| №п/п
 
 | Наименование разделов и тем
 
 | Кол-во
 
 часов
 
 | Примечание
 
 | 
            
              | 
 
 
 | 
 
 
 | 
 
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 1
 
 | Вводный урок.
 
 Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 8 классе. Содержание предмета. Последовательность его изучения.
 
 Практическая работа «Знакомство с библиотечкой кабинета, электронными средствами обучения».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 
 
 | Растениеводство
 
 Основы аграрной технологии (осенние работы).
 
 | 10
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 2
 
 | Биологизация земледелия-2ч
 
 Понятие «Биологизация земледелия». Основы органического (природного) земледелия. Гумус. Мульча.
 
 | 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 3
 
 | Практическая работа «Сбор органических остатков. Закладка компостной кучи, Посев сидератов».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 4
 
 | Рекультивация земель после техногенного воздействия»- 2
 
 Классификация почв по их пригодности к биологической рекультивации. Этапы и направления рекультивации. Входное тестирование.
 
 | 1
 
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 5
 
 | Практическая работа «Разработки проектов рекультивации земель. Подбор культур-мелиорантов». .
 
 | 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 6
 
 | Облесение меловых склонов и эрозийно-опасных участков- 2 ч.
 
 Причины исчезновения лесов на меловых обнажениях. Основы выращивания  леса на безлесных территориях. Работа над проектом.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 7
 
 | Практическая работа «Моделирование лесорастительных условий поверхности меловых отвалов».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 8
 
 | Производство посадочного и посевного материалов для деревьев, кустарников и многолетних трав- 2 ч.
 
 Подготовка посадочных мест для деревьев, кустарников. Устройство альпинариев и рокариев.
 
 | 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 9
 
 | Практическая работа «Заготовка саженцев деревьев, кустарников, заготовка растительной земли, перегноя и дерна». Работа над проектом.
 
 | 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 10
 
 | Выращивание плодово-ягодных культур- 2 ч
 
 Выбор участка под плодово-ягодные культуры, Подбор, размещение культур. Садозащитные насаждения.
 
 | 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 11
 
 | Практическая работа «Уход за ягодными кустарниками, подготовка участка под плантацию земляники».
 
 | 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 
 
 | Животноводство
 
 | 2
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 12
 
 | Выращивание кроликов-1 час
 
 Биологические и
 
 хозяйственные особенности кроликов. Породы, правила размножения, уход. Работа над проектом.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 13
 
 | Выращивание поросят отъёмышей -1 ч.
 
 Биологические особенности и хозяйственная ценность свиней, основные породы. Технология получения продукции свиноводства
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 
 
 | Создание изделий из конструкционных и поделочных материаловПроектная деятельность
 
 | 8
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 14-15
 
 | Декоративно-прикладное творчествоИстория плетения из ивы. Плетеные изделия в быту различных народов России.
 
 | 
 2
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 16
 
 | Влияние на изделие эстетических, экологических, функциональных требований, народных традиций
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 17-18
 
 | Материалы и инструменты, применяемые для плетения. Правила безопасного труда.
 
 | 2
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 19
 
 | Оборудование и подготовительные процессы для плетения из ивовых прутьев.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 20
 
 | Заготовка материала и очистка ивового прута от коры.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 21
 
 | Простейшие приемы плетения. Ажурное плетение. Окончательная обработка изделий.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 
 
 | Технологии ведения дома. Семейная экономика
 
 
 | 12
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 22
 
 
 | Понятия «семья». Семейная экономика как наука, ее задачи Виды доходов и расходов семьи. Понятие «предпринимательская деятельность»
 
 Практическая работа «Определение видов расходов семьи.
 
 Составление перечня товаров и услуг, источников доходов школьников»
 
 | 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 23
 
 | Понятие «потребность». Пирамида потребностей.Уровень благосостояния. Потребительский портрет вещи.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 24
 
 | Практическая работа «Расчет затрат на приобретение необходимых для учащегося 8 класса вещей».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 
 25
 
 
 | Понятие «информация о товарах». Понятие «сертификация». Виды торговых знаков. Штриховое кодирование и его функции.
 
 Практическая работа «Анализ сертификата соответствия на купленный товар.
 
 Разработка этикетки на предполагаемый товар. Определение по штрихкоду страны-изготовителя».
 
 | 
 
 1
 
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 26
 
 | Понятия «бюджет семьи», «доход», «расход». Структура семейного бюджета. Виды доходов и расходов семьи.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 27
 
 | Практическая работа «Составление списка расходов семьи. Разработка проекта снижения затрат на оплату коммунальных услуг».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 28
 
 | Понятие «культура питания». Правила покупки продуктов питания. Учет потребления продуктов в семье, расходная книга. Рубежное тестирование.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 29
 
 | Практическая работа «Оценка затрат на питание семьи на неделю. Определение путей снижения затрат на питание».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 30
 
 | Способы сбережения денежных средств. Личный бюджет. Учётная книга школьника.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 31
 
 | Практическая работа «Составление бухгалтерской книги расходов школьника».
 
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 32
 
 | Приусадебный участок. Его влияние на семейный бюджет. Правила расчета стоимости продукции садового участка .
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 33
 
 | Практическая работа «Расчет площади для выращивания садово-огородных культур, необходимых семье. Расчет прибыли от реализации урожая».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 
 
 | Электротехнические работы
 
 | 14
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 34
 
 | Виды энергии . Источники электроэнергии.Электрический ток. Электрическая цепь, ее элементы, их условное обозначение. Принципиальная и монтажная схемы.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 35
 
 | Практическая работа «Изучение элементов электрической цепи, их условных обозначений, комплектующей арматуры».
 
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 36
 
 | Электромонтажные инструменты. Правила безопасного труда на уроках электротехнологии.
 
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 37
 
 | Практическая работа «Заготовка саженцев деревьев, кустарников, заготовка растительной земли, перегноя и дерна». Работа над проектом.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 38
 
 | Выращивание плодово-ягодных культур- 2 ч
 
 Выбор участка под плодово-ягодные культуры, Подбор, размещение культур. Садозащитные насаждения.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 39
 
 | Практическая работа «Уход за ягодными кустарниками, подготовка участка под плантацию земляники».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 40
 
 | Животноводство
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 41
 
 | Выращивание кроликов-1 час
 
 Биологические и
 
 хозяйственные особенности кроликов. Породы, правила размножения, уход. Работа над проектом.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 42
 
 | Выращивание поросят отъёмышей -1 ч.
 
 Биологические особенности и хозяйственная ценность свиней, основные породы. Технология получения продукции свиноводства
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 43
 
 | Создание изделий из конструкционных и поделочных материаловПроектная деятельность
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 44
 
 | Декоративно-прикладное творчествоИстория плетения из ивы. Плетеные изделия в быту различных народов России.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 45
 
 | Влияние на изделие эстетических, экологических, функциональных требований, народных традиций
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 46
 
 | Материалы и инструменты, применяемые для плетения. Правила безопасного труда.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 47
 
 | Оборудование и подготовительные процессы для плетения из ивовых прутьев.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 
 
 | Заготовка материала и очистка ивового прута от коры.
 
 | 10
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 48
 
 | Простейшие приемы плетения. Ажурное плетение. Окончательная обработка изделий.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 49
 
 | Технологии ведения дома. Семейная экономика
 
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 50
 
 | Понятия «семья». Семейная экономика как наука, ее задачи Виды доходов и расходов семьи. Понятие «предпринимательская деятельность»
 
 Практическая работа «Определение видов расходов семьи.
 
 Составление перечня товаров и услуг, источников доходов школьников»
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 51
 
 | Понятие «потребность». Пирамида потребностей.Уровень благосостояния. Потребительский портрет вещи.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 52
 
 | Практическая работа «Расчет затрат на приобретение необходимых для учащегося 8 класса вещей».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 53
 
 | Понятие «информация о товарах». Понятие «сертификация». Виды торговых знаков. Штриховое кодирование и его функции.
 
 Практическая работа «Анализ сертификата соответствия на купленный товар.
 
 Разработка этикетки на предполагаемый товар. Определение по штрихкоду страны-изготовителя».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 54
 
 | Понятия «бюджет семьи», «доход», «расход». Структура семейного бюджета. Виды доходов и расходов семьи.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 55
 
 | Практическая работа «Составление списка расходов семьи. Разработка проекта снижения затрат на оплату коммунальных услуг».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 56
 
 | Понятие «культура питания». Правила покупки продуктов питания. Учет потребления продуктов в семье, расходная книга. Рубежное тестирование.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 57
 
 | Практическая работа «Оценка затрат на питание семьи на неделю. Определение путей снижения затрат на питание».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 
 
 | Способы сбережения денежных средств. Личный бюджет. Учётная книга школьника.
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 58
 
 | Практическая работа «Составление бухгалтерской книги расходов школьника».
 
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 
 
 | Приусадебный участок. Его влияние на семейный бюджет. Правила расчета стоимости продукции садового участка .
 
 | 10
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 59
 
 | Практическая работа «Расчет площади для выращивания садово-огородных культур, необходимых семье. Расчет прибыли от реализации урожая».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 60
 
 | Электротехнические работы
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 61
 
 | Виды энергии . Источники электроэнергии.Электрический ток. Электрическая цепь, ее элементы, их условное обозначение. Принципиальная и монтажная схемы.
 
 | 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 62
 
 | Практическая работа «Изучение элементов электрической цепи, их условных обозначений, комплектующей арматуры».
 
 
 | 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 63
 
 | Методы, принципы и средства ландшафтного дизайна. Практическая работа «Подготовка территории объекта для ведения озеленительных работ».
 
 | 
 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 64
 
 | Озеленение объектов ландшафтной архитектуры. Инженерное обустройство территории.
 
 Практическая работа «Составления растительных композиций на объектах ландшафтной архитектуры» .
 
 | 
 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 65
 
 | Рекреационная зона- 2 ч. Понятие «Рекреационная зона». Районирование территории Шебекинского района в туристско-рекреационных целях.
 
 | 
 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 66
 
 | Практическая работа «Оценка туристско-рекреационных ресурсов Шебекинского района».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 67
 
 | Выращивание плодово-ягодных культур- 2 ч.
 
 Группировка и характеристика плодовых и ягодных растений, районированные сорта и их характеристики. Итоговое тестирование.
 
 | 
 
 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 68
 
 | Практическая работа «Посадка ягодных кустарников».
 
 | 1
 
 | 
 
 
 | 
            
              | 
 
 
 | Итого
 
 | 68
 
 | 
 
 
 |