Федеральное агентство по образованию утверждаю

Скачать 2.88 Mb.

Название	Федеральное агентство по образованию утверждаю
страница	17/17
Тип	Отчет

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Отчет

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Проректор по научной работе ____________________ Морозов В.И.

14. Наименование результата:

Методика формирования научного потенциала учащихся в учреждениях дополни- тельного образования путем интеграции вузовских исследовательских программ в образовательные программы учреждений

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2)

2.1. Результат фундаментальных
научных исследований

2.2. Результат прикладных научных исследований и экспериментальных разработок

- теория

- методика, алгоритм

- метод

- технология

- гипотеза

- устройство, установка, прибор, механизм

- другое (расшифровать):

- вещество, материал, продукт

- штаммы микроорганизмов, культуры клеток

- система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная)

- программное средство, база данных

- другое (расшифровать):

3. Коды ГРНТИ (шестизначные):

12.31, 81.95, 67.25

4. Назначение:

Педагогическая технология для выявления исследовательского потенциала, его диагностики в процессе обучения, а также последовательность педагогических мероприятий (лекции, проекты, самостоятельная работа) для его развития

5. Описание, характеристики:

В качестве основной задачи определен поиск индивидуального исследовательского потенциала ребенка. Его нахождение не может быть ограничено широко известными методиками по определению творческого потенциала, так как авторами поставлена принципиально новая задача: выявление способностей к комплексному анализу, исследовательскому подходу к поиску нетривиальных решений. Предлагаемая методика представляет собой определенную последовательность обучающих методик, диагностик, самостоятельной работы с применением метода проектов

6. Преимущества перед известными аналогами:

Прямых аналогов применительно к учреждениям дополнительного образования не выявлено

7. Область(и) применения:

Учебные планы ВУЗов, школ и учреждений дополнительного образования. Возможно применение для создания системы непрерывного образования.

8. Правовая защита:

«объект авторского права»

9. Стадия готовности к практическому использованию:

Содержание методики докладывалось на конференциях:

1. Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы инженерного образования и профориентации в образовательных учреждениях разного уровня", СПб, СПбГАСУ, 2009 г.

2. IV Международная научно-практическая конференция «Управление инновационным развитием регионов и корпоративных структур», СПб, 2009.

3. Международная конференция «Педагогическое образование: История, современность, перспективы», Великий Новгород, 2009.

4. V Международная научно-практическая конференция « Гуманитарные проблемы современности: социальная динамика строительной сферы», МГСУ 2009.

10. Авторы:

Клиорина Г.И.- заведующая кафедрой «Городское строительство», к.т.н., профессор,

Шестернева Н.Н.- ст. преподаватель, с.н.с., канд. арх.

Виноградова И.В.- с.н.с., канд.филосф. наук,

Шестернева Т.И.- научный сотрудник.

Проректор по научной работе ____________________ Морозов В.И.

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Похожие:

	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Московский... Учебно-методическое объединение по образованию в области автоматизированного машиностроения (умо ам)		Науки Российской Федерации Федеральное Агентство по Образованию Государственное... Федеральное Агентство по Образованию Государственное Общеобразовательное Учреждение Высшего Профиля
	Федеральное агентство по образованию Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Федеральное агентство по образованию Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию федеральное... Т. М. Халина, М. И. Стальная, С. Ю. Еремочкин электрооборудование малых урбанических форм. – Учебное пособие для студентов специальности...		Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Фгу «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций»
	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Фгу «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций»		Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Федеральные органы управления образованием, образовательные учреждения, программы и проекты 3
	Федеральное агентство по образованию Изучение влияния педагогических условий на степень сформированности мотивации у школьников предпрофильных классов		Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Санкт-петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики
	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Общее количество студентов, с которыми работает кафедра финского языка		Федеральное агентство по образованию сахалинский государственный университет Рассмотрена и рекомендована к утверждению Методической комиссией факультета математики, физики и информатики
	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... Н. П. Щербаков, А. С. Киркинский, Е. В. Павловский, Т. Ф. Свит, Б. В. Семкин, И. Д. Фурсов		Федеральное агентство по образованию ...
	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию По специальности 033200. 00 Английский язык с дополнительной специальностью немецкий язык		И нновационная образовательная программа федеральное агентство по образованию Гоу впо «Уральский государственный технический университет – упи имени первого президента России Б. Н. Ельцина»

Руководство, инструкция по применению