КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕСТОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА
Москва
Издательство Российского университета дружбы народов
2000
|
Утверждено
РИС Ученого совета
Российского унивеситета
дружбы народов
|
Учеб. пособие. Контрольные вопросы тестового государственного междисциплинарного экзамена. Под редакцией В.И. Козлова,
В.А .Фролова, В.Д. Проценко – М.: Изд-во РУДН, 2000. - 645 с.
Содержит перечень вопросов и задач, включающих в себя все медико-биологические дисциплины, которые изучались студентами на протяжении обучения в университете. При составлении вопросов приоритет отдан клиническим кафедрам, особенно тем, которые относятся к числу выпускающих.
Предназначена для студентов 5 – 6 курса медицинского факультета специальности «Лечебное дело».
Издательство Российского университета дружбы народов, 2000 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОГЛАВЛЕНИЕ 6
ПРЕДИСЛОВИЕ 10
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 12
Предупреждение 13
МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПАРАКЛИНИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 15
Анатомия человека 15
Биология и общая генетика 24
Биохимия 36
Гистология и эмбриология 47
Нормальная физиология 57
Патологическая анатомия 68
Курс общей и частной патанатоми. 68
Курс организации патологоанатомической службы. 75
Патологическая физиология 79
Микробиология 89
Фармакология 100
Общая гигиена 111
Социальная гигиена и организация
здравоохранения 123
Судебная медицина 134
КЛИНИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 147
Акушерство 147
Гинекология 186
Внутренние болезни 206
Госпитальная терапия 234
Детские болезни 262
Инфекционные болезни и эпидемиология 285
Анестезиология и реаниматология 310
Медицина катастроф 320
Оперативная хирургия 332
Общая хирургия 345
Факультетская хирургия 356
Госпитальная хирургия 371
Урология и оперативная нефрология 399
Челюстно-лицевая хирургия 408
Травматология и ортопедия 417
Онкология 424
Нервные болезни и нейрохирургия 438
Психиатрия и медицинская психология 448
Туберкулез 455
Кожные и венерические болезни 462
Глазные болезни 470
ЛОР – болезни 478
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ИЗ КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 488
Микробиология 488
Общая гигиена 491
Патологическая анатомия 494
Социальная гигиена и организация
здравоохранения 497
Судебная медицина 500
Детские болезни 505
Внутренние болезни 512
Госпитальная терапия 520
Инфекционные болезни и эпидемиология 538
Акушерство 546
Гинекология 560
Туберкулез 564
Нервные болезни и нейрохирургия 566
Психиатрия и медицинская психология 571
Урология и оперативная нефрология 574
Анестезиология и реаниматология 578
ЛОР – болезни 583
Глазные болезни 586
Общая хирургия 590
Госпитальная хирургия 605
Челюстно-лицевая хирургия 612
Медицина катастроф 616
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПО МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИМ И ПАРАКЛИНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ 627
Анатомия человека 627
Биология и общая генетика 627
Биохимия 628
Гистология и эмбриология 629
Нормальная физиология 629
Патологическая анатомия 630
Курс общей и частной патанатомии 630
Курс организации патологоанатомической службы 630
Патологическая физиология 631
Микробиология 631
Фармакология 632
Общая гигиена 632
Социальная гигиена и организация
здравоохранения 633
Судебная медицина 634
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПО КЛИНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ 635
Акушерство 635
Гинекология 637
Внутренние болезни 638
Госпитальная терапия 639
Детские болезни 640
Инфекционные болезни и эпидемиология 642
Анестезиология и реаниматология 643
Медицина катастроф 644
Оперативная хирургия 644
Общая хирургия 645
Факультетская хирургия 645
Госпитальная хирургия 646
Урология и оперативная нефрология 648
Челюстно-лицевая хирургия 648
Травматология и ортопедия 649
Онкология 649
Нервные болезни и нейрохирургия 650
Психиатрия и медицинская психология 651
Туберкулез 651
Кожные и венерические болезни 652
Глазные болезни 652
ЛОР – болезни 653
ПРЕДИСЛОВИЕ
Государственные экзамены являются важнейшим этапом в подготовке будущих врачей. Их успешная сдача дает право врачу на самостоятельную работу с больным, что накладывает на него колоссальную ответственность. Одним из этапов Государственной аттестации выпускника медицинского ВУЗа является сдача Государственного междисциплинарного тестового (компьютерного) экзамена. В рамках этого экзамена осуществляется тестирование учащихся по той базе данных, которой, безусловно, должен владеть каждый врач, независимо от своей будущей специализации.
В соответствии с рекомендациями Минздрава РФ Государственный междисциплинарный тестовый экзамен охватывает все те дисциплины, которые изучались студентами на протяжении обучения в университете. В создании базы данных для компьютерного тестирования принимали участие все кафедры медицинского факультета РУДН; эта база данных - уникальна по своему содержанию и является результатом коллективного творчества ведущих преподавателей факультета. При составлении вопросов приоритет отдан клиническим кафедрам, особенно тем, которые относятся к числу выпускающих.
Для облегчения подготовки студентов к Государственному междисциплинарному тестовому экзамену подготовлено настоящее учебное пособие, в котором собраны и систематизированы более 3000 вопросов и правильных ответов на них по разным дисциплинам. В разделе "Методические рекомендации" изложены основные принципы построения вопросов и правила ответов на них, а также система оценки знаний студентов при компьютерном опросе.
Предлагаемая вашему вниманию книга включает задание по дисциплинам медико-биологического и параклинического профиля, содержит вопросы по клиническим дисциплинам, а также ситуационные задачи по клиническим дисциплинам.
Настоящее учебное пособие может быть использовано не только в подготовке к междисциплинарному тестовому экзамену, но также при проверке знаний студентов по отдельным дисциплинам.
Приносим глубокую благодарность сотрудникам кафедр медицинского факультета, принимавшим участие в подготовке контрольных вопросов.
Профессор В.И. Козлов, профессор В.А. Фролов, доцент В.Д. Проценко.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Вопросы, представленные в этой книге помогут подготовиться к выпускному тестовому экзамену, который будет осуществляться с помощью специальной программы, состоящей из серверной и клиентской части. Серверная часть представляет собой программу: установленную на удаленном компьютере, которая осуществляет хранение и обновление баз данных, а также ответы на запросы, получаемые от клиентской части.
На клиентском компьютере, за которым проводится тест, установлена программа Web-browser, с помощью которой осуществляется доступ к серверу. Программа генерирует формы ввода пользовательской информации и результаты выполнения запросов, а также обрабатывает эту информацию и передает запросы в базу данных.
Такая архитектура позволяет использовать эту программу для проверки студентов в компьютерных классах, удаленных от сервера.
Тестирование начинается с выбора одного пунктов меню:
регистрация;
ввод ответов на вопросы теста.
При выборе первого пункта, необходимо ввести все запрашиваемые данные, не оставляя пустых полей. При выборе «Ввод ответов на вопросы теста» нужно только выбрать свою группу и фамилию, после чего перейти к ответам на вопросы теста. Переход к следующей странице программы осуществляется после нажатия кнопки «Далее», возврат к предыдущей странице – нажатием кнопки «Назад».
После нажатия на кнопку «Начать тестирование», будет предложен вариант, содержащий случайно отобранные вопросы. Каждый вариант теста состоит из 80 случайно отобранных вопросов по установленной заранее квоте на каждый раздел и 20-ти ситуационных задач из 300, содержащихся в базе. На выполнение этого задания отводится 100 минут. Контроль времени осуществляется автоматически и сообщение о времени, истекшем с начала теста приводится слева внизу экрана.
Все вопросы, которые содержатся в базе можно разделить на два типа: простые вопросы и вопросы на соответствие. Второй тип вопросов предполагает нахождение соответствия между понятиями, приведенными в левой колонке, и их свойствами, приведенными в правой колонке.
Вашей задачей будет выбрать правильные ответы, (это может быть как один ответ, так и несколько) и ввести их номера в окно (белый прямоугольник), расположенное напротив вариантов ответов. Ввод каждого следующего номера ответа осуществляется через пробел (пример: 1 3). Переход к следующему вопросу можно произвести с помощью мыши или нажатием клавиши «TAB».
Отвечая на вопрос на соответствие, Вы должны выбрать номер ответа из левой колонки, букву, поставленную ему в соответствие, из правой колонки, сделать пробел и затем выбрать следующую комбинацию ответов (пример: 1а 2в 3б).
Перемещение по экрану вниз и вверх осуществляется с помощью линейки вертикальной прокрутки, а вправо и влево - с помощью линейки горизонтальной прокрутки.
После того, как Вы ответили на все вопросы, следует нажать кнопку «ОТВЕТ» в самом конце теста. После этого, через несколько секунд на экране появится результат ответов, выраженный в процентах.
Общая оценка по тесту формируется следующим образом. За каждый ответ на вопрос можно получить от “0” до “2” баллов. За полный правильный ответ выставляется 2 балла, за правильный неполный ответ (не менее 50%) – 1 балл и за неполный (менее 50%) и ошибочный ответ – 0 баллов. Набранные в ответах баллы суммируются, и вычисляется относительная оценка в процентах. За 100% принимается сумма полных верных ответов на все вопросы.
Предупреждение
По всем вопросам, возникающим во время выполнения теста необходимо обращаться к преподавателю, ведущему тест. В случае несогласия с постановкой вопроса или спорного решения при ответе вы должны обратиться к председателю экзаменационной комиссии.
Следует избегать нажатия клавиш «ESC» и «ENTER», которое может привести к сбросу введенных ответов и отрицательному результату теста.
МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПАРАКЛИНИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Анатомия человека
1. Какие анатомически слабые места находятся на передней брюшной стенке (места возможных образований грыж)?
1. Белая линия живота.
2. Пупочное кольцо.
3. Паховый канал.
2. Какие анатомически слабые места находятся на диафрагме?
1. Грудино-реберный треугольник.
2. Пояснично-реберный треугольник.
3. Отверстие нижней полой вены.
4. Отверстие пищевода.
3. С какими органами соприкасается головка поджелудочной железы?
1. Селезенка.
2. Желудок.
3. Правая почка.
4. Двенадцатиперстная кишка.
4. Укажите места возникновения забрюшинных грыж:
1. дуоденальные (верхнее и нижнее) углубления;
2. илеоцекальные (верхнее и нижнее) углубления;
3. позадислепокишечное углубление.
5. Какие анатомические образования легкого осуществляют газообмен?
1. Долевые бронхи.
2. Сегментарные бронхи.
3. Ацинус.
4. Дольковые бронхи.
6. На уровне какого позвонка находится верхний полюс левой почки?
1. Одиннадцатого грудного.
2. Двенадцатого грудного.
3. Первого поясничного.
4. Второго поясничного.
7. Как расположены почки по отношению к брюшине?
1. Интраперитонеально.
2. Мезоперитонеально.
3. Ретроперитонеально.
8. Какое анатомическое образование содержит паховый канал у мужчин?
1. Круглая связка.
2. Семенной канатик.
3. Мочеточник.
4. Семявыносящий проток.
9. Укажите местоположение предстательной железы:
1. под мочевым пузырем на мочеполовой диафрагме;
2. в мошонке;
3. в области луковицы полового члена;
4. в области губчатой части мочеиспускательного канала.
10. Как расположен яичник по отношению к брюшине?
1. Покрыт брюшиной полностью и имеет брыжейку.
2. Покрыт брюшиной не полностью, имеет брыжейку.
3. Не покрыт брюшиной, имеет брыжейку.
4. Не покрыт брюшиной, не имеет брыжейки.
11. Какие отделы сердца кровоснабжает левая венечная артерия?
1. Межжелудочковая перегородка.
2. Передняя стенка правого желудочка.
3. Стенка левого предсердия.
4. Задняя стенка левого желудочка.
5. Задняя стенка правого желудочка.
12. Укажите место начала венечных артерий сердца:
1. дуга аорты;
2. легочный ствол;
3. левый желудочек;
4. луковица аорты.
13. Какие отделы сердца кровоснабжает правая венечная артерия:
1. заднюю часть межжелудочковой перегородки;
2. переднюю часть межжелудочковой перегородки;
3. заднюю сосочковую мышцу правого желудочка;
4. заднюю сосочковую мышцу левого желудочка.
14. Укажите артерии (стволы), которые ответвляются непосредственно от дуги аорты:
1. правая общая сонная артерия;
2. левая общая сонная артерия;
3. правая подключичная артерия;
4. левая подключичная артерия.
15. Укажите сосуды, которые относятся к большому кругу кровообращения:
1. легочные артерии;
2. легочные вены;
3. бронхиальные ветви грудной аорты;
4. бронхиальные вены.
16. Укажите органы, которые кровоснабжаются ветвями чревного ствола:
1. желудок;
2. сигмовидная кишка;
3. печень;
4. селезенка.
17. Укажите органы, которые кровоснабжаются верхней брыжеечной артерией:
1. тощая кишка;
2. слепая кишка с червеобразным отростком;
3. восходящая ободочная кишка;
4. нисходящая ободочная кишка.
18. Укажите органы, которые кровоснабжаются нижней брыжеечной артерией:
1. двенадцатиперстная кишка;
2. нисходящая ободочная кишка;
3. большой сальник;
4. прямая кишка.
19. Укажите в какой отдел сердца поступает кровь плода через овальное отверстие:
1. в левое предсердие;
2. в правое предсердие;
3. в левый желудочек;
4. в правый желудочек.
20. Укажите центральные органы иммунной системы:
1. селезенка;
2. тимус;
3. лимфатические узлы;
4. костный мозг.
21. Укажите возрастные особенности тимуса:
1. тимус начинает формироваться раньше периферических органов иммунной системы;
|
