Содержание
1. Пояснительная записка 1
2. Исторический справка. 2
3. Цели и задачи организации кадетского класса 4
4. Условия реализации Программы 4
5. Организации деятельности кадетского класса 5
6. Распорядок дня кадетского класса 9
7. Управление кадетским классом и системой кадетского обучения и воспитания 10
8. Кодекс чести кадетов 10
9. Технологии и принципы, используемые в работе с кадетами 11
последние годы кадетское обучение и воспитание становится популярным как среди детей, так и среди родителей. Центрами кадетского обучения и воспитания ранее были кадетские школы и школы-интернаты. На основании Указа Президента РФ в 2014-2015 уч. году в Москве открыты кадетские классы как структура общеобразовательных учебных заведений.
Организация кадетского класса позволяет повысить доступность кадетского образования и создать структуру учебно-воспитательного процесса, построенную на принципах кадетского обучения и воспитания, предусматривающую формирование высокообразованной личности воспитанной в лучших традициях кадетства. Кадеты получают необходимые знания и практические навыки для социально-активной деятельности в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы.
Актуальность программы. Патриотическое воспитание сегодня – это социальная потребность Российского общества. Признано, что основным институтом патриотического воспитания является система образования.
Сейчас как никогда важно возрождение богатых традиций военно-патриотического и гражданского воспитания молодежи. Ведь именно с возрождения патриотизма можно наиболее эффективно прийти к величию Российского государства. Одним из направлений патриотического воспитания является кадетское движение. Основными целями деятельности кадетского объединения являются интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их социализация в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.
Новизна заключается в том, что усиление воспитательной функции образования, формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе рассматривается как одно из базовых направлений государственной политики в области образования.
Именно поэтому в современных условиях резко возрастает значение кадетского образования, особенно ценного тем, что оно ставит своей главной целью подготовку юных россиян к государственной и военной службе, а также параметрами эффективности и качества обучения и воспитания. От этих параметров во многом зависят гражданственность и патриотизм, интеллектуальный и духовный потенциал подрастающего поколения, а значит будущее России.
Необходимость создания на базе ГБОУ Школа №2026 кадетского класса продиктована следующими позициями:
- обеспечение вариативности образования, проведение статусных инновационных изменений школы;
- акцентирование работы на нравственное воспитание, интеллектуальное, культурное, физическое развитие обучающихся, подготовку несовершеннолетних граждан к служению Отечеству".
- формирование и развитие чувства верности гражданскому и профессиональному долгу, дисциплинированности, добросовестного отношения к учебе.
- воспитание у учащихся общей культуры, высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств, физической выносливости и стойкости.
Основными целями деятельности кадетского класса являются интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их социализация в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан
служению Отечеству на гражданском и военном поприще.
Растущий интерес к кадетскому движению объясняется тем, что многие родители заранее задумываются о будущем своих детей, хотят видеть их здоровыми, образованными, талантливыми. Основными же задачами кадетского обучения является развитие патриотизма, физических и творческих способностей, формирование личностной культуры ребенка, что достигается через организацию дополнительного образования. Выпускники кадетских классов получают возможность для дальнейшего обучения в военных учебных заведениях и прохождения срочной службы в рядах Российской армии.
Организация образования для обучающихся в седьмом кадетском классах разработана в соответствии с:
Законом «Об образовании в РФ»;
Законом РФ «О воинской обязанности и военной службе»;
Приказом от 15февраля 2010 года № 117 Министерства Образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Типового положения о кадетской школе и кадетской школе-интернате»;
Приказом Министерства Обороны Российской Федерации и Министерства Образования и Науки Российской Федерации от 24 февраля 2010г №96 №134 «Об утверждении инструкции об организации обучения граждан РФ начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в учебных пунктах»;
Общевоинскими уставами ВС РФ;
Положением о кадетском классе ГБОУ Школа №2026;
Уставом ГБОУ Школа №2026.
2. Историческая справка.
Кадет происходит от французского слова (CADET — МЛАДШИЙ ) – это молодые люди на военной службе в солдатских чинах до производства их в офицеры.
1-ый Кадетский Корпус открылся в 1732 году и к середине 19 века, было 18 кадетских корпусов. С 1863 по 1882 года вместо кадетских корпусов действовали военные гимназии.
С 1917 по 1918 года в России существовали кадетские корпуса, а 1918 году были упразднены.
История кадетских корпусов в России берет начало 27 января 1701 года, когда император Петр Великий подписал указ об организации в Москве Школы математических и навигационных наук. В указе подчеркивалось, что « Школа оная потребна не токмо к единому мореходству и инженерству, но артиллерии и гражданству к пользе». Петр понимал, что новая Россия крайне нуждается в хорошо и всесторонне образованных людях. В число учащихся школы предписывалось « избирать добровольно хотящих, иных же паче и с принуждением». Сюда принимались дети всех сословий за исключением крепостных. Срок обучения в школе был неограничен. Некоторые постигли науки за 4 года, иные за 13 лет. Переводных экзаменов не было. Из класса в класс ученики переводились по мере выучки, поэтому и возраст их сильно различался – от 15 до 33 лет. Наиболее богатых или способных направляли на практику за границу. По возвращении их подвергали строгому экзамену. Иногда экзаменатором был сам Петр.
России термин «кадет» стал применяться по отношению к воспитанникам детских учебных учреждений во время правления императрицы Анны Иоанновны. 29 июня 1731 года ею был подписан указ о создании Шляхетского кадетского корпуса для обучения юной поросли не только военным, но и общеобразовательным предметам. Тем самым закладывались основы двойного назначения корпусов: готовить как военнослужащих, так и гражданских чиновников.
последующей истории своего существования вплоть до октября 1917 года и далее до расформирования, в 1956г., последнего, пребывающего в эмиграции российского кадетского корпуса, данные учреждения не обязывали своих выпускников исключительно к военной карьере. « В военные училища направляются только те кадеты – выпускники, кто способен к военной службе» – гласило Положение о кадетских корпусах.
1886 года.
Принципиальное отличие российских кадетских корпусов от европейских состояло в том, что юношей в них готовили не только к сугубо военной карьере, но и к государевой службе на гражданском поприще.
Священным праздником всех кадетов является 17 февраля, когда в 1732 году начались занятия в школе, впервые именованной «Кадетский корпус», который был учрежден приказом императрицы Анны Иоанновны в 1731 году.
Выпускники кадетских корпусов составляли гордость не только России, но и можно сказать, всей земной цивилизации. Кадетами были фельдмаршалы Румянцев и Кутузов, флотоводцы Беллинсгаузен и Ушаков, Крузенштерн, Нахимов, Лазарев, поэт Сумароков, дипломат и поэт Тютчев, композиторы Римский -Корсаков, Рахманинов, врач Сеченев, художник Верещагин, писатели Радищев, Достоевский, Куприн, Лесков, Даль, основатель российского театра Волков.
К моменту революции 1917 года в России насчитывалось 29 корпусов. В 1920 году вместе с частями Русской армии, эвакуированной бароном Врангелем, они попали на чужбину. Не предаваясь отчаянию, не унывая и не жалуясь, кадеты прошли через муки эмигрантской жизни, сохраняя и продолжая традиции своего воспитания и образования.
Во время Великой Отечественной войны в 1943 – 1945 годах в России появились первые суворовские и нахимовские училища, прообразов которых послужили кадетские корпуса. Примечательно, что среди их учителей были бывшие преподаватели кадетских корпусов, а среди офицеров – воспитателей – воспитанники этих учебных заведений. В трудную военную осень 1943г. были открыты первые 11 училищ, в 1944г. – еще 6, потом еще и еще. В них принимали «…детей воинов Красной Армии, партизан Отечественной войны, а также детей советских и партийных работников, рабочих и колхозников, погибших от рук немецких оккупантов». За годы своей деятельности суворовские училища подготовили десятки тысяч будущих курсантов высших военных училищ (теперь – военных институтов и университетов), и сейчас трудно найти воинскую часть, где бы ни выполняли свой ратный долг их питомцы. Сотни из них заслужили высокие генеральские звания, десятки стали Героями Советского Союза и Героями России. Сейчас в Российской Федерации действуют 7 суворовских училищ.
современной России вновь возрождаются традиции кадетского образования. С 1993 года организуются первые кадетские корпуса Министерства обороны РФ и другие учебные заведения, которые осуществляют подготовку воспитанников в различных направлениях.
Задачи, которые стоят перед офицером - воспитателем кадетского класса:
формировать и развивать у обучающихся верность гражданскому и профессиональному долгу, дисциплинированность, добросовестное отношение к учебе, стремление к овладению выбранной профессией;
организовать и проводить профессиональную начальную военную подготовку;
формировать и развивать у обучающихся специальных знаний и навыков, морально
– психологических способностей, физической подготовленности и других качеств личности;
поднимать общую культуру, воспитать высокие моральные, деловые и организаторские качества, физическую выносливость;
подготовить кадетов для прохождения срочной службы или дальнейшего поступления в один из выбранных ими ВВУЗов силовых структур: МО РФ; ФСБ РФ; МВД РФ; МЧС РФ.
3. Цели и задачи организации деятельности кадетского класса
Основной целью деятельности кадетского класса является интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их социализация в обществе, создание основы для подготовки граждан к служению Отечеству на гражданской и военной службе.
Данная цель может быть достигнута при соблюдении следующих требований:
наличие воспитательно-образовательной программы и возможность осуществления качественного учебно-воспитательного , педагогического и психологического сопровождения учебного процесса;
наличие в школе традиций патриотического воспитания и базовых структур военно-прикладных видов;
позитивное отношение к идее кадетства администрации, педагогического коллектива школы, родителей и детей;
поддержка деятельности кадетского класса социальными партнёрами школы;
наличие развитого ресурсного обеспечения деятельности кадетского класса.
На сегодняшний день ГБОУ Школа №2026 располагает необходимыми условиями для успешной реализации программы формирования кадетского класса как внутришкольной образовательной и воспитательной структуры.
В ходе реализации данного проекта предполагается выполнение следующих учебных, воспитательных и социальных задач:
образование в пространстве базового федерального учебного плана и системы дополнительного образования на принципах развивающего, углубленного и личностно-ориентированного обучения в сочетании с четкой организованной системой самоподготовки и постоянного контроля уровня образования;
создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного, эмоционального, психического и физического формирования личности кадетов, всемерное развитие их способностей и творческого потенциала;
чёткая регламентация всей системы взаимоотношений и жизнедеятельности в
учебное время с учетом возрастных особенностей и возрастной психологии детей; - привитие с раннего возраста чувства ответственности за свои поступки,
ответственности за товарищей, беспрекословного подчинения законам и требованиям общественной морали при активном развитии чувства собственного достоинства, а также формирование высокой общей культуры, нравственных и деловых качеств, способствующих выбору жизненного пути; - создание эффективной системы патриотического воспитания,
воспитание у обучающихся любви к Родине, традициям, верности конституционному долгу, ответственности перед обществом за судьбу Отечества, потребности в упорном труде во имя его процветания; - оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании и социальной
защите подростков, формировании у них навыков самостоятельной жизни, адаптации к современным реалиям жизни, трудолюбия, дисциплинированности, целеустремленности.
4. Условия реализации Программы
Организация кадетского класса в ГБОУ Школа №2026 стала возможной по ряду сложившихся условий:
интерес детей к данному виду деятельности;
активное содействие родителей в воспитательном процессе;
наличие материальной базы для организации системы дополнительного образования;
высококвалифицированные педагогические кадры.
-
Материально-техническое оснащение:
-
Наличие оснащенных специализированных кабинетов, спортивных залов, мастерских
Названия кабинетов, залов, мастерских
|
Количество
|
Лингафонный класс
|
4
|
Компьютерный класс
|
2
|
Спортивный зал
|
2
|
Кабинет технологии для мальчиков
|
1
|
Кабинет технологии для девочек
|
2
|
Кабинет ОБЖ
|
1
|
Учебные кабинеты оснащены ТСО, наглядными пособиями, мебелью, которая соответствует возрастным особенностям школьников. Кабинеты физики, химии, биологии полностью укомплектованы для проведения лабораторных, практических работ. Имеется 2 кабинета информатики, оснащенные компьютерами, есть доступ к сети Интернет. Современные кабинеты технологии (для мальчиков и девочек), ритмики, актовый и 2 спортивного зала, библиотека.
|
