УЧЕБНЫЙ ПЛАН
|
Образователь-ные области
|
Виды ОД
|
I младшая группа
|
II младшая группа
|
Средняя группа
|
Старшая группа
|
Подготови-тельная группа
|
Группа №1
|
Группы № 2, 9
|
Группы № 4, 5, 6
|
Группы № 3, 7, 8
|
|
Социально – коммуникатив-ное развитие
|
Социализация, безопасность, труд, игры
|
Психолого – педагогическая работа данной области решается в совместной деятельности педагогов и детей в режиме дня, в игровой деятельности, а также интегрируется в различных видах ООД
|
Познаватель-ное развитие
|
Формирование элементарных математических представлений
|
1
|
1
|
1
|
1
|
-
|
Формирование целостной картины мира
|
1
|
1
|
1
|
1
|
-
|
Речевое развитие
|
Подготовка к обучению грамоте
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
Развитие речи
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
1
|
-
|
Восприятие художественной литературы
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
1
|
-
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Рисование
|
1
|
0,75
|
0,75
|
1
|
-
|
Аппликация
|
-
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
-
|
Лепка
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
-
|
Конструирование
|
0,5
|
0,25
|
0,25
|
1
|
-
|
Музыкальная
|
2
|
2
|
2
|
2
|
-
|
Физическое развитие
|
Двигательная
|
3
|
3
|
3
|
3
|
-
|
Здоровье, безопасность
|
Психолого – педагогическая работа данной области решается в совместной деятельности педагогов и детей в режиме дня, в игровой деятельности, а также интегрируется в различных видах ООД
|
Итого:
|
|
9
|
10
|
10
|
13
|
-
|
Пояснительная записка
Учебный план МБДОУ д/с «Солнышко» г. Чаплыгина на 2016-2017учебный год разработан на основе Основной образовательной программы ДОУ, в соответствии с:
- Федеральным законом №273-ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации»;
- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 № 26 «Об утверждении СанПиН2.4.1.3049-13 «Санитарно -эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях»;
- Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»:
- примерной образовательной программой дошкольного образования Целями деятельности ДОУ по реализации обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования являются:
Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовки к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение
безопасности жизнедеятельности дошкольника. Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка и укреплению здоровья детей.
Для достижения данных целей по реализации обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования ДОУ ставит следующие задачи:
- охраны и укрепления физического и психологического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
- обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологического и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
- обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее-преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
- создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
- объединения обучения и воспитания в целостной образовательный процесс
на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
- формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности;
- обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
- формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
- обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Учебный план направлен на реализацию данных задач. Учебный план устанавливает виды организованной образовательной деятельности, количество их в неделю, длительность.
Приложение №2
Организация режима пребывания детей в ДОУ
(холодный период)
Режим дня
|
1 младшая группа
|
2 младшая группа
|
Средняя группа
|
Старшая группа
|
Прием детей, самостоятельная деятельность, игры
|
7.00-8.15
|
7.00-8.15
|
7.00-8.20
|
7.00-8.20
|
Утренняя гимнастика
|
8.10-8.15
|
8.15-8.20
|
8.05-8.15
|
8.10-8.25
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
8.15-8.45
|
8.20-8.45
|
8.15-8.40
|
8.30-8.50
|
Самостоятельная деятельность, игры
|
8.45-9.00
|
8.50-9.00
|
8.40-9.00
|
8.50-9.00
|
Образовательная деятельность
|
9.00-9.10
|
9.00-9.40
|
9.00-9.50
|
9.00-9.55
|
Подготовка к прогулке, прогулка
|
9.10-11.20
|
9.40-12.00
|
9.50-12.20
|
10.00-12.30
|
Возвращение с прогулки, игры
|
11.20-11.45
|
12.00-12.20
|
12.20-12.30
|
12.30-12.40
|
Подготовка к обеду, обед
|
11.45-12.20
|
12.20-12.50
|
12.30-13.00
|
12.40-13.10
|
Подготовка ко сну,дневной сон
|
12.20-15.00
|
12.50-15.00
|
13.00-15.00
|
13.10-15.00
|
Подъем, воздушные процедуры
|
15.00-15.15
|
15.00-15.20
|
15.00-15-20
|
15.00-15.15
|
Подготовка к полднику. полдник
|
15.15-15.35
|
15.20-15.40
|
15.20-15.35
|
15.15-15.30
|
Чтение художественной литературы
|
15.35-15.45
|
15.40-15.55
|
15.35-15.50
|
15.30-15.50
|
Подготовка к прогулке, прогулка
|
15.45-17.10
|
15.55-17.15
|
15.50-17.20
|
15.50-17.20
|
Возвращение с прогулки, игры
|
17.10-17.20
|
17.15-17.30
|
17.20-17.35
|
17.20-17.35
|
Подготовка к ужину, ужин
|
17.20-17.45
|
17.30-17.50
|
17.35-17.55
|
17.35-17.55
|
Самостоятельная деятельность детей, уход детей домой
|
17.45-19.00
|
17.50-19.00
|
17.55-19.00
|
17.55-19.00
|
Организация режима пребывания детей в ДОУ
(теплый период)
Режимные моменты
|
1-ая младшая группа
|
2-ая младшая группа
|
Средняя группа
|
Старшая группа
|
Прием детей на воздухе, самостоятельная деятельность. игры
|
7.30-8.20
|
7.30-8.25
|
7.30-8.25
|
7.30-8.25
|
Утренняя гимнастика
|
8.20-8.30
|
8.25-8.35
|
8.25-8.35
|
8.30-8.40
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
8.30-8.50
|
8.20-8.50
|
8.35-8.50
|
8.35-8.45
|
Игры, подготовка к прогулке, выход на прогулку
|
8.50-9.15
|
8.50-9.20
|
8.50-9.20
|
8.45-9.25
|
Прогулка
|
9.30-11.20
|
9.40-11.40
|
9.40-11.40
|
9.45-11.50
|
Возвращение с прогулки, водные процедуры
|
11.20-11.40
|
11.40-12.00
|
11.40-12.00
|
11.50-12.15
|
Подготовка к обеду. Обед
|
11.40-12.10
|
12.00-12.30
|
12.00-12.30
|
12.15-12.45
|
Подготовка ко сну. Дневной сон
|
12.10-15.00
|
12.30-15.00
|
12.30-15.00
|
12.45-15.00
|
Постепенный подъем, воздушные процедуры, бодрящая гимнастика
|
15.00-15.20
|
15.00-15.15
|
15.00-15.15
|
15.00-15.15
|
Подготовка к полднику,полдник
|
15.20-15.40
|
15.15-15.30
|
15.15-15.30
|
15.15-15.30
|
Чтение художественной литературы
|
15.40-15.55
|
15.35-15.50
|
15.30-15.50
|
15.30-15.50
|
Подготовка к прогулке, прогулка.игры
|
15.55-17.30
|
15.50-17.30
|
15.50-17.30
|
15.50-17.30
|
Возвращение с прогулки, игры
|
17.15-17.30
|
17.20-17.35
|
17.20-17.35
|
17.25-17.40
|
Подготовка к ужину, ужин
|
17.30-17.50
|
17.35-17.55
|
17.35-17.55
|
17.40-18.00
|
Подготовка к прогулке, прогулка,уход домой
|
17.50-19.00
|
17.55-19.00
|
17.55-19.00
|
18.00-19.00
|
Приложение№3
|
