| Работа с родителями
              
              
              
              
              
              
                | 
 №
 
 п/п
 
 | Тема
 
 | Форма
 
 | Сроки
 
 | Ответственные
 
 |  
                | 1
 
 | «Внимание! Дорога!»
 
 | Наглядная информация
 
 
 | сентябрь
 
 | Воспитатели
 
 |  
                | 2
 
 | Ребёнок на улицах города»
 
 
 | Консультация
 
 | октябрь
 
 | Воспитатели
 
 |  
                | 3
 
 | «Моя улица»
 
 
 | Конкурс рисунков
 
 | ноябрь
 
 | Воспитатели
 
 |  
                | 4
 
 | Работа детского сада по ПДДТТ (открытые занятия, сюжетно-дидактические игры)
 
 | 
 День открытых дверей
 
 | декабрь
 
 | Воспитатели
 
 |  
                | 5
 
 | «Что? Где? Когда?»
 
 
 | Викторина по ПДД
 
 | февраль
 
 | Воспитатели
 
 |  
                | 6
 
 | Выступление на общем собрании ДОУ сотрудников ОГИБДД на тему: «Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста».
 
 | Наглядная информация
 
 | ежеквартально
 
 | Воспитатели
 
 |  Работа с детьми
 
 
 
              
              
              
              
                | Сроки
 
 
 | 
 Мероприятия
 
 | Группа |  
                | Сентябрь
 
 | Развлечение «Путешествие в Автоград».
 
 Целевая прогулка «Наблюдение за транспортом»;
 
 НОД «Какие бывают машины?»;
 
 Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Трамвай»
 
 
 | младшие,
 
 подготовительная
 
 |  
                | Октябрь
 
 | Подвижная игра «Стоп»;
 
 Досуг «В гостях у Светофорчика». Беседа «Мы идём в детский сад» (безопасный путь).
 
 Изобразительная деятельность «Светофор»
 
 
 | младшие
 
 |  
                | Дидактические игры: «Найди свой цвет», «Сломанный светофор».
 
 Конкурс художественного творчества (вечер) «Создаем автомобиль»
 
 Игротека «Дорожная азбука». Игры «Подбери знаки», «Нарисуй знаки», «Запрещается-разрешается» и др.
 
 
 | подготовительная
 
 |  
                | Ноябрь
 
 | «Участники дорожного движения». Беседы, игровые и проблемные ситуации о правилах поведения на улице.
 
 Конкурс среди семей воспитанников “Моя улица”
 
 
 | младшие, подготовительная
 
 |  
                | Игротека «Дорожная азбука». Игры «Перейди правильно улицу», «Дорожное лото» и др.
 
 Подвижная игра «Умелый пешеход»;
 
 «Средства передвижения» — игры на классификацию транспорта. Конкурс рисунков “Транспорт на улицах нашего города”
 
 | подготовительная
 
 |  
                | Декабрь
 
 | Сигналы светофора. Игры с макетом улицы.
 
 НОД «На улице – не в комнате, о том, ребята, помните!»;
 
 Коллективное творчество: конструирование из строительного материала на тему «Наша улица»
 
 
 | младшие
 
 |  
                | Развлечение (вечер) «Эстафета зеленого огонька»;
 
 Диагностика по выявлению уровня знаний по ПДД.
 
 Целевые прогулки к перекрёстку. «Устройство улицы»
 
 
 | подготовительная
 
 |  
                | Январь
 
 | Игры с макетом улицы. Чтение литературы по ПДД. Проблемные ситуации «Что было бы, если на светофоре всегда горел красный свет» и т. д.
 
 Театрализованная постановка (вечер) «Дорога к теремку»
 
 
 
 | подготовительная
 
 |  
                | Февраль
 
 | Викторина «Что? Где? Когда?».
 
 Дидактические игры «Учим дорожные знаки», «Теремок», «Угадай, какой знак!», «Поставь дорожный знак!»
 
 
 | младшие, подготовительная
 
 |  
                | Март
 
 | Отгадывание кроссвордов. Дидактические игры на знание правил поведения на улице и в общественном транспорте.
 
 Целевая прогулка «Знакомство с улицей»;
 
 Коллективное творчество: конструирование из строительного материала на тему «Наша улица»
 
 
 | подготовительная
 
 |  
                | Апрель
 
 | Развлечение по закреплению знаний детей о правилах дорожного движения «Вечер весёлых и находчивых».
 
 Целевая прогулка «Дорожные знаки»
 
 
 | младшие, подготовительная
 
 |  
                | Май
 
 | Сюжетно-ролевые игры на транспортной площадке.
 
 Музыкально-игровой досуг (вечер) «Правила дорожного движения»
 
 Диагностика по выявлению уровня знаний по ПДД
 
 
 | младшие, подготовительная
 
 |  
 Согласовано:
 
 
            
            
            
              | Директор
 
 МАОУ СОШ № 2
 
 _________ Р.В. Кадыров
 
 «31» августа 2015 г.
 
 
 | Согласовано:
 
 Заведующий
 
 МБДОУ детский сад № 25
 
 __________ С.В. Жданова
 
 «31» августа 2015 г.
 
 |  
 План
 
 совместной работы детского сада и школы по преемственности образовательного процесса
 
 на 2015-2016 учебный год.
 Цель: реализовывать единую линию развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного детства, придав педагогическому процессу целостный последовательный и перспективный характер.
 
 
 
            
            
            
            
            
              | № п/п
 
 | Наименование
 
 мероприятия
 
 | Дата
 
 проведения
 
 | Ответственные
 
 |  
              | 1.
 
 | Организационная работа:
 
 - организация предметно-развивающей среды и жизненного пространства для обеспечения разнообразной деятельности детей ДОУ и школы с учетом их возрастных и индивидуальных интересов.
 
 | В течение года
 
 | Воспитатели,
 
 учителя
 
 |  
              | 2.
 
 | - Проведение экскурсий и целевых прогулок в школу.
 
 - Проведение занятий.
 
 - Знакомство детей подготовительной группы с помещением школы.
 
 - Неделя «театр и дети».
 
 - Спортивные состязания.
 
 - Совместные праздники.
 
 | В течение года
 
 | Воспитатели,
 
 учителя
 
 |  
              | 3.
 
 | Осуществление единого подхода в привитии детям гигиенических навыков, воспитания культуры поведения, умения вести себя с взрослыми, сверстниками, умения знать себя, найти дело по интересам, соблюдение режима дня, не допускающего физической, психологической и интеллектуальной нагрузки и способствующего общему развитию и оздоровлению ребенка.
 
 | В течение года
 
 | Воспитатели, учителя
 
 |  
              | 4.
 
 | Осуществление воспитания детей в игре. Место игры в режиме дня, подбор игрового материала, содержание игр, умение играть самостоятельно. Использование игры в педагогическом процессе.
 
 | В течение года
 
 | Воспитатели, учителя
 
 |  
              | 5.
 
 | Методическая работа:
 
 - работа над темой «Развитие интереса к учебе через нетрадиционные формы занятий и уроков»;
 
 - «Формирование грамматически правильной связной речи у дете6й дошкольного и младшего школьного возраста».
 
 | В течение года
 
 | Воспитатели, учителя
 
 |  
              | 6.
 
 | Изучение личности и контроль за развитием каждого ребенка
 
 | В течение года
 
 | Воспитатели, учителя
 
 |  
              | 7.
 
 | Психодиагностическая и коррекционная работа с детьми 6-7 лет
 
 
 | В течение года
 
 | Воспитатели
 
 |  
              | 8.
 
 | Работа с родителями:
 
 - участие в проведении родительских собраний МБДОУ и школы;
 
 - консультации для родителей;
 
 - тематические выставки;
 
 - подготовка детей к школе.
 
 | В течение года
 
 | Воспитатели, учителя
 
 |  
 УТВЕРЖДАЮ:
 
 Заведующий
 
 МБДОУ детский сад № 25
 
 ________________ С.В. Жданова
 
 «31» августа 2015 г.
 ТЕМЫ
 
 родительских групповых собраний в 2015-2016 учебном году
 
 
 
            
            
            
            
            
              | Группа
 
 | месяц
 
 | тема
 
 | ответственные
 
 
 |  
              | Разновозрастная группа раннего возраста
 
 | Сентябрь
 
 Декабрь
 
 Март
 
 Май
 
 | 1.Адаптация детей раннего возраста к условиям пребывания в детском саду.
 
 2. Возрастные особенности детей раннего возраста.
 
 3. Выборы родительского комитета.
 1.Результаты адаптации воспитанников к условиям ДОУ.
 
 2. Способы организации новогоднего праздника с участием детей раннего возраста.
 
 3. Правила нашей группы.
 
 1.Детский сад пришёл в семью.
 
 2.Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста.
 
 3. Игровая деятельность в раннем возрасте.
 1.Итоговое родительское собрание:
 
 «Как мы повзрослели».
 
 2.Эффективные средства закаливания, профилактики болезней.
 
 
 | Овдиенко Г.Н.
 
 Шевцова Н.С.
 
 
 |  
              | Вторая группа раннего возраста
 
 | Сентябрь
 
 Декабрь
 
 Март
 
 Май
 
 
 
 | 1.Возрастные особенности детей I младшей группы.
 
 2.Задачи развития.
 
 3.Выборы родительского комитета.
 1.Сотрудничество детского сада и семьи в физическом развитии и укреплении здоровья детей.
 
 2.Гигиена одежды и обуви.
 
 3.Подготовка к Новому году.
 1.Единство требований детского сада и семьи в воспитании культурно-гигиенических навыков и навыков самостоятельности.
 
 2.Поведение взрослых - пример культурного поведения для детей.
 1.Информационный проспект «Вы спрашивали – мы отвечаем» (почта доверия).
 
 2.Результаты мониторинга детского развития «Что мы знаем и умеем».
 
 
 | Волобуева Е.А.
 
 Селюх Н.В.
 
 
 |  
              | Младшая группа
 
 | Сентябрь
 
 
 Декабрь
 
 Март
 
 Май
 
 | 1.Характеристика детей 4-го года жизни (психофизические особенности).
 
 2. Задачи воспитания и обучения детей 4-го года жизни.
 
 3.Грамотный пешеход.
 
 4.Выборы родительского комитета.
 
 5.Ознакомление родителей с инструкцией по безопасности детей в осенний период.
 1.Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам здоровья сбережения детей.
 
 2.Роль отца в воспитании детей.
 
 3.Подготовка к Новому году. Меры предосторожности при его проведении.
 
 4. Ознакомление родителей с инструкцией по безопасности детей в зимний период.
 1. Нравственные отношения в семье и детском саду.
 
 2.Детская агрессивность.
 
 3.Какая должна быть родительская требовательность.
 4.Игры и игрушки в жизни детей.
 
 5. Ознакомление родителей с инструкцией по безопасности детей в весенний период.
 1.Наши успехи за год.
 
 2. Анализ детских работ.
 
 3.Закаливание детского организма в летний период.
 
 4. Ознакомление родителей с инструкцией по безопасности детей в летний период.
 
 
 | Яськая Е.А.
 
 Селюх Н.В.
 
 
 |  
              | Подготовительная группа
 
 | Сентябрь
 Декабрь
 
 Март
 
 Май
 
 | 1.Возрастные особенности детей в подготовительной группе.
 
 2.Цели и задачи на учебный год.
 
 3.Правила поведения в дошкольном образовательном учреждении.
 
 4. Выборы родительского комитета.
 1. Во что играют наши дети?
 
 2.Роль развивающих игр в воспитании детей.
 
 3. Результативность взаимодействия семьи и детского сада в воспитании детей.
 
 4. Подготовка к Новогоднему празднику.
 1.Скоро в школу.
 
 2.Подготовка руки к письму.
 
 3.Волшебный мир книги.
 1.Дошкольник готовится стать школьником.
 
 2.Как помочь ребёнку адаптироваться к школе.
 
 3.До свидания детский сад!
 
 
 | Зубенко Н.С.
 
 Шевцова Н.С.
 
 
 |  
 |