СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
Протокол от 26.05.2016. № 5
|
УТВЕРЖДЕНО
Приказом заведующего
от 27 .05.2016 № 100
|
ПЛАН
ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 39»
на 2015-2016 уч.год
г.Дзержинск 2015 г
«Организационно-управленческая деятельность»
|
Цель: Создание благоприятных условий, обеспечивающих сохранение и
|
укрепление физического и психологического здоровья участников образовательного процесса
|
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ К ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Конвенция о правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.89);
Конституция РФ от 12.12.93 (ст.38, 41, 42, 43);
Федеральный закон от 24.07.98 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.3049-13;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"
Методические рекомендации об организации летней оздоровительной работы с детьми в дошкольных учреждениях" от 20.06.1986 № 11-22/6-20;
Методические рекомендации "Проведение физкультурных занятий на открытом воздухе с детьми 5–7 лет в дошкольных учреждениях» от 29.10.1984 № 11-14/26-6;
Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16.06.1980 № 11-49/6-29;
Приказ от 16.07.02 Минобразования России № 2715, Минздрава России № 227, Госкомспорта России № 166, Российской академии образования № 19 «О совершенствовании процесса физического воспитания Приказ Минздрава России от 04.04.03 № 139 «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений (вместе с «Рекомендуемым перечнем оборудования и методик по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений»);
Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках (утв. Минпросвещения РСФСР 30.08.55).
Приказ Департамента образования «О организации летней оздоровительной работы в муниципальных дошкольных образовательных организациях «№ 31-П от 19.05.2016
Нормативно-правовые документы по организации питания
в летний оздоровительный период
· Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
· ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1999 № 52 – ФЗ, * Постановление Правительства РФ от 24.07.2000 №554
· ФЗ от 02.01.2000 №29-ФЗ «О качестве и безопасности пищевых продуктов»,
· Нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для различных групп населения, № 5786-91, утв. Минздравом СССР
· СанПиН 2.3.2.1078-01 «Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов. Санитарно-эпидемические правила и нормативы» (с изм. и доп. №1 СанПиН 2.3.2.1153-02 и №2 СанПиН 2.3.2.1280-02)
· СанПиН 2.3.2.1324-03 «Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов»
· СанПиН 42-123-4717-88 «Рекомендуемые (регламентированные) уровни содержания витаминов в витаминизированных пищевых продуктах»
· СанПиН 2.3.2.12930-03 «Гигиенические требования по применению пищевых добавок»
· СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству систем питевого водоснабжения. Контроль качества».
· · СанПиН 2.3.2.1940-05 «Организация детского питания», утв. Главным госуд. санитарным врачом РФ 17.01.2005
· Письмо Минздрава РФ от 23.0-6.2003г. №13-16/42 «Об обеспечении общеобразовательных учреждений йодированной солью и пищевыми продуктами, обогащенными микронутриентами»;
ЗАДАЧИ на ЛЕТНИЙ ПЕРИОД в СООТВЕТСТВИИ с ФГОС
Физическое развитие:
Способствовать правильному формированию опорно-двигательной системы организма
Формировать первоначальные представления о летних видах спорта
Овладевать подвижными играми.
Способствовать становлению целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере
Воспитывать привычку здорового образа жизни,овладение нормами и правилами .
Художественно-эстетическое развитие:
Закреплять представление о видах искусства, восприятия музыки,художественной литературы,фольклора
Способствовать реализации самостоятельной творческой деятельности детей/музыкальной,изобразительной,конструктивно-модельной/
Речевое развитие:
Способствовать развитию речи,как средству общения и культуры.
Обогащать активный словарь,связную речь.
Знакомить с книжной культурой ,детской литературой.
Познавательное развитие:
Спосорбствовать развитию интересов детей,любознательности и познавательной мотивации.
Формировать познавательные действия,развивать воображение,творческую активность.
Обогащать первичные представления о себе,других людях,объектах окружающего мира.
Социально-коммуникативное развитие:
Способствовать формированию норм и ценностей,принятых в обществе .
Формировать навыки общения со взрослыми и сверстниками
Воспитывать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье,обществу детей и взрослых.
Формировать основы безопасного поведения в быту,социуме,природе.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ на ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдые, творческой деятельности и движении.
Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма..
Создавать условия для закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего времени (солнце, воздух, вода), способствовать их физическому развитию путём оптимизации двигательной активности каждого ребенка.
Расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы и природных явлениях, формировать основы экологической
культуры.
Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности в различных образовательных областях.
Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период
КОНТРОЛЬ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ
|
|
Сроки
|
ответственные
|
1
|
Тематическая проверка готовности ДОУ к летнему периоду по вопросам:
создание условий для игр детей на участках
озеленение участков и территории,
наглядная информация для родителей.
|
май
|
воспитатели
|
2
|
Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей на прогулке.
|
ежедневно
|
воспитатели
|
3
|
Организация питьевого режима в летний период.
|
ежедневно
|
воспитатели
|
4
|
Состояние условий в группе и на участках обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей
|
ежедневно
|
воспитатели
|
5
|
Проведение закаливающих мероприятий, учет индивидуальных особенностей детей.
|
ежедневно
|
воспитатели
|
6
|
Выполнение режима дня, своевременность проведения всех режимных моментов и их длительность
|
ежедневно
|
воспитатели
|
7
|
Организация питания: витаминизация, контроль калорийности пищи.
|
ежедневно
|
воспитатели
|
8
|
Планирование работы в рамках образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
|
ежедневно
|
воспитатели
|
9
|
Организация детской познавательной деятельности в условиях лета. Проведение наблюдений на участке детского сада в летний период (форма, методика, содержание
|
ежедневно
|
воспитатели
|
10
|
Организация двигательной деятельности детей. Проведение подвижных и спортивных игр на прогулке (регулярность, направленность, знание правил игры детьми, соответствие возрасту).
|
ежедневно
|
воспитатели
|
АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
мероприятия
|
сроки
|
ответственные
|
Покраска игрового оборудования участков
|
май
|
Воспитатели,
завхоз
|
Украшение участков, подготовка участков к работе в летний период
|
май
|
Воспитатели,
завхоз
|
Подготовка территории ДОУ :
Посадка цветов
Частичный ремонт оборудования
Обрезка кустов
Покос травы
Подготовка оборудования и инвентаря к ЛОР
|
В течении лета
|
Воспитатели,
завхоз
|
Разметка территории по ПДД
|
май
|
Воспитатели,завхоз
|
Выдача постельных принадлежностей в соответствии со списочным составом детей
|
май
|
Воспитатели,завхоз
|
Обновление аптечек на группах
|
май
|
воспитатели
|
Завод песка ,замена покрытий на песочники
|
май
|
Воспитатели,завхоз
|
Ознакомление с приказом департамента образования «Об организации летней оздоровительной работы»,издание приказа по организации ЛОР в ДОУ.
|
май
|
Заведующий
|
Ознакомление с планом работы на лето
|
май
|
Ст.воспитатель
|
Приобретение необходимого оборудования для участков (песочницы)
|
В течении лета
|
Заведующий
|
Проведение общего собрания коллектива
|
май
|
Заведующий
|
Инструктаж с сотрудниками
|
май
|
заведующий
|
Ознакомление сотрудников с планом контроля
|
май
|
Ст.воспитатель
|
Покраска лестничного пролета,прачечной
|
В течении лета
|
завхоз
|
Подготовка к приемке
|
август
|
Воспитатели,
завхоз
|
Производственное совещание
«Обеспечение условий для полноценного летнего отдыха оздоровления детей
|
1 раз в неделю
|
Заведующий
Ст.воспитатель
завхоз
|
РЕЖИМЫ ДНЯ теплый период
Режимные моменты
|
2 группа раннего возраста
|
Первая младшая
группа
(2-3 года)
|
(младший- средний д/в)
|
(старший д/в)
|
3-4 года
|
4-5 лет
|
5-6 лет
|
6 -7лет
|
Подъем, утренний туалет
Прогулка в дет. сад
|
6.00-8.00
|
6.00-8.00
|
6.00-8.00
|
6.00-8-00
|
6.00-8.00
|
6.00-8.05
|
Прием и осмотр, игры, утренняя прогулка
Утренняя гимнастика
|
6.00-7.30
|
6.00- 7.45
7.45-7.50
|
6.00-7.49
7.49- 7.55
|
6.00- 7.40
7.40-7.48
|
6.00-7.50
7.50-8.00
|
6.00-8.00
8.05-8.15
|
Подготовка к завтраку, завтрак.
|
7.30-8.00
|
7.50-8.20
|
7.55 -8.25
|
7.48 -8.20
|
8.00 -8.25
|
8.15- 8.40
|
Самостоятельная деятельность.Подготовка к прогулке, прогулка.
|
8.00-10.50
|
8.20- 11.00
|
8.25– 11.05
|
8.20– 11.10
|
8.25 – 11.45
|
8.40– 11.40
|
ОД на прогулке
|
8.30-8.39
8.50- 8.59
|
8.40-8.49
9.00-9.09
|
9.10-9.25
|
8.45- 9.05 ХЭР
9.15-9.35 Ф,Р
|
8.45-9.10 ХЭР
9.20-9.45 Ф,Р
|
9.15-9.45 ХЭР
9.25 -9.55 Ф.Р
|
2 завтрак
|
9.10- 9.20
|
9.15-9.25
|
9.25-9.35
|
9.35 -9.45
|
9.45-9.55
|
9.55.-10.05
|
Возвращение с прогулки, водные процедуры.
|
10.50 -11.25
|
11.00-11.30
|
11.05 – 11.35
|
11.10-11.40
|
11.25-11.55
|
11.40-12.10
|
Подготовка к обеду, обед.
|
11.25 -11.50
|
11.30-12.00
|
11.35-12.00
|
11.40-12.10
|
11.55-12.15
|
12.10-12.40
|
Подготовка к дневному сну, сон.
|
11.50-14.50
|
12.00-15.00
|
12.00-15.00
|
12.10-14.40
|
12.15-14.55
|
12.40-14.50
|
Подъём, зарядка после сна.гигиенические процедуры
|
14.50-15.15
|
15.00-15.20
|
15.00-15.20
|
14.40-15.10
|
14.55-15.25
|
14.50-15.25
|
Подготовка к полднику, полдник,
|
15.15-15.45
|
15.20-15.45
|
15.20-15.40
|
15.10-15.30
|
15.25-15.45
|
15.25-15.45
|
игры.самостоятельная деятельность,труд,
|
15.45-16.00
|
15.45 -16.00
|
15.40 -16.00
|
15.30-16.10
|
15.45 -16.20
|
15.45 -16.20
|
Подготовка к прогулке, прогулка
|
16.00 -18.00
|
16.00-18.00
|
16.00-18.00
|
16.10-80.00
|
16.20-18.00
|
16.20-80.00
|
Спокойные игры, гигиенические процедуры
|
20.00-21.00
|
20.00-21.00
|
20.00-21.00
|
20.00-21.00
|
20.00-21.00
|
20.00-21.00
|
Подготовка ко сну, ночной сон
|
21.00 – 6.00
|
21.00 – 6.00
|
21.00 – 6.00
|
21.00 – 6.00
|
21.00 – 6.00
|
21.00 – 6.00
|
РАСПИСАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
2группа раннего возраста
|
1младшая группа
|
2младщая группа
|
Средняя группа
|
Старшая
группа
|
Подготовительная группа
|
понедельник
|
1.ХЭР
Музыка
8.30-8.39
|
1. Физическое развитие
8.40.-8.49
9.00-9.09
|
1 ХЭР
/Музыка
9.10-9.25
|
1.ХЭР
/Музыка/
зыка.
8.45.-9.05.
|
1.физическое развитие
9.20-9.45
|
1Физическое развитие
9.25-9.55.
|
Вторник
|
1. Развитие движений
8.30-8.39
8.50-8.59
|
1. 8.40-8.49
ХЭР
Музыка
|
1.Физическое развитие
9.10-9.25
|
1. Физическое развитие
9.15-9.35
|
1ХЭР
/Музыка
. 8.45-9.10
|
1 .9.15 -9.45
ХЭР/ /Музыка /
|
Среда
|
1. Развитие движений
8.30-8.39
8.50-8.59
|
8.40 -8.49
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
|
1.ХЭР /музыка/
9.10-9.25
|
1. 8.45-9.05
ХЭР
Музыка
|
1.Физическое развитие
9.20-9.45
|
1. 1Физическое развитие
9.25-9.55
|
Четверг
|
1. 8.30-8.39
ХЭР
Музыка
|
1.Физическое развитие
8.40.-8.49
9.00-9.09
|
1.Физическое развитие
9.10-9.25
|
1. Физическое развитие
9.15-9.35
|
1.ХЭР./Музыка
8.45-9.10
|
1.9.15-9.45
ХЭР
/Музыка /
|
пятница
|
1.8.30-8.39
развлечение
|
1. 8.40-8.49
ХЭР Музыка
|
1Физическая развитие
9.10-9.25
|
1. Физическое развитие
9.15-9.35
|
1.Физическое развитие
9.20-9.45
|
1.Физическое развитие
9.25-9.55
|
|
4х9=36 мин
|
4х9 = 36 мин
|
5х15 =75мин
|
5х20 мин=100мин
1ч 40мин
|
5х25=125 мин 2час 05мин
|
5х30 =150мин
2ч 30мин
|
НЕДЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА ОРГАНИЗОВАННОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
|
2группа раннего возраста
|
1младшая группа
|
2младщая группа
|
Средняя группа
|
Старшая
группа
|
Подготовительная группа
|
Утрення гимнастика
|
|
5х5 =25 мин
|
6мин х5=30мин
|
8х5=40мин
|
10х5=50мин
|
10минх5=50мин
|
ОД
|
2х9мин=18мин
|
2х9мин=18мин
|
3х15=45мин
|
3х20=60мин
|
3х25=75мин
|
3х30=150мин
|
физминутки
|
2х10мин
|
2х10мин
|
2х10мин
|
2х10мин
|
2х10мин
|
2х10мин
|
Подвижгные игры
|
15х5=75
1 час 15 мин
|
15х5=75
1час 15 мин
|
20х5=100
1час 40мин
|
20х5=100
1ч 40 мин
|
35х5=175
2часа 55мин
|
40х5=200
3часа 20 мин
|
Упражнения после сна
|
5 х 5=25мин
|
5 х 5=25мин
|
6х5=30мин
|
8х5=40мин
|
10х5=50мин
|
10х5=50мин
|
Праздники и развлечения
|
9мин
|
9мин
|
15мин
|
20мин
|
25мин
|
30мин
|
Динамический час
|
|
|
|
|
1раз в неделю
|
1раз в неделю
|
Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни, основ гигиенической и физической культуры, осмысленного отношения к здоровью как важной жизненной ценности
Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
№
|
Содержание
|
Возрастная группа и время проведения
|
Ответственный
|
Организация двигательного режима
|
1.
|
Прием и утренняя гимнастика на воздухе
|
Дошкольный возраст (ежедневно)
|
воспитатели
|
2
|
Утренняя гимнастика
|
Все возраста
|
воспитатели
|
3
|
Гимнастика пробуждения
|
Все возраста (ежедневно после дневного сна)
|
воспитатели
|
4
|
Физкультурные занятия
|
Все возраста (3 раза в неделю)
|
воспитатели
|
4.
|
Оздоровительная ходьба за пределами детского сада на развитие выносливости
|
Начиная со среднего дошкольного возраста (ежемесячно)
|
воспитатели
|
5.
|
Дозированный бег для развития выносливости
|
Дошкольный возраст (ежедневно в конце прогулки по индивидуальным показателям)
|
воспитатели
|
6.
|
Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.)
|
Все возраста (ежедневно на прогулках, подгруппами и индивидуально)
|
воспитатели
|
7.
|
Подвижные игры на прогулке
|
Все возраста (ежедневно)
|
воспитатели
|
8.
|
Физкультурные досуги и развлечения
|
Все возраста (еженедельно)
|
воспитатели
|
|
Закаливающие мероприятия
|
1.
|
Воздушные ванны
|
Все возраста (ежедневно в теплую погоду)
|
воспитатели
|
2.
|
Прогулки
|
Все возраста (ежедневно)
|
воспитатели
|
3.
|
Обширное умывание
|
Начиная со среднего дошкольного возраста (ежедневно)
|
воспитатели
|
4.
|
Мытье ног
|
Все возраста (ежедневно)
|
воспитатели
|
«Комплексно – тематическое планирование организации детской деятельности в летний оздоровительный период »
|
Организационно-педагогическая работа
|
Цель: Организация целенаправленной образовательной, методической деятельности по развитию, воспитанию и коррекции каждого ребенка, с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей.
|
|
