Анализ работы лаборатории БОТАНИКА за 2015 – 2016 учебный год.
Лаборатория ботаники №518 в прошлом учебном году (2015-2016) использовался для работы в 121, 122,221,231, 241 группах преподавателем спецдисциплин. .На уроках использовались таблицы, имеющийся в кабинете раздаточный, демонстрационный и дидактический материал. Применялись новые информационные технологии – электронные учебники, презентации по различным темам. Был проведен открытый классный час в 241 группе 10 ноября 2015 года для комиссии профессиональных дисциплин: «День народного единства. История иконы Казанской Божией Матери ».
Проведена Неделя ботаники в ноябре. Участвовали 221, 121,122 группы, провели олимпиаду, выставку творческих работ студентов.
Регулярно обновлялись учебно – методические стенды «Готовимся к экзаменам», «Информация».
Ежегодно (это стало уже традицией) проводится выставка комнатных растений и творческих работ студентов.
Перспективный план развития кабинета
Учебный процесс:
Продолжить работу по накоплению:
материалов для проведения олимпиад в колледже по ботанике, физиологии растений, садово-парковому искусству
карточек – заданий:
для дифференцированной работы со студентами;
для проведения самостоятельных и практических работ;
раздаточный материал для групп;
3. размножить тесты для обучающихся;
4. своевременно делать ремонт книг в кабинете;
5. вовлекать обучающихся в творческие работы с целью использования их в учебном процессе.
Внеклассная работа:
разрабатывать и накапливать сценарии внеклассных мероприятий;
проведение «Предметной недели»;
проведение олимпиады по ботанике в колледже;
выпуск стенгазеты;
участие в проектной и исследовательской деятельности.
Методическая работа:
корректировка календарно – тематических планов;
посещение уроков преподавателей комиссии профессиональных дисциплин, анализ уроков, беседы;
пополнение медиатеки новыми электронными учебниками для использования на уроках и при подготовке к ним;
разработка тестов, учебных проектов.
Оформление лаборатории:
1. обновление материалов на стенде «Готовимся к экзаменам»;
2. обновление материалов на стенде «Информация»;
3. Разведение комнатных растений и уход за ними.
Охрана труда на уроках ботаники и во внеурочное время:
регулярно проводить инструктаж с обучающимися по технике безопасности.
План работы лаборатории ботаники на 2016– 2017учебный год
Основное назначение лаборатории ботаники : обеспечение высокого уровня преподавания предмета, который достигается современными формами проведения уроков и эффективным использованием материально-технической базы кабинета.
Задачи:
оснащение кабинета в соответствии с современными требованиями (требования перечней минимального оснащения кабинетов Министерства образования и науки России);
совершенствование научно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинета;
обеспечение условий реализации базового и профильного уровней обучения обучающихся;
развитие способностей обучающихся по ботанике;
расширение сферы деятельности кабинета по воспитанию и обучению обучающихся во внеурочное время.
Основные направления работы лаборатории:
учебная деятельность, научно-методическая деятельность, информационно-методическая деятельность, административно-хозяйственная деятельность, организационная деятельность.
1.Совершенствование методической деятельности преподавателя:
Для обеспечения соответствия методической деятельности преподавателя современным требованиям необходимо методическую подготовку связать с личностно ориентированным обучением на различных этапах непрерывного образования и обеспечить ее преемственность.
2.Обеспечение непрерывного становления преподавателя как субъекта собственного развития:
- личностно ориентированное обучение на всех этапах непрерывного образования и нацеленность преподавателя на его реализацию в педагогическом процессе;
- обеспечение посредством содержания и организации работы с ним формирования методической компетентности и открытой познавательной позиции преподавателя, овладения преподавателем техникой ведения диалога с обучающимися.
- Пополнение методической и дидактической базы для совершенствования педагогического мастерства.
- Выступления с исследовательскими работами и сообщениями.
- Представление ежегодного отчета об индивидуальной методической работе
- Активное участие в педагогических советах и заседаниях МО (доклады, отчеты, выступления, предложения и т.д.).
- Проведение открытых уроков с демонстрацией инновационных технологий.
- Составление рекомендаций, памяток, алгоритмов для изучения наиболее трудных тем программы, вопросы по формированию, изучению и распространению передового педагогического опыта.
3. Внеклассная работа.
В осуществлении внеурочной деятельности можно выделить два направления:
1. Расширение и углубление знаний, приобретаемых на уроках;
2. Получение новых знаний на внеклассных занятиях.
Главными направлениями внеклассной работы по ботанике являются:
развитие исследовательской деятельности обучающихся;
закрепление и развитие знаний об истории ботаники ;
развитие логического мышления;
выработка умения пополнять знания из разнообразных источников информации;
развитие способностей по ботанике.
Работа с одаренными детьми
организация и руководство научно-исследовательской деятельностью обучающихся;
подготовка презентаций, рефератов, сообщений и докладов по дисциплинам
Основное содержание деятельности лаборатории:
совершенствование форм и методов преподавания ботаники, ботаники с основами физиологии растений, основы СПИ. , ПМ.03 МДК.01. Современные технологии СП и ЛС;
освоение и введение в программу преподавания новых педагогических технологий,
организация работы по накоплению и систематизации дидактического материала,
применение информационных технологий на уроках ,
организация работы по созданию мультимедийных проектов.
К ИКТ следует отнести и все виды электронных образовательных ресурсов (ЭОР) – электронные учебники и учебные пособия, мультимедиакурсы, интерактивные тренажеры, тестирующие системы и другие. Целесообразно использовать систему заданий, ориентированных на три уровня познавательной деятельности: воспроизводящий, преобразующий, творческо-поисковый. Выбор уровней определяется познавательными возможностями обучающегося и целями обучения.
Можно выделить три основные формы работы с ИКТ на уроках :
1. Их непосредственное применение в учебном процессе;
2. Применение ИКТ для организации самостоятельной работы обучающихся вне аудиторных занятий;
3, Применение информационных технологий
Использование одного из направлений даст гораздо меньший результат обучения, чем применение всех направлений в комплексе. Применение информационных, компьютерных технологий на уроках и во внеурочной деятельности не только облегчает усвоение учебного материала, но и предоставляет новые возможности для развития способностей обучающихся по учебным дисциплинам и ПМ..
При выполнении домашнего задания, творческих работ, поисково-исследовательских и презентационных проектов ,студенты учатся работать с информационными каталогами и медиаресурсами колледжа, получать информацию из сети Интернет, учатся указывать источники полученной ими информации, приобретают культуру работы с текстовыми и графическими документами. Обучающиеся используют мультимедийные пособия, выполняют работы исследовательского и творческого характера.
№
|
Содержание работы
|
Срок
|
Организационная работа
|
|
Подготовка лаборатории к новому учебному году
|
Сентябрь
|
|
Составление плана работы на год
|
Сентябрь
|
|
Составление каталога учебно-методической литературы
|
Сентябрь- Октябрь
|
|
Проведение инструктажа по ТБ
|
Сентябрь
|
|
Изготовление картотеки учебного оборудования
|
Октябрь
|
|
Участие в смотрах кабинетов
|
По плану колледжа
|
|
Обновление уголка группы
|
В течение года
|
|
Проведение генеральных уборок
|
В течение года
|
|
Подведение итогов работы лаборатории
|
Июнь
|
Учебно-методическая работа
|
|
Разработка рабочих программ учебных дисциплин и ПМ
|
Сентябрь
|
|
Разработка тематических планов по дисциплинам и ПМ
|
Сентябрь
|
|
Проведение предметной недели
|
По плану
|
|
Пополнение медиатеки новыми электронными учебниками для использования на уроках и при подготовке к ним
|
В течение года
|
|
Пополнение индивидуальных карточек с заданиями для организации контрольных, практических и самостоятельных работ
|
В течение года
|
|
Разработка сценариев внеклассных мероприятий
|
В течение года
|
|
Разработка мультимедийных уроков и использование их
|
В течение года
|
|
Разработка разноуровневых уроков с использованием ИКТ
|
В течение года
|
|
Разработка учебных проектов и их проведение
|
В течение года
|
Внеаудиторная работа
|
|
Проведение консультаций и дополнительных занятий
|
По графику
|
|
Подготовка к предметной неделе
|
По плану
|
|
Работа кружка «Фитотерапия»
|
По графику
|
Прогнозируемый результат
1.Высокое качество знаний обучающихся, высокий уровень подготовки специалистов — благодаря созданию мощной научно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинета, полностью отвечающей современным условиям.
2. Привитие стабильного интереса к дисциплинам.
3.Максимальное пополнение электронной базы кабинета и широкое применение информационных технологий в обучении студентов.
Минимальное материально-техническое обеспечение лаборатории «Ботаника» специальностей: 35.02.01 и 35.02.12.
Оборудование и материалы
|
Количество
экземпляров
|
Цена за единицу в рублях
|
1. Ноутбук с лицензионным программным обеспечением
|
1
|
25000
|
2. Комплект плакатов по морфологии, анатомии, физиологии, систематики растений.
|
1
|
2820
|
3. Микроскопы учебные
|
10
|
2310
|
4. Микропрепараты
|
1 комплект
|
2225
|
5. Модели вегетативных и генеративных органов растений
|
6
|
1045
|
6. Бумага формат А4
|
3 пачки
|
180
|
7. Принтер + сканер
|
1
|
6500
|
8. Картридж (черный, цветной)
|
2
|
900
|
Минимальное материально-техническое обеспечение лаборатории «Ботаника» специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство.
УД Основы садово-паркового искусства.
ПМ.03 МДК.01 Современные технологии садово-паркового и
ландшафтного строительства.
Оборудование и материалы
|
Количество
экземпляров
|
Цена за единицу в рублях
|
1. . Ноутбук с лицензионным программным обеспечением
|
1
|
25000
|
2. Комплект плакатов: «Графические работы по эпохам», «Типы ландшафтов», «МАФы»
|
1
|
3500
|
3. Ватман
|
50 листов
|
10
|
4. Бумага формат А4
|
4 пачки
|
180
|
5. Краски акварельные
|
10
|
35
|
6. Простые карандаши.
|
50
|
8
|
7.Цветные карандаши.
|
10пачек
|
35
|
8. Линейки
|
20
|
15
|
9. кисти для рисования
|
20
|
12
|
8. Фото и видеоматериалы по темам садово-паркового искусства
|
15
|
215
|
9. Принтер + сканер
|
1
|
6500
|
10. Картридж(черный + цветной)
|
2
|
900
|
|
