Конкурс «Интернешка» посвящен безопасному и полезному использованию сети Интернет. «Интернешка»

Скачать 353.56 Kb.

Название	Конкурс «Интернешка» посвящен безопасному и полезному использованию сети Интернет. «Интернешка»
страница	4/4
Тип	Конкурс

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Конкурс

1 2 3 4

Ответ:

Классификация социальных сервисов:

Социальные поисковые системы и народные классификаторы

Свики — http://www.swicki.com/

Гугл — http://www.google.com/coop/

Роллио — http://rollyo.com/

Народные классификаторы позволяют пользователям хранить свои коллекции закладок на веб-страницы. В России известны такие классификаторы как Делишес и Diigo.

Социальные сети

Социальная сеть направлена на построение сообществ в Интернете из людей со схожими интересами и/или деятельностью. Связь осуществляется посредством сервиса внутренней почты или мгновенного обмена сообщениями.

Крупнейшие социальные сети

Русскоязычные: В Контакте, Одноклассники.ru, Мой Круг

Англоязычные: Facebook, Last.fm, MySpace

Социальные сети в настоящее время объективно являются не только самым популярным социальным сетевым сервисом, но и в целом сервисом сети Интернет.

Блоги

Популярные сервисы блогов России: LiveJournal, Блоги@Mail.Ru, LiveInternet, Живой журнал, ЖЖ (LiveJournal, LJ) www.LiveJournal.com

Вики

Вики — веб-сайт, структуру и содержимое которого пользователи могут сообща изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом. Крупнейший и известнейший вики-сайт — Википедия (http://ru.wikipedia.org/).

Социальные медиахранилища

Сервисы для совместного хранения медиафайлов. Их можно классифицировать по типу файлов размещаемых на этих серверах.

Фотографии, схемы, рисунки

Видео

Документы (книги)

Аудиозаписи, подкасты, интернет-радио

Персональные рекомендательные сервисы

В Интернете существуют рекомендательные системы, специализирующиеся на одном типе контента, например: Last.FM, Netflix Prize (кинофильмы), экспертную работу в котором выполняют сами пользователи.

Рекомендации рассчитываются следующим образом: пользователь оценивает по десятибалльной шкале книги, фильмы и т. д. На основе выставленных оценок программастроит его потребительский профиль. Сравнивает профили разных пользователей и формирует сообщества единомышленников — людей с близкими вкусами. После чего организует обмен мнениями внутри этих сообществ. Таким образом, ст?оящие и важные произведения подсказывают друг другу люди, а не компьютер. Этот принцип, а он называется коллаборативной фильтрацией (Коллаборативная фильтрация — от англ. collaborative — «сотрудничество»), напоминает привычный механизм людской молвы, только автоматизированный.

Географические сервисы

Географические сервисы позволяют работать с картами мира и отдельных стран, регионов, городов и совместно размещать информацию на географических картах, отмечать места, создавать комментарий.

Основные географические сервисы Рунета:

Гугл Планета Земля

Панорамио

Скетчуп

Викимапия

Общение в трехмерной реальности

Наиболее популярным социальным сервисом для общения в трехмерной реальности является Second Life (http://www.secondlife.com/). Second Life — это многопользовательская онлайн-игра, представляющая собой трехмерный виртуальный мир.

Общение в трехмерной реальности — это социальный сетевой сервис, позволяющий полностью создавать среду своей виртуальной жизни.

Отсутствие заданного сценария, который всегда присутствует в он-лайн играх или стратегиях позволяет называть их настоящей виртуальной реальностью.

Мэшап и многофункциональные порталы

Многофункциональные порталы объединяют в себе несколько социальных сетевых сервисов.

На самом деле практически не существует в Сети однофункциональных социальных сервисов. Социальные сети, например, обычно содержат в себе блоги и фотоальбомы. Один из мэшапов Earthify позволяет превращение списков (например, предложений по недвижимости) в геокнопки на карте Google Earth. Также существуют многофункциональные порталы объединяющие не 2-3, а сразу множество популярных сетевых сервисов. Многофункциональные порталы — это обычно региональные, федеральные или общемировой известности серверы. Такие как Google, mail.ru и др.
Таким образом, социальный сетевой сервис каждого вида по представленной классификации отличается от других своими уникальными свойствами и целью, с которой посетители используют этот сервис, и имеет важную общую черту со всеми другими социальными сервисами — люди ведут с его помощью совместную деятельность.
Социальные сервисы и деятельности внутри сетевых сообществ открывает перед педагогической практикой следующие возможности:

Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов. В результате распространения социальных сервисов в сетевом доступе оказывается огромное количество материалов, которые могут быть использованы в учебных целях. Сетевые сообщества обмена знаниями могут поделиться своими коллекциями цифровых объектов и программными агентами с образованием.
Самостоятельное создание сетевого учебного содержания. Новые сервисы социального обеспечения радикально упростили процесс создания материалов и публикации их в сети. Теперь каждый может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого контента. Сегодня новый контент создается миллионами людей. Они, как муравьи в общий муравейник, приносят в сеть новые тексты, фотографии, рисунки, музыкальные файлы.
Освоение информационных концепций, знаний и навыков. Среда информационных приложений открывает принципиально новые возможности для деятельности, в которую чрезвычайно легко вовлекаются люди, не обладающие никакими специальными знаниями в области информатики. Новые формы деятельности связаны как с поиском в сети информации, так и с созданием и редактированием собственных цифровых объектов – текстов, фотографий, программ, музыкальных записей, видеофрагментов. Участие в новых формах деятельности позволяет осваивать важные информационные навыки - повторное использование текстов и кодов, использование метатегов и т.д.
Наблюдение за деятельностью участников сообщества практики. Сеть Интернет открывает новые возможности для участия школьников в профессиональных научных сообществах. Цифровая память, агенты и сеть удивительно расширяют не только наши мыслительные способности, но и поле для совместной деятельности и сотрудничества с другими людьми.

1 2 3 4

Похожие:

	Инструкция по использованию ресурсов сети Интернет для администрации... В специальной методической литературе отмечается, что основные дидактические функции сети Интернет связаны с ее вещательными, интерактивными...		Инструкция по использованию ресурсов сети Интернет в информационной... Об утверждении Инструкции по использованию ресурсов сети Интернет в информационной сети Администрации города Обнинска
	Правила использования сети Интернет Регламент работы учащихся, учителей... ...		Руководство пользователя Начало работы Предупреждение: Прочтите «Руководство... Прочтите «Руководство по безопасному использованию», идущее в комплекте с Вашим навигатором, чтобы узнать условия гарантии и другую...
	Ход мероприятия: Беседа с родителями. Вопросы для беседы: Подключен... ...		Правила использования сети Интернет в общеобразовательном учреждении.... Ознакомиться с правилами подключения общеобразовательных учреждений к единой системе контентной фильтрации доступа к сети Интернет,...
	Инструкция по безопасному использованию газа при удовлетворении коммунально-бытовых нужд Настоящая Инструкция по безопасному использованию газа при удовлетворении коммунально-бытовых нужд (далее – Инструкция) разработана...		Регламент по работе педагогов и дошкольников в сети Интернет правила использования сети Интернет Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
	Приказ № от 02 09 2013г. Положение о правилах использования сети Интернет в мбоудосатуйской сош Использование сети Интернет в образовательном учреждении направлено на решение задач учебно-воспитательного процесса		Методические рекомендации для школ, подключаемых к сети Интернет... Должностная инструкция ответственного за работу «точки доступа к Интернету» в школе
	Правила бронирования и покупки билетов сети кинотеатров Люксор Сеть кинотеатров Люксор Сети кинотеатров Люксор посредством компьютерной сети «Интернет» через Интернет-сайт		О Совете образовательного учреждения по вопросам регламентации доступа... Совете образовательного учреждения по вопросам регламентации доступа к информации в сети Интернет (далее — Совет) целью создания...
	Приказ о регламенте контентной фильтрации доступа мкоу «сош №1 р п. Дергачи» к сети Интернет В целях осуществления контентной фильтрации доступа мкоу «сош №1 р п. Дергачи» к сети Интернет и исключения доступа обучающихся школы...		Инструкция по безопасному использованию пиротехники. Памятка по безопасному... Покупайте пиротехнику: салюты, фейерверки и другие пиротехнические изделия только в специализированных магазинах, а не с рук или...
	Инструкция по безопасному использованию пиротехники. Памятка по безопасному... Покупайте пиротехнику: салюты, фейерверки и другие пиротехнические изделия только в специализированных магазинах, а не с рук или...		О проведении отборочного (муниципального) этапа областного конкурса Ивановского края «Солнечный эльф» (далее – Конкурс) проводится с целью приобщения подрастающего поколения к духовно-культурным ценностям...

Руководство, инструкция по применению