|  Научно-методическое обеспечение организаций, осуществляющих спортивную подготовкуНаучно-методическое сопровождение спортивной подготовки является важной составной частью деятельности организаций, осуществляющих спортивную подготовку.
 
 Организация и ведение методической (научно-методической) деятельности осуществляется непосредственно самой организацией, осуществляющей спортивную подготовку, либо на основе кластерного взаимодействия с организацией, для которой методическая (научно-методическая) деятельность в области физической культуры и спорта является одним из основных видов деятельности.
 
 Выделяются следующие направления методической (научно-методической) деятельности:
 
 а) обеспечение повышения эффективности тренировочного процесса, подготовки спортивного резерва и роста спортивного потенциала лиц, проходящих спортивную подготовку;
 
 б) организация мониторинга тренировочной деятельности;
 
 в) повышение профессиональной компетенции специалистов, осуществляющих тренировочный процесс;
 
 г) разработка, внедрение, анализ исполнения и, при необходимости, корректировка программ спортивной подготовки, реализуемых (планируемых к реализации) организацией;
 
 д) подготовка экспертных заключений, рецензий на образовательные программы, реализуемые организациями, осуществляющими спортивную подготовку;
 
 е) сопровождения экспериментальной деятельности в области физической культуры и спорта, в том числе в рамках деятельности федеральных (региональных) экспериментальных площадок.
 
 
            
              
                 Организационно-методическое сопровождение спортивной подготовки Для организационно-методического обеспечения и координации деятельности организаций, осуществляющих спортивную подготовку, в субъектах Российской Федерации могут создаваться Центры подготовки спортивного резерва или Центры физической культуры и спорта (далее – ЦФКиС) осуществляющие на соответствующем уровне сетевое взаимодействие с другими организациями, осуществляющими спортивную подготовку.
 
 ЦФКиС осуществляют также деятельность по развитию новых для данной территории видов спорта, внедрению новых технологий в тренировочном процессе, инноваций, совершенствованию методической деятельности в сфере физической культуры и спорта, оказанию методической помощи другим организациям, а также апробации «пилотных», авторских и экспериментальных программ спортивной подготовки.
 
 В задачи данного вида организаций рекомендуется, в том числе, включать:
 
 - организация методической и инновационной работы в сфере физической культуры и спорта на региональном уровне;
 
 - разработка и апробация «пилотных», авторских и экспериментальных программ спортивной подготовки, методических рекомендаций и региональных требований к развитию системы подготовки спортивного резерва в субъекте Российской Федерации;
 
 - оказание методической помощи организациям, осуществляющим спортивную подготовку, при участии во всероссийских и региональных программах и конкурсах;
 
 - обобщение опыта работы по организации и проведению региональных спортивно-массовых мероприятий и организации тренировочного процесса;
 
 - реализация комплексного плана работы с тренерскими кадрами и спортивным активом (семинары, консультации, курсы, конференции, круглые столы и другие формы);
 
 - работа с кадровым резервом.
 
 
            
              
                 Консультационно-аналитические центры В целях организации обследования спортсменов и наблюдений за тренировочным процессом, а также отбора наиболее перспективных лиц, способных заниматься физической культурой и спортом, могут создаваться консультационно-аналитические центры, как самостоятельные организации (учреждения), или как структурные подразделения организаций (учреждений).
 
 Важным направлением деятельности консультационно-аналитического центра (отдела, службы) является получение и обработка информации для проведения индивидуального отбора лиц для прохождения спортивной подготовки по следующим разделам:
 
 тестирование и оценка показателей физического развития, двигательной подготовленности, функционального состояния сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной системы, психо-эмоциональной сферы;
 
 вариационная пульсометрия;
 
 тензометрия;
 
 определение состава тела (калиперометрия), осанка;
 
 видеоанализ;
 
 мониторинг физического состояния;
 
 создание необходимой для осуществления спортивной подготовки базы данных;
 
 разработка модельных характеристик по видам спорта;
 
 антидопинговая пропаганда;
 
 определение генетической предрасположенности;
 
 другие вопросы, связанные с подготовкой спортивного резерва.
 
 Анализ результатов по вышеперечисленным параметрам должен способствовать тренерскому составу и руководству организаций, осуществляющих спортивную подготовку, на основе объективных показателей оценивать эффективность тренировочного процесса, своевременно вносить коррективны в программы и планы подготовки и в совокупности с показателями соревновательной деятельности в целом судить о перспективах того или иного спортсмена.
 
 В консультационно-аналитических центрах, как правило, организуется три ступени обследования:
 
 1) анализ исходных показателей, «природных» данных, так называемое вступительное тестирование;
 
 2) в процессе тренировочной деятельности (в предсоревновательный и восстановительный периоды подготовки) - оценочное тестирование;
 
 3) непосредственно в соревновательном периоде (на данном этапе путем моделирования ситуации на контрольных стартах, прогонах, спаррингах, то есть при работе спортсменов в зоне соревновательной интенсивности) – основное тестирование.
 
 
            
              
                 Федеральные экспериментальные площадки Одной из эффективных форм научного обеспечения спортивной подготовки является формирование экспериментальных площадок по апробации и внедрению новых подходов к организации спортивной подготовки.
 
 В рамках кластерного взаимодействия, включая и органы управления в области физической культуры и спорта, могут функционировать федеральные и региональные экспериментальные площадки по развитию системы спортивной подготовки (далее – экспериментальная площадка).
 
 Экспериментальная площадка создается с целью реализации «пилотных» проектов по подготовке спортивного резерва, формированию и апробации подходов к совершенствованию деятельности организаций, осуществляющих спортивную подготовку, проведения оперативного мониторинга подготовки спортивного резерва на федеральном, межрегиональном и региональном уровнях.
 
 Организации, осуществляющие спортивную подготовку, на базе которых осуществляет деятельность экспериментальная площадка, могут:
 
 - устанавливать от 10% до 50% надбавку к должностному окладу для работников участвующих в экспериментальной деятельности;
 
 - по согласованию с соответствующими органами управления в области физической культуры и спорта  разрабатывать и осуществлять деятельность на основании внутренних локальных актов, отличных от норм и правил, установленных для данного уровня (вида) учреждений (организаций) соответствующими органами управления в области физической культуры и спорта;
 
 - взаимодействовать с научно-исследовательскими организациями с целью научно-методического сопровождения деятельности, а также иметь собственное структурное подразделение по научно-методическому сопровождению спортивной подготовки.
 
 Организации, осуществляющие спортивную подготовку, участвующие в реализации деятельности федеральных экспериментальных площадок, разрабатывают и внедряют в свою деятельность новые методы, формы и параметры, в том числе, и в случаях отсутствия указанных норм в утвержденных федеральных стандартах спортивной подготовки.
 
 После анализа и обобщения данных экспериментальной работы, внедренные нововведения, признанные продуктивными и значимыми учитываются Минспортом России при разработке, изменении и уточнении федеральных стандартов спортивной подготовки и по другим направлениям экспериментальной работы.
 
 |