Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 1 Самостоятельная работа студентов 13

Скачать 299.52 Kb.

Название	Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 1 Самостоятельная работа студентов 13
страница	1/5
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ НИЗКОГО УРОВНЯ

Специальность – 230101.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети

Форма обучения – очная

Кафедра – математики и прикладной информатики
Рубцовск - 2011

При разработке учебно-методического комплекса дисциплины в основу положены:
1) ГОС ВПО по специальности 230101.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети, утвержденный Министерством образования РФ «27» марта 2000 г., 224 ТЕХ/ДС
2) Учебный план по специальности 230101.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети, утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол № 12

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры математики и прикладной информатики от «27» июня 2011 г., протокол №15

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 9

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13

4.1 Самостоятельная работа студентов 13

4.2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной 14

5. Материалы к промежуточному и итоговому контролю 16

5.1. Примерный перечень тестовых заданий 16

5.2. Примерный перечень вопросов для проведения зачёта 20

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 23

7. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 25

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Одной из факультативных дисциплин по специальности 230101.65 является дисциплина «Программирование на языке низкого уровня».

Язык ассемблера (машинно-ориентированный язык низкого уровня) появился вместе с появлением процессоров и тесно связан с их архитектурой, позволяя напрямую обращаться к аппаратным ресурсам компьютера. Часто у студентов возникает вопрос: а зачем вообще нужно изучать язык ассемблера, когда имеются развитые средства программирования на языках высокого уровня, такие, например, как Visual С++ .NET фирмы Microsoft или Borland Delphi 2009? Тем более что помимо этих средств есть еще целый спектр специализированных программных продуктов для разработки офисных приложений, баз данных, электронных таблиц и т. д. Подобные программы называются средствами быстрой разработки и позволяют в считанные недели создавать самые сложные приложения.

Тем не менее значение языка ассемблера трудно переоценить. Все без исключения средства разработки программ в той или иной степени используют ассемблер. К примеру, большинство библиотечных функций языков С++ и Pascal, на основе которых построены такие мощные инструменты разработки, как Visual С++ и Delphi, написаны на ассемблере. Мультимедийные приложения, программы обработки сигналов и многие другие используют высокопроизводительные библиотеки функций, разработанные с помощью ассемблерных команд технологии SIMD. Наконец, если требуется, чтобы приложение работало максимально быстро и занимало меньше памяти (а это нужно для встроенных и мобильных систем в различных отраслях промышленности), то применение ассемблера является едва ли не единственным способом достижения цели.

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, объектами профессиональной деятельности инженеров по специальности 230101.65 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» являются «способы и методы проектирования, производства и эксплуатации аппаратных и программных средств вычислительной техники, применяемых в различных областях».

Именно поэтому для профессиональной деятельности будущего специалиста так важно изучение дисциплины «Программирование на языке низкого уровня».

Перечень дисциплин, усвоение которых студентам необходимо для изучения курса:

«Информатика», «Архитектура ЭВМ», «Операционные системы», «Программирование на языке высокого уровня».

Знания и навыки, полученные в результате изучения «Программирование на языке низкого уровня» могут быть использованы в дисциплинах: «Микропроцессорные системы»; «Системное программное обеспечение», «Схемотехника ЭВМ».

Целями данного курса являются:

изучение основных ресурсов вычислительной машины и правил их использования;
изучение принципов низкоуровневого программирования;
изучение команд и директив языка.

Задачами данного курса являются:

формирование навыков программирования на языке ассемблера;
изложение основ архитектур Intel совместимых процессоров;
показать неразрывную связь архитектуры процессора с его машинным языком;
представить систему машинных команд в виде функциональных групп с тем, чтобы объяснить цели, которые преследовали разработчики процессора при введении той или иной команды в систему машинных команд;
научить использовать инструментальные средства разработки ассемблерных
программ;
научить осмысленному подходу к выбору средств ассемблера для реализации практических задач средней сложности.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление:

об архитектуре центрального процессора, режимах работы процессора, моделях организации памяти; методах программирования устройств, принципах организации ввода-вывода в программах на ассемблере.

знать:

основные понятия и синтаксис языка;
типы данных, и внутренне представление;
основные команды и директивы языка программирования;
программирование сложных типов данных;
вычисления с использованием сопроцессора;
программирование операций ввода-вывода.

приобрести навыки и уметь:

разрабатывать одномодульные программы на языке;
проводить отладку программ с использованием отладчика;
программировать отдельные операции с устройствами компьютера;
создавать многомодульные программы.

Основными видами занятий являются лекции и лабораторные занятия.

Основной вид текущего контроля – тестирование.

Основной вид рубежного контроля – зачёт по дисциплине.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Методические рекомендации по освоению учебного материала 30 1 Самостоятельная работа студента 30 При разработке учебно –методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 18 условия... При разработке учебно –методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Согласовано утверждаю Важным видом учебной деятельности студентов в соответствии с фгос спо нового поколения является самостоятельная работа студентов...		Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Номинация: «методические рекомендации по освоению учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля»
	Методические рекомендации по освоению дисциплины «бухгалтерская (финансовая)... Методические рекомендации по освоению дисциплины «бухгалтерская (финансовая) отчётность» 90		Учебно-методический комплекс «Внеаудиторная самостоятельная работа... Методические рекомендации разработаны на основании фгос по специальности по 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»,...
	Самостоятельная работа по математике планируется и организуется в... ...		Самостоятельная работа обучающихся профессиональной переподготовки... Самостоятельная работа обучающихся учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
	Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Самостоятельная работа №3. Тема: Описание людей (внешность, личностные качества) 22		Практическая работа 33 Самостоятельная работа 34 > Паспорт комплекта... Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов курс лекций и литература Объем дисциплины «Английский язык в профессиональной сфере» и виды учебной работы		Методические рекомендации для студентов 4 курса. Педиатрия План практического занятия Самостоятельная работа студентов с больными или их электронным атласом, описание воспалительного процесса на коже, выделение морфологических...
	Самостоятельная работа студентов Цель занятия Продолжительность занятия: 6 часов (3 ч семинарское занятие, 3 ч самостоятельная работа студентов)		Самостоятельная работа студентов Цель занятия Продолжительность занятия: 6 часов (2 ч семинарское занятие, 4 ч самостоятельная работа студентов)
	Методические рекомендации по проведению практических занятий общеобразовательной... Методические рекомендации по организации практических занятий студентов по общеобразовательной дисциплине оуд. №2 «Английский язык»...		Самостоятельная работа 62 > Паспорт комплекта контрольно-измерительных... Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего...

Руководство, инструкция по применению