Практическое обучение как основа профессиональной подготовки специалиста для развивающейся экономики региона 27-28 ноября 2014 г. Омск

Секция 2. Компетентностный подход
к проектированию содержания программ
учебных, производственных и квалификационных практик

Формирование компетенций студентов
в ходе освоения профессиональных модулей

• 
  иметь постоянный доступ к информации о новых технологиях, о современных и эффективных технических средствах, высокотехнологичных формах и методах обслуживания в сфере услуг общественного питания;
  
• 
  учитывать требования работодателей по содержанию подготовки специалистов;
  
• 
  организовывать практику студентов на оборудовании, действующем в современном секторе экономики;
  
• 
  проводить подготовку и переподготовку специалистов отрасли;
  
• 
  организовать стажировки преподавателей и мастеров производственного обучения для ознакомления с новым оборудованием и технологическими процессами;
  
• 
  создавать независимую оценку качества подготовки специалистов экспертной комиссией из числа работодателей;
  
• 
  оказывать содействие в трудоустройстве выпускников;
  
• 
  совершенствовать развитие творческого потенциала студентов.
  

• 
  понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии;
  
• 
  самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, самообразования;
  
• 
  вести здоровый образ жизни;
  
• 
  развивать культуру межличностного общения взаимодействия между людьми;
  
• 
  работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководителем, клиентами.
  

• 
  организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.