Методические рекомендации для педагогов и вожатых

Скачать 3.56 Mb.

Название	Методические рекомендации для педагогов и вожатых
страница	1/30
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30

Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский государственный областной гуманитарный институт

Методические рекомендации для педагогов и вожатых

детских оздоровительных лагерей по работе с детьми и подростками, нуждающимися в психолого-педагогическом сопровождении

Редакционно-издательский отдел МГОГИ

2013

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………………
I. Методические рекомендации для вожатых детских оздоровительных лагерей

в каникулярный период по работе с детьми и подростками, нуждающимися

в психолого-педагогическом сопровождении
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными

возможностями здоровья …………………………………………………………….

1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей-сирот………………………...

1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей, оказавшихся

в трудной жизненной ситуации……………………………………………………….

1.4. Принципы и подходы в работе педагога и психолога с детьми и подростками,

нуждающимися в психолого-педагогическом сопровождении …………………….
II. Картотека психологических игр, конкурсов и тренингов общения

для педагога-организатора детского оздоровительного лагеря
2.1. Тренинг общения, картотека психологических игр и сто конкурсов

для детей младшего школьного возраста……………………………..…………….

2.2. Тренинг общения, картотека психологических игр и сто конкурсов

для подростков…………………………………………………………………………..

2.3. Тренинг общения, картотека психологических игр и сто конкурсов

для старшеклассников…………………………………………………………………..
Приложения
Приложение 1. Формирование штатов летнего оздоровительного лагеря ……………

Приложение 2. Должностные обязанности сотрудников ДОЛ ………………………..

Приложение 3. Морально-этический кодекс вожатого …………………..……………

Приложение 4. Памятка о правилах обеспечения безопасности детей в ДОЛ ………..

Приложение 5. Рекомендации педагогам по оказанию первой психологической

помощи в экстренной ситуации …………………………………………

Приложение 6. Рекомендации вожатым по разрешению нестандартных ситуаций

в отряде …………………………………………………………………...

Приложение 7. Анкета «Уровень психологической комфортности»……………………

Введение
Организационное и методическое обеспечение каникулярного отдыха детей представляет собой традиционную, но актуальную задачу по той причине, что усложняется контингент оздоровительных лагерей. Сегодня педагогу приходится работать в стремительно меняющихся условиях, сталкиваться с воспитанниками и педагогическими ситуациями, которые раньше казались просто немыслимыми или встречались как исключительные. Сегодня резко возрастает расслоение, дифференцированность воспитанников детских оздоровительных лагерей, что создает особые условия и представляет собой особые трудности в организации отдыха детей и подростков. Психолого-педагогическое сопровождение предполагает моделирование условий, стимулирующих процессы социализации, развития, психо-физического оздоровления, конструктивного решения внутриличностных и жизненных задач.

В данном методическом пособии нашли отражение некоторые аспекты организационного обеспечения и психолого-педагогического сопровождения трех категорий воспитанников: детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Предложенные направления, пути и технологии психолого-педагогического сопровождения позволяют оптимизировать психические состояния и самоотношение, улучшить взаимоотношения между детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья, детьми-сиротами, детьми и подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации и их нормально развивающимися сверстниками.

Пособие содержит значительный арсенал упражнений психологических тренингов, игр и конкурсов, адекватное использование которых не только выполняет собственно рекреационную функцию, но и дает возможность создать психокоррекционную и психотерапевтическую атмосферу в детском оздоровительном лагере (ДОЛ), т.е. решать столь важные для указанных категорий воспитанников специфические психологические и педагогические задачи.

Особое внимание организаторов каникулярного отдыха детей и подростков следует обратить на приложения методического пособия, которые содержат важную информацию для решения целого ряда практических вопросов организации жизни современного детского оздоровительного лагеря.

Пособие будет полезно преподавателями высших и средних педагогических учебных заведений, занимающихся учебной подготовкой вожатых, всем организаторам каникулярного отдыха детей и подростков.
I. Методические рекомендации для вожатых детских оздоровительных лагерей в каникулярный период по работе с детьми и подростками, нуждающимися в психолого-педагогическом сопровождении
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30

Похожие:

	Методические рекомендации для педагогов и вожатых Психолого-педагогическое сопровождение предполагает моделирование условий, стимулирующих процессы социализации, развития, психо-физического...		Методические рекомендации подготовки вожатых г. Москва, 2016 г. Еремина... Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «юнармия»
	Методические рекомендации для педагогов, использующих при работе электро и радиоконструкторы		Методическое пособие для вожатых по работе со сказками в детском Особенности методической работы вожатых со сказками в детском оздоровительном лагере
	Методические рекомендации по охране труда в оздоровительных учреждениях Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, профсоюзных работников, организаторов и работников...		«первые шаги» (в помощь начинающему руководителю шск) Методические рекомендации Методические рекомендации предназначены для руководителей и педагогов-организаторов школьных спортивных клубов образовательных учреждений...
	Методические рекомендации для педагогов. Идея Бардалим Виталий Владимирович эксперт в области разработки образовательного программного обеспечения		Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей Печатается по решению Редакционного Совета «Ресурсного центра» г о. Новокуйбышевск
	Методические рекомендации по охране труда в оздоровительных учреждениях Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, оздоровительных учреждений, профсоюзных работников,...		Методические рекомендации по охране труда в оздоровительных учреждениях Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, оздоровительных учреждений, профсоюзных работников,...
	Методические рекомендации предназначены для руководителей, педагогов...		Методическое пособие для педагогов дополнительного образования г. Соль-Илецк, 2013 Методические рекомендации по подготовке авторских программ дополнительного образования детей
	Методические рекомендации для неврологов, психиатров, психотерапевтов,... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская...		Методические рекомендации для педагогов Начнем с ситуаций, когда учитель просто не имеет права раздумывать, должен ли он что-то делать. В соответствии с современным законодательством...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов 1... Методические рекомендации предназначены для студентов, изучающих курс «Русский язык и культура речи». Методические рекомендации включают...		Методика адаптивной физической культуры при детском церебральном... Содержит сведения о влиянии основного дефекта на состояние двигательной и психической сферы детей, средствах и методах коррекции...

Руководство, инструкция по применению