МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Механико-математический факультет
СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой МТУиБМ
д.ф.-м.н., профессор
_______________Л.Ю. Коссович
"__" ________________2016 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Председатель НМС механико-математического факультета
к.ф.-м.н., доцент
_____________С.В. Тышкевич
"__" ________________2016 г.
|
Фонд оценочных средств
Текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине
Компьютерная графика и современный дизайн
Направление подготовки
09.03.03 – Прикладная информатика
Профиль подготовки
Прикладная информатика в компьютерном дизайне
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов,
2016 год
Карта компетенций
Контролируемые компетенции
(шифр компетенции)
|
Планируемые результаты обучения
(знает, умеет, владеет, имеет навык)
|
|
|
|
ОК-3 способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
|
Знать: основы управления рисками
|
Уметь: решать типичные задачи, связанные с личным финансовым планированием
|
Владеть: методами личного финансового планирования
|
|
ОК-5 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
|
Знать: основные нормы современного русского языка
|
Уметь: пользоваться основной справочной литературой
|
Владеть: навыками создания на русском языке грамотных и логически непро-тиворечивых письменных и устных текстов
|
ОК-7 способность к самоорганизации и самообразованию
|
Знать: содержание процессов самоорганизации, их особенностей и технологий реализации, исходя из целей совершенствования профессиональной деятельности
|
Уметь: самостоятельно строить процесс овладения информацией, отобранной и структурированной для выполнения профессиональной деятельности
|
Владеть: технологиями организации процесса самообразования; приемами целеполагания во временной перспективе, способами планирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности
|
ОПК-2 способность анализировать социально-экономические задачи и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования
|
Знать: методы системного анализа и математического моделирования
|
Уметь: анализировать социально-экономические задачи и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования
|
Владеть: методами системного анализа и математического моделирования для анализа социально-экономических задач и процессов
|
|
ПК-11
|
Знать: методы и средства организации и управления проектами ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценку затрат проекта и экономическую эффективность ИС;
|
Уметь: Разрабатывать программные приложения, используя отечественные и международные стандарты;
|
Владеть: навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС, разработки технологической документации; работы с инструментальными средствами проектирования баз данных и знаний;
|
|
ПК-16
|
Знать: Потребности типовых целевых групп пользователей; Методы анализа информационных потребностей пользователей.
|
Уметь: обучать пользователей информационных систем; проводить юзабилили-тестирование веб-узлов и приложений;
|
Владеть: Методами обучения пользователей ИС;
|
ПК-23
|
Знать: теоретические основы и практические рекомендации по проектированию и разработке программных продуктов;
|
|
Уметь: применять типовые подходы к разработке программного обеспечения, используя метод системного анализа;
|
|
Владеть: навыками организации проектирования программного обеспечения, навыками оценки качественных и количественных характеристик программного обеспечения;
|
ПК-24
|
Знать: правила и методы конспектирования, составления, компедиумов, иллюстрирующих научный/практический взгляд на исследуемую проблему
|
|
Уметь: отобрать наиболее соответствующие проблеме материалы, характеризующие различные подходы и авторские позиции; конспектировать основные тезисы, раскрывающие замысел автора, его позицию; интегрировать собранные материалы в единый содержательный блок
|
|
Владеть: методами анализа периодической литературы и интернет-ресурсов
|
Показатели оценивания планируемых результатов обучения
Семестр
|
Шкала оценивания
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
5 семестр
|
не владеет растровым графическим редактором Adobe Photoshop;
не умеет корректировать фотографии, выполнять ретуширование, создавать коллажи, оптимизировать графические материалы в соответствии с их назначением, создавать векторные изображения, осуществлять трассировку и отрисовку в векторе растровых изображений, разрабатывать фирменный стиль организации;
не знает основные принципы и методы современного графического дизайна, правила построения графической композиции, методы и средства построения цветовой гармонии, основы рекламного дизайна, брендинга, правила разработки фирменного стиля;
|
недостаточно владеет растровым графическим редактором Adobe Photoshop;
плохо умеет корректировать фотографии, выполнять ретуширование, создавать коллажи, оптимизировать графические материалы в соответствии с их назначением, создавать векторные изображения, осуществлять трассировку и отрисовку в векторе растровых изображений, разрабатывать фирменный стиль организации;
слабо знает основные принципы и методы современного графического дизайна, правила построения графической композиции, методы и средства построения цветовой гармонии, основы рекламного дизайна, брендинга, правила разработки фирменного стиля;
|
владеет растровым графическим редактором Adobe Photoshop;
умеет корректировать фотографии, выполнять ретуширование, создавать коллажи, оптимизировать графические материалы в соответствии с их назначением, создавать векторные изображения, осуществлять трассировку и отрисовку в векторе растровых изображений, разрабатывать фирменный стиль организации;
знает основные принципы и методы современного графического дизайна, правила построения графической композиции, методы и средства построения цветовой гармонии, основы рекламного дизайна, брендинга, правила разработки фирменного стиля;
|
отлично владеет растровым графическим редактором Adobe Photoshop;
профессионально умеет корректировать фотографии, выполнять ретуширование, создавать коллажи, оптимизировать графические материалы в соответствии с их назначением, создавать векторные изображения, осуществлять трассировку и отрисовку в векторе растровых изображений, разрабатывать фирменный стиль организации;
прекрасно знает основные принципы и методы современного графического дизайна, правила построения графической композиции, методы и средства построения цветовой гармонии, основы рекламного дизайна, брендинга, правила разработки фирменного стиля;
|
6 семестр
|
Не владеет векторным графическим редактором Adobe Illustrator;
не умеет создавать интерактивные элементы взаимодействия с пользователем, разрабатывать flash-анимацию и flash-приложения, выполнять цветоделение, осуществлять допечатную подготовку, выбирать шрифты, соответствующие поставленной перед дизайнером задаче;
не знает рынок программных средств для работы с компьютерной графикой, историю шрифта, основы шрифтового дизайна.
|
Слабо владеет векторным графическим редактором Adobe Illustrator;
плохо умеет создавать интерактивные элементы взаимодействия с пользователем, разрабатывать flash-анимацию и flash-приложения, выполнять цветоделение, осуществлять допечатную подготовку, выбирать шрифты, соответствующие поставленной перед дизайнером задаче;
поверхностно знает рынок программных средств для работы с компьютерной графикой, историю шрифта, основы шрифтового дизайна.
|
Хорошо владеет векторным графическим редактором Adobe Illustrator;
умеет создавать интерактивные элементы взаимодействия с пользователем, разрабатывать flash-анимацию и flash-приложения, выполнять цветоделение, осуществлять допечатную подготовку, выбирать шрифты, соответствующие поставленной перед дизайнером задаче;
знает рынок программных средств для работы с компьютерной графикой, историю шрифта, основы шрифтового дизайна.;
|
Отлично владеет векторным графическим редактором Adobe Illustrator;
Умеет профессионально создавать интерактивные элементы взаимодействия с пользователем, разрабатывать flash-анимацию и flash-приложения, выполнять цветоделение, осуществлять допечатную подготовку, выбирать шрифты, соответствующие поставленной перед дизайнером задаче;
прекрасно знает рынок программных средств для работы с компьютерной графикой, историю шрифта, основы шрифтового дизайна.
|
7 семестр
|
Не владеет редактором векторной графики и анимации Adobe Flash, языком программирования ActionScript, навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС, разработки технологической документации; работы с инструментальными средствами проектирования баз данных и знаний;
не умеет разрабатывать программные приложения, используя отечественные и международные стандарты, обучать пользователей информационных систем; проводить юзабилили-тестирование веб-узлов и приложений;
не знает методы и средства организации и управления проектами ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценку затрат проекта и экономическую эффективность ИС, потребности типовых целевых групп пользователей, методы анализа ин-формационных потребностей пользователей.
|
Слабо владеет редактором векторной графики и анимации Adobe Flash, языком программирования ActionScript, навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС, разработки технологической документации; работы с инструментальными средствами проектирования баз данных и знаний;
плохо умеет разрабатывать программные приложения, используя отечественные и международные стандарты, обучать пользователей информационных систем; проводить юзабилили-тестирование веб-узлов и приложений;
плохо знает методы и средства организации и управления проектами ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценку затрат проекта и экономическую эффективность ИС, потребности типовых целевых групп пользователей, методы анализа ин-формационных потребностей пользователей.
|
Хорошо владеет редактором векторной графики и анимации Adobe Flash, языком программирования ActionScript, навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС, разработки технологической документации; работы с инструментальными средствами проектирования баз данных и знаний;
умеет разрабатывать программные приложения, используя отечественные и международные стандарты, обучать пользователей информационных систем; проводить юзабилили-тестирование веб-узлов и приложений;
знает методы и средства организации и управления проектами ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценку затрат проекта и экономическую эффективность ИС, потребности типовых целевых групп пользователей, методы анализа ин-формационных потребностей пользователей.;
|
Превосходно владеет редактором векторной графики и анимации Adobe Flash, языком программирования ActionScript, навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС, разработки технологической документации; работы с инструментальными средствами проектирования баз данных и знаний;
отлично умеет разрабатывать программные приложения, используя отечественные и международные стандарты, обучать пользователей информационных систем; проводить юзабилили-тестирование веб-узлов и приложений;
в совершенстве знает методы и средства организации и управления проектами ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценку затрат проекта и экономическую эффективность ИС, потребности типовых целевых групп пользователей, методы анализа ин-формационных потребностей пользователей.
|
8 семестр
|
Не владеет навыками организации проектирования программного обеспечения, навыками оценки качественных и количественных характеристик программного обеспечения;
не умеет применять типовые подходы к разработке программного обеспечения, используя метод системного анализа;
не знает теоретические основы и практические рекомендации по проектированию и разработке программных продуктов;
|
Плохо владеет навыками организации проектирования программного обеспечения, навыками оценки качественных и количественных характеристик программного обеспечения;
плохо умеет применять типовые подходы к разработке программного обеспечения, используя метод системного анализа;
плохо знает теоретические основы и практические рекомендации по проектированию и разработке программных продуктов;
|
Хорошо владеет навыками организации проектирования программного обеспечения, навыками оценки качественных и количественных характеристик программного обеспечения;
хорошо умеет применять типовые подходы к разработке программного обеспечения, используя метод системного анализа;
знает теоретические основы и практические рекомендации по проектированию и разработке программных продуктов;
|
Отлично владеет навыками организации проектирования программного обеспечения, навыками оценки качественных и количественных характеристик программного обеспечения; умеет профессионально применять типовые подходы к разработке программного обеспечения, используя метод системного анализа; в совершенстве знает теоретические основы и практические рекомендации по проектированию и разработке программных продуктов;
|
|
