|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Российский
государственный гуманитарный университет
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра моделирования в экономике и управлении
СИСТЕМА ИНТЕРНЕТ
Учебно-методический комплекс
Для специальностей:
080500 – Менеджмент
080504 – Государственное и муниципальное управление
080505 – Управление персоналом
080507 – Менеджмент организации
080111 – Маркетинг
Москва 2009
ББК 32.973. 26–018.2 я73
С34
СИСТЕМА ИНТЕРНЕТ
Учебно-методический комплекс
Авторы-составители:
С.В. Никифоров, канд. техн. наук, доц.
Р.П. Агаев, канд. техн. наук, доц.
Ответственный редактор
В.В. Муромцев, канд. техн. наук, доц.
Учебно-методический комплекс утвержден
на заседании кафедры моделирования в экономике и управлении
02.12.2008 г., протокол № 14
© Российский государственный
гуманитарный университет, 2009
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
Программа курса
Пояснительная записка
Содержание курса
Тематический план курса
Список литературы
Контрольные вопросы по курсу
Планы лабораторных работ
Лабораторная работа № 1
Лабораторная работа № 2
Лабораторная работа № 3
Лабораторная работа № 4
Лабораторная работа № 5
Лабораторная работа № 6
Лабораторная работа № 7
Лабораторная работа № 8
Система текущего и итогового контроля студентов
Темы итоговой контрольной работы
Программные средства
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебно-методический комплекс (УМК) по курсу “Система Интернет” предназначен для студентов второго курса дневного отделения, обучающихся на факультете управления по специальностям: 080500 – Менеджмент, 080504 – Государственное и муниципальное управление, 080505 – Управление персоналом, 080507 – Менеджмент организации, 080111 – Маркетинг.
УМК включает в себя пояснительную записку, содержание курса, список литературы, тематический план курса, контрольные вопросы по курсу, планы лабораторных работ, систему текущего и итогового контроля знаний студентов. Приведенные в УМК вопросы по всем темам позволяют студенту с ориентироваться в объемном материале курса, проверить уровень своих знаний и успешно подготовиться к сдаче лабораторных работ и к написанию итоговой (зачетной) письменной работы. Библиография к лекциям и лабораторным работам разделена на основную и дополнительную литературу, причем по каждой лабораторной работе дается отдельный список. Основная литература необходима для успешного и эффективного освоения материала курса. Дополнительная рекомендуется для углубленного изучения отдельных тем, а также для выполнения домашних заданий в рамках самостоятельных занятий студентов.
Изучение курса “Система Интернет” осуществляется в форме лекций, лабораторных работ и самостоятельной работы студентов, выполняемой во внеаудиторное время. Самостоятельная работа рассматривается как важнейшая составная часть не только обучения, но и системы текущего контроля знаний и заключается в выполнении заданий, выдаваемых студентам после каждой лекции, и в доведении лабораторных работ до требуемого уровня. Посещение всех лекций, выполнение лабораторных работ и самостоятельные занятия студентов в течение всего семестра – необходимые условия эффективного освоения материала курса “Система Интернет” и успешной сдачи всех текущих и итоговых контрольных заданий.
ПРОГРАММА КУРСА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс “Система Интернет” относится к циклу математических и естественно-научных дисциплин и является курсом по выбору в программе непрерывной подготовки студентов РГГУ в области применения компьютерной техники в профессиональной деятельности экономистов и управленцев. Он предназначен для специальностей: 080507 – Менеджмент организации, 080500 – Менеджмент, 080504 – Государственное и муниципальное управление, 080505 – Управление персоналом, 080111 – Маркетинг.
Курс от начала до конца разработан авторами и является полностью оригинальным. Он не имеет аналогов в российской учебной литературе. В нем современное программное обеспечение и средства передачи данных, используемые в Интернет-технологиях, описаны доступным языком и могут быть в полном объеме доведены до студентов. Лабораторные работы, выполняемые с использованием профессиональных средств разработки Web-ресурсов, прошли длительную апробацию, и при точном выполнении всех пунктов сценария обязательно приводят к положительному результату. Несмотря на то, что в каждой последующей работе используются материалы предыдущих, каждая лабораторная работа может быть выполнена независимо. Такая гибкость достигается благодаря наличию теоретического обзора в начале каждой работы.
В лабораторных работах, выполняемых в компьютерном классе, используется уникальный материал, который готовится каждым студентом индивидуально по заданию преподавателя в процессе самостоятельной работы.
Предмет курса – всемирная компьютерная сеть Интернет как социально-технический феномен, включающий в себя огромные объемы разнообразной информации, а также набор правил и протоколов, определяющих порядок создания, получения, размещения и хранения этой информации в различных видах и представлениях. Сеть Интернет включает в себя очень мощный программный и технический инструментарий, служащий для реализации названных правил и протоколов.
Цель курса – подготовить специалистов, которые знакомы с базовыми средствами всемирной сети передачи и хранения информации Интернет: основными понятиями, протоколами, программным и техническим обеспечением, информационно-поисковыми серверами, основами подготовки и проектирования Web-сайтов, базовыми принципами безопасности и защиты данных.
Задачи курса:
• подготовить специалистов, которые имеют грамотные теоретические представления о базовых средствах системы Интернет;
• сформировать у студентов прочные навыки практического владения основами поиска и передачи информации, а также проектирования и представления web-страниц.
Особенность курса заключается в том, что в нем систематизированы наиболее современные программные средства представления, обработки и передачи информации, используемые в Интернете. Курс сочетает теоретическую и практическую (схемы действия для достижения тех или иных результатов) направленность. Используя современные средства Интернета, студенты решают задачи, содержание которых связано с их будущей деятельностью в сфере управления.
Курс “Система Интернет” является продолжением курса “Компьютерные сети”, в которой закладываются теоретические основы изучения и освоения курса “Система Интернет”.
В результате изучения курса студент должен знать:
• базовые понятия и теоретические основы навигации и информационного поиска в сети Интернет, основы представления информации в виде Web-сайтов, основы обеспечения информационной безопасности;
• программные средства навигации в сети, почтовые программы, вспомогательное мультимедийное программное обеспечение;
• инструментарий проектирования и размещения в сети собственных web-страниц, оснащенных современными средствами представления информации.
Cтудент должен уметь:
• работать с современным сетевым программным обеспечением Интернета: браузерами, web-серверами, средствами разметки гипертекста, почтовыми программами, системами администрирования;
• безошибочно пользоваться приемами и навыками информационного поиска и передачи информации в мировой сети, а также техникой проектирования гипертекстовых документов.
Предлагаемый метод преподавания и сам курс дисциплины “Система Интернет” полностью разработаны авторами и апробированы в течение ряда лет.
Курс рассчитан на 30 учебных часов, из них 18 часов – лекций, 12 часов – лабораторные занятия в компьютерном классе.
В качестве программных средств обеспечения лабораторного практикума в курсе используется следующее системное и прикладное программное обеспечение.
Системные программные средства
Операционные системы: Windows 2000, Windows 2003, Windows XP, Windows ME.
Прикладные программные средства
Программы: Microsoft Office PowerPoint, MS Windows Paint, Adobe Dreamweaver, Adobe Flash, Adobe FireWorks, Photoshop, Corel PhotoPaint, Internet Explorer, Total Commander, WS_FTPLE.
Формы контроля усвоения курса:
промежуточный – прием лабораторных работ;
итоговый – зачет в форме представления проекта персональной Web-страницы или выполнения практического задания и ответов на теоретические вопросы.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
ТЕМА 1 ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Разработки сетей в России. Сеть "Сирена", сети военного применения. Обработка сообщений и пакетов передаваемой информации.
Сеть ARPA. Сетевые протоколы. Стандартизация протоколов.
Цифровые адреса и доменные имена. Серверы, клиенты, порты.
Система именования доменов. База данных и записи в DNS.
Параметры протоколов TCP/IP для работы в Internet. Просмотр сетевых параметров из Windows и DOS (командная строка).
Протоколы Wins, DNS, DHCP.
ТЕМА 2 МАРШРУТИЗАЦИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Основные принципы маршрутизации. Принципы рациональности маршрутизации.
Тестирование соединений средствами Windows. Эхо-контроль компьютера (команда ping). Отслеживание пакетов (команда tracert).
Просмотр БД DNS и команды nslookup, netstat, dig, host.
ТЕМА 3 ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА
Протоколы POP и SMTP. Аспекты безопасности. Другие методы работы с почтой.
Почтовые клиенты Outlook и Outlook Express. Создание учетной записи. Получение и отправление сообщений.
Адресная книга. Фильтры. Борьба со cпамом.
ТЕМА 4 СЛУЖБЫ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ
Чаты и видеоконференции. Программа ICQ.
Программа NetMeeting.
IP-телефония. Cистема Skype.
ТЕМА 5 Браузеры И Поиск В ИНТЕРНЕТЕ.
Загрузка и передача файлов.
ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ.
Microsoft Internet Explorer. Панели инструментов и адреса.
Обеспечение безопасности при работе с Internet Explorer.
Поиск в Интернете. Принцип работы поисковых роботов (на примере Rambler). Загрузка и передача (выгрузка) файлов.
Информационная безопасность в Интернете. Компьютерные вирусы, шпионские программы, руткиты и методы борьбы с ними.
ТЕМА 6 WEB-САЙТЫ. ИХ ВОЗМОЖНОСТИ, КЛАССИФИКАЦИЯ, АРХИТЕКТУРА И ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Всемирная паутина (WWW – World Wide Web). Сайты и их компоненты.
Клиенты и серверы всемирной паутины. Проблемы защиты данных.
Классификация страниц по назначению. Информационные и информационно-корпоративные веб-сайты.
Интернет магазины. Продажа товаров через защищенные серверы.
ТЕМА 7 Основы HTML и графические элементы ИНТЕРНЕТА
Знакомство с основными тегами HTML.
Базовые элементы статической страницы. Гиперссылки.
Создание страниц с помощью Adobe Dreamweaver. Программы Netscape Composer, Front Page, HotDog Professional.
Таблицы. Формы. Создание выпадающего меню.
Фреймы. Параметры и теги фреймов.
Графические элементы. Создание рекламных баннеров в программе Adobe FireWorks.
Создание рекламных баннеров с помощью Adobe Photoshope ImageReady.
Рисование слоев. Оптимизация файлов. Сохранение и добавление баннеров на страницу.
ТЕМА 8 СОЗДАНИЕ ПРИКЛАДНОЙ ЦИКЛИЧЕСКОЙ РЕКЛАМНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ В СРЕДЕ ADOBE FLASH
Технология Adobe Flash и ее роль при проектировании прикладной циклической рекламно-информационной программы.
Редактирование текста и рисование в среде Adobe Flash.
Символы и раскадровки движения (motion tweening) и раскадровки изменения формы (shape tweening) в Adobe Flash.
Маска и прозрачность. Элементы ActionScript. Рекламные ролики. Презентация. Публикация файлов из Flash.
ТЕМА 9 Программирование в ИнтернетЕ
Архитектура сайтов. Статические страницы.
Динамические Web-узлы. Их преимущества и способы реализации.
Программные продукты при проектировании Web-сайтов.
Настройка PHP, MySQL и Apache под Windows. Создание простых сценариев в PHP.
Создание базы данных в MySQL. Запись и считывание данных из таблицы БД с помощью PHP.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА (в часах)
Тема
|
Лекции
|
Лабора- торные работы
|
Самостоятельная работа
|
Общее количество часов
|
1. История развития и современное состояние сети Интернет
|
1
|
–
|
1
|
2
|
2. Маршрутизация в сети Интернет
|
1
|
1
|
2
|
4
|
3. Электронная почта
|
1
|
1
|
2
|
4
|
4. Службы интерактивного общения
|
1
|
1
|
2
|
4
|
5. Браузеры и поиск в Интернете. Загрузка и передача файлов. Информационная безопасность.
|
2
|
1
|
3
|
6
|
6. Web-сайты. Их возможности, классификация, архитектура и проектирование
|
2
|
1
|
3
|
6
|
7. Основы HTML и графические элементы в Интернете
|
4
|
3
|
7
|
14
|
8. Создание прикладной циклической рекламно-информационной программы в среде Adobe Flash
|
2
|
2
|
4
|
8
|
9. Программирование в Интернете
|
4
|
2
|
6
|
12
|
Итого
|
18
|
12
|
30
|
60
|
|
