Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация
«УРАЛЬСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Комплект контрольно-оценочных средств
по МДК 01.02 «Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования»
Программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»
(базовой подготовки)
2016
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» (базовой подготовки) программы МДК 01.02 «Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования»
|
Одобрена цикловой комиссией
электроэнергетики
Председатель комиссии
______________Н.А. Шурова
Протокол № 1
от 25 августа 2016г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по
учебной работе АН ПОО «Уральский промышленно-экономический техникум»
________________ Н.Б. Чмель
«29» августа 2016 г.
|
Организация-разработчик: АН ПОО «Уральский промышленно-экономический техникум»
Разработчик: Данилова Е.В., преподаватель по МДК 01.02 «Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования»
АН ПОО «Уральский промышленно-экономический техникум»
Техническая экспертиза комплекта контрольно-оценочных средств
МДК 01.02 «Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования»
Эксперт:
Методист АН ПОО «Уральский промышленно-экономический техникум»
____________________Т.Ю. Иванова
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ОЦЕНОЧНОГО СРЕДСТВА
|
4
|
РУКОВОДСТВО ПО ОЦЕНКЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
|
6
|
РУКОВОДСТВО ПО ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
|
8
|
ПРИЛОЖЕНИЯ
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ А Экзаменационные вопросы
|
11
|
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Экзаменационные задачи
|
13
|
ПРИЛОЖЕНИЕ В Справочный материал
|
16
|
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Эталоны решения задач
|
19
|
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Иллюстративный материал
|
26
|
ПАСПОРТ ОЦЕНОЧНОГО СРЕДСТВА
Оценочные средства промежуточной аттестации по МДК 01.02 «ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ И ОБСЛУЖИВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ» составлены в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы СПО 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электромеханического оборудования (по отраслям) (базовой подготовки).
Является компонентом учебно-методического комплекса по ПМ.01 в составе фонда оценочных средств.
1. Форма контроля и его содержание: экзамен
Цели контроля: оценить результаты освоения МДК 01.02 «Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования»
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
-технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин;
-классификацию основного электрического и электромеханического оборудования отрасли;
-элементы систем автоматики, их классификацию, основные характеристики и принципы построения систем автоматического управления электрическим и электромеханическим оборудованием
- правила сдачи оборудования в ремонт и приема после ремонта
уметь:
-определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем;
-подбирать технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования
Обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
3. Форма проведения экзамена: устная
Методика оценивания: по оценочной ведомости освоенных знаний (умений, компетенций), сопоставление с эталоном решение расчетной задачи.
Требования к процедуре аттестации
Помещение: аудитория
Оборудование: схемы, задачи, справочные материалы
Инструменты: калькулятор
Требования к кадровому обеспечению аттестации
Оценщики (эксперты): преподаватель специальных дисциплин
Ассистент: преподаватель специальных дисциплин
7. Оценочные материалы: экзаменационные билеты, эталон решения задач, экзаменационная ведомость.
РУКОВОДСТВО ПО ОЦЕНКЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Оценка результатов освоения МДК 01.02 проводится в ходе демонстрации обучающимся знаний и умений в процессе выполнения заданий экзаменационного билета.
Итоговая оценка по МДК 01.02, освоение, которого продолжалось в течение нескольких семестров, определяется как среднее арифметическое всех оценок промежуточной аттестации. Итоговая оценка выставляется целым числом в соответствии с правилами математического округления.
Оценивание ответа по экзаменационному билету
Обучающийся выбирает случайным образом экзаменационный билет, задачу и иллюстративный материал. Ответы оформляются на специальном листе со штампом образовательного учреждения.
Количество экзаменационных билетов – 15
Каждый экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса, задачу и схему (первый вопрос – дать определение (явления, процесса, величины); второй вопрос – охарактеризовать или проанализировать явление, процесс; третий вопрос – решить качественную задачу (проблемную ситуацию профессионального содержания; расчетную задачу); четвертый вопрос – обосновать действия при решении проблемной ситуации нормативными основаниями (правилами, инструкциями)). Экзаменационные материалы с использованием набора контрольных заданий сформированы из двух частей: обязательной, включающей задания минимально обязательного уровня, правильное выполнение которых достаточно для получения удовлетворительной оценки (3), и дополнительной части с более сложными заданиями, выполнение которых позволяет повысить удовлетворительную оценку до 4 или 5.
Время на подготовку к ответу и решение задач – 40 минут.
Критерии оценки: теоретический вопрос и правильно решенная задача оцениваются в 1 балл каждый. Составление спецификации и анализ работы схемы — в 2 балла. Сумма баллов формирует итоговую оценку.
Правильность выполнения практического задания (решение задач) экзаменационного билета устанавливается путем сравнения с эталоном (ПРИЛОЖЕНИЕ Д).
Аттестационная оценка
|
Критерии оценки
|
Отлично
|
Студент исчерпывающе знает весь программный материал, отлично понимает и прочно усвоил его. На вопросы (в пределах программы) дает правильные, сознательные и уверенные ответы. При решении задач умеет самостоятельно пользоваться полученными знаниями. В устных ответах пользуется литературно правильным языком и не допускает ошибок
|
Хорошо
|
Студент знает весь требуемый программой материал, хорошо понимает и прочно усвоил его. На вопросы (в пределах программы) отвечает без затруднений. Умеет применять полученные знания в практических заданиях. В устных ответах пользуется литературным языком и не делает грубых ошибок.
|
Удовлетворительно
|
Студент обнаруживает знание основного программного учебного материала. При применении знаний на практике испытывает некоторые затруднения и преодолевает их с небольшой помощью преподавателя. В устных ответах допускает ошибки при изложении материала и в построении речи.
|
Неудовлетворительно
|
Студент обнаруживает незнание большой части программного материала, отвечает, как правило, лишь на наводящие вопросы преподавателя, неуверенно.
|
РУКОВОДСТВО ПО ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Уважаемые студенты!
Формой промежуточной аттестации по II разделу МДК 01.02 является экзамен. Условием допуска к промежуточной аттестации является успешное (оценки 3, 4, 5) выполнение всех контрольных точек текущего контроля.
Итоговая оценка по МДК 01.02, освоение, которого продолжалось в течение нескольких семестров, определяется как среднее арифметическое всех оценок промежуточной аттестации. Итоговая оценка выставляется целым числом в соответствии с правилами математического округления.
Состав промежуточной аттестации
В рамках экзамена Вам необходимо выполнить задания экзаменационного билета
Что подлежит оцениванию:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
-технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин;
-классификацию основного электрического и электромеханического оборудования отрасли;
-элементы систем автоматики, их классификацию, основные характеристики и принципы построения систем автоматического управления электрическим и электромеханическим оборудованием
- правила сдачи оборудования в ремонт и приема после ремонта
уметь:
-определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем;
-подбирать технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования
владеть компетенциями, включающими в себя способность:
- Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.
- Составлять отчётную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования.
Контрольно-оценочные средства
Количество экзаменационных билетов – 22. Каждый экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса, задачу и схему. Время на подготовку к ответу и решение задач – 40 минут.
Критерии оценки: теоретический вопрос и правильно решенная задача оцениваются в 1 балл каждый. Составление спецификации и анализ работы схемы — в 2 балла. Сумма баллов формирует итоговую оценку.
Вопросы для подготовки к экзамену:
Основные понятия электропривода.
Механика электропривода.
Регулирование координат электропривода.
Выбор двигателей для электроприводов и расчет их требуемой мощности.
Управление электроприводом.
Список рекомендуемых источников для подготовки к экзамену
Основные источники:
1.Соколова Е.М. Электрическое и электромеханическое оборудование. – М.: Мастерство, 2001
2.Цейтлин Л.С. Электропривод, электрооборудование и основы управления. – М.: Высшая школа, 1995
3.Васин В.М. Электропривод: учебное пособие для ССУЗов. – М.: Высшая школа, 1994
4.Рожкова Л.Д. Электрооборудование станции и п/станций. – М.: Энергия, 1990
5.Федоров А.А. Учебное пособие для курсового и дипломного проектирования. – М.: Энергоатоиздат, 1997
6.Алиев И.И. Справочник по электротехнике и электрооборудованию. – М.: Высшая школа, 2000
7.Фотиев М.М. Электропривод и электрооборудование. – М.: Высшая школа, 1995
8.Правила устройства электроустановок. – СПб.: Деан, 1999
9. Правила эксплуатации электроустановок потребителей. Москва.: Энергоатомиздат, 1992г.
10 Акимова Н.А. и др. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Москва.: Академия, 2006
11. Зюзин А.Ф. и др. Монтаж, эксплуатация и ремонт электрооборудования промышленных предприятий и установок. Москва.: Высшая школа, 1980г.
12. Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. Москва.:
ПрофОбрИздат, 2001г.
Дополнительные источники:
1. ГОСТ 2.710-81. Обозначения буквенно – цифровые в электрических схемах
2. http://elektroinf.narod.ru/ Библиотека электроэнергетика
3. http://www.elektroshema.ru/ Электричество и схемы
4. http://city-energi.ru/about.html Все о силовом электрооборудовании - описание, чертежи, руководства по эксплуатации
5. www.ElectricalSchool.info Школа для электрика. Статьи, советы, полезная информация по устройству, наладке, эксплуатации и ремонту электрооборудования
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Экзаменационные вопросы
Дайте определение электрического привода. Перечислите и охарактеризуйте виды электропривода.
Составьте структурную схему электропривода и поясните устройство и принцип работы его.
Запишите уравнения, описывающие поступательное и вращательное движения электропривода и проанализируйте их.
Расскажите, как определяется установившееся механическое движение ЭП. Дайте определение механической характеристики двигателя и исполнительного органа.
Как Вы понимаете понятие «устойчивость». Расскажите, как можно оценить устойчивость движения с помощью механических характеристик.
Перечислите возможные способы регулирования скорости. Охарактеризуйте показатели, которыми оценивается регулирование скорости.
Объясните, в каких случаях и каким образом регулируется момент двигателя. В каких случаях возникает необходимость регулирования (ограничения) тока двигателя.. Проанализируйте возможность регулирования тока, пользуясь механическими характеристиками двигателя.
Расскажите, для выполнения каких технологических процессов необходимо применять регулирование положения. Поясните, в чем сущность регулирования положения ЭП. Дайте определение позиционирования.
Поясните структурное построение ЭП. Расскажите, какие существуют принципы построения замкнутых ЭП. Назовите виды обратных связей.
Назовите виды и соответствующие признаки энергетических режимов двигателя.
Назовите основные способы регулирования скорости ДПТНВ. Охарактеризуйте регулирование скорости ДПТНВ с помощью резисторов в цепи якоря.
Назовите основные способы регулирования скорости ДПТНВ. Охарактеризуйте регулирование тока и момента при пуске, торможении и реверсе.
Расскажите, каково устройство асинхронного двигателя. Запишите основные соотношения для трехфазных асинхронных двигателей. Какие режимы работы возможны в АД.
Объясните, что такое перегрузочная способность асинхронного двигателя. Используя механическую характеристику двигателя пояснить работу двигателя в двигательном режиме.
Перечислите возможные способы регулирования частоты вращения АД. Дайте характеристику регулирования частоты вращения АД с к. з. ротором изменением числа полюсов в обмотке статора.
Дайте характеристику регулирования частоты вращения АД изменением частоты питающего напряжения. Скажите, каковы достоинства и недостатки частотного регулирования.
Дайте характеристику регулирования частоты вращения АД изменением подводимого напряжения. Поясните, почему в этом случае диапазон регулирования получается узким
Расскажите, в чем сущность импульсного регулирования частоты вращения ЭП с АД. Поясните, как осуществляется импульсное изменение подводимого к АД напряжения или сопротивлений резисторов в цепях ротора или статора. Объясните, для чего служат замкнутые ЭП с импульсным регулированием
Поясните, какими способами осуществляется торможение АД в его основной схеме включения. Дайте характеристику видов динамического торможения применяемых в асинхронных двигателях. Объясните, как можно в асинхронном двигателе создать генераторный режим. Расскажите, как ограничить ток в асинхронном двигателе при торможении проник включением.
Расскажите, какие требования предъявляются к пусковым свойствам двигателей. Что необходимо предпринять, чтобы пусковой момент асинхронного двигателя с фазным ротором был равен максимальному значению?
Расскажите, какие применяют способы пуска в асинхронных двигателях с короткозамкнутым ротором. Скажите, во сколько раз уменьшаются пусковой ток и пусковой момент при пуске асинхронного двигателя переключением обмотки статора со «звезды» на «треугольник»?
Объясните процесс асинхронного пуска синхронного двигателя. Поясните, с какой целью в синхронных двигателях применяют режим перевозбуждения.
Дайте определение переходного режима ЭП и скажите, когда он наступает. Поясните, особенности переходных процессов в асинхронном двигателе и их формирование.
Назовите энергетические показатели ЭП. Скажите, что входит в состав постоянных и переменных потерь мощности. Поясните, как связаны между собой потери мощности и энергии?
Скажите, что дает применение задатчика интенсивности в системе П-Д с точки зрения снижения потерь энергии? Назовите и дайте характеристику существующих способов снижения потерь энергии в переходных процессах ЭП?
Составьте алгоритм расчета мощности двигателей для продолжительного режима работы.
Поясните, как влияет нагревание на работу двигателей. Перечислите, какие Вы знаете формы исполнения и способы охлаждения двигателей
Расскажите, как производят проверку выбранного двигателя по нагреву.
Скажите, в чем различие между разомкнутыми и замкнутыми системами автоматического управления. Расскажите, по каким принципам строятся разомкнутые схемы управления. Перечислите, какие Вы знаете аппараты дистанционного управления. Поясните принцип действия магнитного пускателя.
Скажите, в каких случаях требуется создание замкнутых схем ЭП. Расскажите, какова структура силовой части большинства замкнутых ЭП.
|
