно-познавательных...		Пояснительная записка 2 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),...

Руководство, инструкция по применению