В. А. Сухомлинский Проблема здоровья учащихся становится приоритетным направлением развития образовательной системы современной школы. Создание здоровьесозидающей программы не является самоцелью, а оказывается здоровьес

Скачать 422.4 Kb.

Название	В. А. Сухомлинский Проблема здоровья учащихся становится приоритетным направлением развития образовательной системы современной школы. Создание здоровьесозидающей программы не является самоцелью, а оказывается здоровьес
страница	1/4
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Программа

1 2 3 4

Целевая программа «ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний и вера в свои силы»

В.А.Сухомлинский
Проблема здоровья учащихся становится приоритетным направлением развития образовательной системы современной школы. Создание здоровьесозидающей программы не является самоцелью, а оказывается здоровьесберегающим механизмом, сопровождающим основные образовательные технологии.

По определению ВОЗ, "здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни".

В связи с этим целостный взгляд на здоровье можно представить в виде четырехкомпонентной модели:

1. Нормативные основания разработки целевой программы

Программа опирается на

● концепцию целевой программы «Дети России» на 2007-2010 гг., подпрограмма «Здоровое поколение»

● распоряжение комитета по образованию правительства Санкт-Петербурга от 31 января 2008г. № 124-р «Об утверждении концепции создания службы здоровья в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга».
2. Сроки реализации программы: в течение 2008-2011 уч. г.
3. Цель программы

Создание условий для сохранения и улучшения физического, эмоционально- психического и нравственного здоровья и качества жизни школьников и педагогов школы №80.
4. Задачи программы

Построение внутренней среды школы, обеспечивающей здоровьесозидающий характер образовательного процесса.
Развитие культуры здоровья и на ее основе формирование здорового образа жизни участников образовательного процесса.
Создание условий для оздоровления учащихся и профилактики наиболее распространенных, в том числе и социально обусловленных заболеваний.

5. Прогнозируемый результат

Здоровый выпускник: физически, эмоционально, психически, нравственно;
Формирование у учащихся готовности к сохранению своего здоровья и здоровья других людей;
Снижение заболеваемости и функциональной напряженности учащихся и педагогов;
Повышение успешности учащихся, в том числе и в образовательной деятельности.
Повышение уровня комфортности участников образовательного процесса.

6. Структура Службы здоровья

Директор
Заместитель директора школы
Медицинская служба
Классные руководители
Учителя физкультуры
Социальный педагог
Педагог-психолог
Учитель биологии
Преподаватель ОИВТ

7. Функции различных категорий работников школы в контексте реализации программы

7. 1. Функции директора и его заместителя

общее руководство реализацией программы: организация, координация, контроль;
общее руководство по организации Службы здоровья в школе;
общее руководство и контроль за организацией горячего питания учащихся в школе;
организация преподавания вопросов валеологии на уроках биологии и ОБЖ;
организация контроля уроков физкультуры;
обеспечение работы спортзала во внеурочное время и во время каникул, работы спортивных секций;
разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья учащихся и ее контроль;
организация работы классных руководителей по программе «Здоровое поколение» и ее контроль;
организация создания банка данных о социально неблагополучных семьях и обеспечение поддержки детей из таких семей.

7. 2. Функции медицинской службы школы

проведение диспансеризации учащихся школы;
медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья;
выявление учащихся специальной медицинской группы;
организация вакцинации.
медицинское сопровождение учебно-воспитательного процесса

7. 3. Функции классного руководителя

санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;
организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся, детского травматизма, вредных привычек в соответствии с составленной программой;
организация и проведение профилактической работы с родителями;
организация встреч родителей с представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, ОППН, медработниками
организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспут, лекции, КТД, конкурсы и др.) в рамках программы «Здоровое поколение»;
организация и проведение исследования уровня физического и психофизического здоровья учащихся;
организация и проведение диагностики уровня и качества знаний учащимися правил гигиены, дорожного движения.

7. 4. Социальный педагог

исследование социума учреждения образования;
организация социальной защиты и опеки учащихся, организация социально-педагогического консультирования родителей и учащихся;
социально-педагогическая профилактика жизнедеятельности и быта учащихся;
социальная поддержка в становлении личности учащихся; решение проблем социальной адаптации учащихся, оказавшихся в сложных жизненных ситуациях;
осуществление профилактики асоциальных проявлений учащихся;
помощь педагогам в работе с учащимися.

7. 5. Педагог-психолог

осуществляет: психодиагностику, коррекцию, психопрофилактику и просветительскую работу, тесно взаимосвязанную с личностным, социальным и профессиональным развитием учащихся;
профилактика нарушений психологического здоровья учащихся;
помощь в создании благоприятного психологического климата в школе;
помощь родителям, учащимся и педагогам в разрешении проблем психологического характера;
психологическая помощь педагогам в работе с учащимися;
повышение уровня психологической грамотности педагогов.

7.6. Учителя физкультуры

проведение спортивных мероприятий;
организация дней здоровья;
организация занятий ЛФК;
участие в мониторинге;
анализ физического развития учащихся;
подготовка учащихся к спортивным мероприятиям вне школы;
оформление и систематическое обновление информационного стенда (Уголок здоровья);
организация мероприятий по профилактике травматизма на уроках физкультуры.

7. 7. Учитель ОИВТ

участие в проведении мониторинга здоровьесозидающей образовательной среды, сопоставление с общей региональной базой данных;
организация и проведение мероприятий по сохранению здоровья на уроках ОИВТ.

8. Анализ проблем и ресурсов образовательного учреждения
В школе есть внутренние ресурсы для деятельности Службы здоровья:

педагогический коллектив подготовлен к работе в области здоровья;
школа пользуется авторитетом в районе;
в штате есть специалисты для организации Службы здоровья;
имеется опыт предыдущей работы школы по решению проблем здоровья учащихся и педагогов.

Внешними ресурсами школы можно считать следующее:

наличие в районе медицинских учреждений, Центров досуга, ППЦ «Здоровье», Молодежной консультации, спортивных клубов, ДДТЮ, с которыми можно выстроить социальное партнерство;
взаимодействие школы с муниципальным образованием № 60 и депутатом ЗАГСа В.С.Макаровым;
наличие в школе благотворительного фонда «УЧИЛИЩНЫЙ ДОМ им. А.С.Пушкина»;

Внутренние проблемы школы по построению здоровьесозидающей образовательной среды:

отмечается снижение учебной мотивации, а так же к занятиям физкультурой, начиная с начальной школы;
недостаточна оздоровительная работа;
отмечается проблема ЗОЖ среди педколлектива;
недостаточна организация двигательной активности учащихся;
не решена проблема создания различных школьных секций;
отмечается недостаточное внимание семьи к регулярности и сбалансированности питания учащихся;
нет системности в организации мероприятий по формированию ЗОЖ.
отсутствие занятий ЛФК;
отсутствие коррекционных педагогов, организующих дополнительные занятия по учебным дисциплинам во внеурочное время.

Выявлен ряд внешних рисков:

проблемы образа жизни детей (нарушение режима дня, неучастие родителей в досуге детей, высокий уровень наркогенного заражения окружения старшеклассников и Интернет-зависимости);
наличие детей с хроническими патологиями;
недостаточный уровень физического развития детей;

Выявленные проблемы и ресурсы определили стратегию программы деятельности Службы здоровья школы на 2008-2011уч.г.
9. Стратегия целевой программы
Были определены следующие задачи построения здоровьесозидающей образовательной среды в школе:

Построение внутренней среды ОУ, обеспечивающей здоровьесозидающий характер образовательного процесса и безопасность его участников
Повышение уровня культуры здоровья, в том числе и физической культуры участников образовательного процесса
Создание условий для коррекции нарушений здоровья, реабилитации и оздоровления ослабленных учащихся
Систематизация и упорядочение деятельности ОУ по построению здоровьесозидающей образовательной среды

10. Мероприятия программы и их ресурсное обеспечение

№ п/п	Мероприятия для достижения результата		Показатели достижения результата	Отчетность
I. Организационно-рапорядительная деятельность по построению внутренней среды ОУ, обеспечивающей здоровьесозидающий характер образовательного процесса и безопасность его участников
1	Создание Службы здоровья		Формирование инициативной группы	Приказ №
2	Работа по обеспечению нормативно-правовой базы для организации здоровьесберегающего образа жизни: – подбор нормативно-правовых документов Министерства образования и науки РФ по вопросам организации и построения здоровьесозидающей среды; – разработка локальных нормативно-правовых актов ОУ		Формирование нормативной базы	Подбор документов, регламентирующих деятельность службы Здоровья
3	Ознакомление членов педагогического коллектива с нормативно-правовыми документами и задачами учреждения по созданию здоровьесберегающей среды		Ознакомление пед. Коллектива ГОУ	Служба Здоровье
4	Составление расписания занятий в школе в соответствии с требованиями СанПиНа 2.4.2.1178-02		Действующее расписание	Утв-ие расписания службой СанПиНа
5	Инструктаж педагогического коллектива по вопросам ● медицинского сопровождения образовательного процесса (листок здоровья и т.д.) ● охраны жизни и здоровья детей на уроках (особенно на уроках физкультуры, химии, физики, информатики, трудового обучения) ● предупреждения детского травматизма, правилам ПДД, во время массовых мероприятий, выездов. ● использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе		Инструктаж педагогич. коллектива мед. работниками и администрацией школы	План мед. служ-бы школы, годовой план школы
6	Организация здорового питания школьников. Работа Совета по питанию. Контроль за организацией питания детей из малообеспеченных, многодетных семей, туб. инфицированных детей.		Система организации питания в ГОУ №80	Отчет ответственного за организацию питания по школе
7	Организация и проведение единого мониторинга здоровьесозидающей среды ОУ		Подбор существующих, разработка собственных методик и проведение анкетирования учащихся школы	Аналитический и статистический отчет Службы Здоровья
8	Разработка плана мероприятий по реализации программы «Здоровое поколение» на 2010-2011 гг на основе анализа результатов мониторинга		План мероприятий по реализации программы «Здоровое поколение» на 2010-2011 гг	Утверждение плана на заседании НМС
9	Ознакомление членов педагогического коллектива ● с основными разделами программы «Здоровое поколение», ● планом реализации программы на 2008-2009 гг: ■ с задачами реализации программы на 2008-2009 гг; ■ с тематикой внеклассных мероприятий по параллелям ■ с обучающей программой «Здоровый стиль жизни» ■ с нормами санитарно-гигиенического состояния классов, работой компьютерных кабинетов, школьных помещений.		Инструктаж педагогич. колллектива руководителем службы Здоровья Смотры-конкурсы школьных кабинетов	Протокол заседания педагогического совета, итоги смотров-конкурсов школьных кабинетов
10	Включение в планы воспитательной работы кл. руководителей вопросов, связанных ● с мероприятиями гигиенического направления в соответствии с обучающей программой «Здоровый стиль жизни» ● с проведением уроков здоровья в рамках классных часов ● с проведением Дней здоровья ● проведеним физкультурно-оздоровительной работы: ■ спортивные праздники, ■ внутришкольные и внешкольны соревнования ■ организация турслетов, походов ■ расширение ассортимента спортивных секций		Инструктаж класс-сных руководителей	Планы классных руководителей
11	Осуществление систематического контроля за ● работой учителей физкультуры: посещение уроков, внеклассных спортивных мероприятий. ● нагрузкой уч-ся, объемом домашних заданий ● организацией учебных занятий в начальной школе с исключением факторов, негативно влияющих на здоровье уч-ся (неподвижная поза на уроке, отсутствие живых чувственных ощущений, преобладание словесного информационного принципа учебного процесса) ● организацией оздоровительных режимных моментов в школе (физкультурные паузы), контролем за осанкой на уроке, обеспечением удовлетворения потребности учащихся в питьевой воде.		Посещение уроков, беседы с учителями	Реализация плана административного контроля
12	Планирование деятельности ГОУ по подготовке специалистов СЗОУ и пед. коллектива к построению здоровьесозидающей образовательной среды: ● курсы повышения квалификации; ● проведение тренинговых занятий на базе школы; ● проведение заседаний ПМК, семинаров по вопросу реализации здоровьесберегающего потенциала школьного урока ● консультации психолога		Формирование положительной мотивации педагогического коллектива к построению здовьесозидающей образовательной среды	Протоколы НМС, планы семинаров, тренинговых занятий
13	Взаимодействие и координация деятельности всех участников образовательного процесса по вопросам организации здоровьесозидающей деятельности.		Консультации учителей-предметников и классных руководителей	Отчет Службы Здоровье
14	Использование опыта других ОУ по построению здоровьесозидающей среды		Обмен методиками и ознакомление с опытом других ОУ педегогического коллектива	Рабочие материалы Службы Здоровье
15	Организация работы Совета школы по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей		Ознакомление Совета школы с программой «Здоровое поколение» и результатами мониторинговой деятельности	Протокол заседания Совета школы
II. Повышение уровня культуры здоровья и физической культуры участников образовательного процесса
1.	Создание банка интерактивных классных часов по тематике, касающейся здоровья с целью формирования навыков здорового жизненного стиля (игры, моделирование ситуации, занятия с элементами тренинга).		Пополнение медиатеки		Разработка классным руководителем 1-го классного часа
2.	Обеспечить реализацию учебной программы «Здоровый образ жизни» за счет: ● проведения занятий, бесед с учащимися на классных часах о здоровом образе жизни; ● включения в учебные планы начальных классов специальных уроков практической гигиены, бесед учителя на уроках и во внеурочное время по вопросам охраны здоровья, горячего питания; ● интеграции разделов программы «Здоровый образ жизни» в курсы анатомии, биологии, химии и ОБЖ при прохождении соответствующего материала в старших классах; ● Подготовка старшеклассников к организации и проведению динамических пауз на перемене у учащихся младших классов.		Формирование положительной мотивации учени ческого коллектива к здоровому образу жизни		По плану классного руководитенля
3.	Разработать систему внеклассных мероприятий, способствующих формированию у учащихся положительной мотивации к здоровому образу жизни: ● проведение игр по станциям, конкурсов на тему: «В гостях у доктора Айболита» для уч-ся 1-4 классов; ● участие во всероссийской акции «Спорт вместо наркотиков» ● участие в конкурсе творческих работ, посвященных Всемирному дню борьбы со СПИДом для уч-ся 10-х классов. ● участие в районных конкурсах творческих работ, направленных на пропаганду здорового образа жизни. ● участие в городском смотре-конкурсе «Мир против наркотиков». ● участие в проведении Всероссийского Дня здоровья ● организация и проведение заключительного классного часа «День защиты детей» ● презентация книжных выставок в библиотеке «Здоровый образ жизни»: ■ «О вреде курения, алкоголизма, наркомании» ■ К всероссийской акции «Спорт вместо наркотиков» ■ К всесоюзному Дню здоровья ■ К всероссийскому Дню защиты детей		Формирование положительной мотивации ученического коллектива к здоровому образу жизни		По общешкольному плану, по плану Кл. руководителя
4	Разработать систему мероприятий, способствующих поддержанию у членов педагогического коллектива положительной мотивации к здоровому образу жизни: ● проведение ежегодной диспансеризации работников школы; ● разъяснение необходимости проведения профилактических прививок; ● предоставление возможности для занятий ЛФК на базе школы; ● проведение Дня здоровья в рамках экскурсионного выезда пед. коллективом - на день учителя, - в каникулы ● проведение мероприятий по профилактике эмоционального «выгорания» учителей; ● предоставление возможности прохождения курса «Здоровье педагога» на базе НМЦ		Формирование положительной мотивации педагогического коллектива к здоровому образу жизни		По общешкольному плану
5	Размещение на информационном стенде информации о работе анонимного наркологического кабинета, кабинета по профилактике СПИДа, телефона доверия, медико-социально-психологических консультаций.		Стенд		Своевременная информация
6	Проведение родительских собраний с приглашением специалистов с целью актуализации ценности здоровья.		По общешкольному плану, в соответствием с по-требностями класссного руководителя		Протоколы родительских собраний
III. Создание условий для коррекции нарушений здоровья и оздоровления ослабленных учащихся
1		Работа по оздоровлению учащихся: ● проведение медосмотра учащихся школы; ● проведение профилактического осмотра уч-ся 9-х и 11-х кл. ● проведение диспансеризации учащихся врачами-специалистами; ● проведение профилактических прививок; ● с целью физического развития, привлечения к спортивной деятельности: Организация занятий ЛФК с нуждающимися уч-ся Организация занятий в бассейне (нач. школа) Систематическое проведение Дня здоровья Проведение спортивных мероприятий Проведение тур. слетов и походов Постоянная работа школьных спортивных секций.	Анализ медицинских карт		Медицинские карты, отчет мед. работников, учителей физ-ры, классных руководителей
2		Разработка рекомендаций по построению индивидуального образовательного маршрута учащихся на консилиуме специалистов и педагогов.	Анализ ученического портфолио		Протоколы пед. консилиумов
3		Организация социальной защиты и помощи, укрепление семейных отношений: ● консультации психолога, социального педагога; ● взаимодействие с молодежным центром на Гатчинской 27, ППЦ «Здоровье». ● рекомендации о прохождении родителями, учащимися тренинговых занятий, консультаций на базе городских психологических центров	Анализ ученического портфолио, беседы		Отчет социального педагога, психолога

1 2 3 4

	Принято Целью Службы здоровья является создание здоровьесозидающей образовательной среды, функционирующей на основе идеологии культуры здоровья,...		Программа направлена на развитие у учащихся 6-7 классов научно-познавательных... Приоритетным направлением общеобразовательной школы становится развитие творческой, самостоятельной и свободной личности, стремящейся...
	I. Пояснительная записка I. 1 Нормативная основа образовательной программы Развитие школы – закономерное, целесообразное, эволюционное, самоуправляемое позитивное изменение самой школы, ее целей, содержания,...		1. Пояснительная записка Учитывая сложность современной социальной обстановки, первоочередной задачей в работе театрального объединения становится снятия...
	Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... России является ключевой задачей современной государственной политики Российской Федерации. Духовно нравственное развитие и воспитание...		Программа развития лицея 17 паспорт программы развития 17 цели ценности... Муниципальное общеобразовательное учреждение – лицей №4 имени Героя Советского Союза Г. Б. Злотина
	Анализ работы методического совета оано гимназии «Эллада» во имя... Кроме того, в рамках образовательной инициативы «Наша новая школа» и Программы духовно-нравственного воспитания РФ приоритетным становится...		I. Пояснительная записка I. 1 Нормативная основа образовательной рограммы Развитие школы – закономерное, целесообразное, эволюционное, самоуправляемое позитивное изменение самой школы, ее целей, содержания,...
	Краткое описание методики образовательной программы (школы здоровья)... Полнотекстовый вариант методики образовательной программы представлен в следующем издании: Лесняк О. М., Пухтинская П. С. Школа здоровья....		Краткое описание методики образовательной программы (школы здоровья)... Полнотекстовый вариант методики образовательной программы представлен в следующем издании: Лесняк О. М., Пухтинская П. С. Школа здоровья....
	Краткое описание методики образовательной программы (школы здоровья)... Полнотекстовый вариант методики образовательной программы представлен в следующем издании: Лесняк О. М., Пухтинская П. С. Школа здоровья....		Отчёт по информатизации за 2011-2012 учебный год Целью Программы развития является создание творческой среды, как основы формирования качеств творческой личности учащихся
	Содоклад «Создание доступной среды в образовательном пространстве школы» Матвеева е а Особой задачей Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является создание безбарьерной школьной среды		Пояснительная записка в последнее время в педагогических кругах активно... Создание системы образования стандартов второго поколения где основным результатом обучения становится освоение обобщенных способов...
	Пояснительная записка к образовательной программе школы Нормативно-правовая... Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы		Создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития,... ...

Похожие: