№
п/п
|
Наименование раздела
|
Страницы
|
1.Целевой раздел
|
|
ВВЕДЕНИЕ
|
3
|
1.1.
|
Пояснительная записка
|
5
|
1.1.1.
|
Цели и задачи Программы
|
5
|
1.1.2.
|
Принципы и подходы к формированию Программы
|
6
|
1.1.3.
|
Возрастные и индивидуальные особенности психического развития детей
1. Возрастные и индивидуальные особенности психического развития детей от двух лет до трех лет
2. Возрастные и индивидуальные особенности психического развития детей от трех лет до четырех лет
3. Возрастные и индивидуальные особенности психического развития детей от четырех до пяти лет
4. Возрастные и индивидуальные особенности психического развития детей от пяти лет до шести лет
5. Возрастные и индивидуальные особенности психического развития детей от шести лет до семи лет
|
10
10
12
15
19
23
|
1.2.
|
Планируемые результаты освоения Программы
|
27
|
1.2.1.
|
Целевые ориентиры образования на разных возрастных этапах
|
27
|
1.2.2.
|
Целевые ориентиры на этапе завершения освоения Программы
|
31
|
1.3.
|
Развивающие оценивающие качества образовательной деятельности по Программе
|
32
|
1.4.
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, с учётом возрастных возможностей и индивидуальных различий детей
|
34
|
1.4.1.
|
Особенности реализации образовательного маршрута
|
34
|
2. Содержательный раздел
|
2.1.
|
Общие положения
|
37
|
2.2.
|
Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка по образовательным областям
|
37
|
2.2.1.
|
Ранний возраст
|
37
|
2.2.2.
|
Дошкольный возраст
|
40
|
|
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
|
41
|
Образовательная область «Познавательное развитие»
|
87
|
Образовательная область «Речевое развитие»
|
110
|
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
|
131
|
Образовательная область «Физическое развитие»
|
155
|
2.3.
|
Формы, методы, средства реализации Программы
|
170
|
2.4.
|
Культурные практики и формы деятельности, связанные с реализацией Программы
|
175
|
2.5.
|
Способы и направления поддержки детской инициативы
|
178
|
2.6.
|
Взаимодействие взрослых с детьми
|
181
|
2.7.
|
Взаимодействие с семьей по образовательным областям
|
189
|
2.7.1.
|
Формы взаимодействия с семьей по образовательным областям
|
191
|
2.8.
|
Содержание коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
|
212
|
2.9
|
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
|
224
|
2.9.1
|
Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие». Парциальная программа И. А Лыковой «Цветные ладошки»
|
224
|
2.9.2.
|
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Парциальная программа «Безопасность» под редакцией Авдеевой Н.А., Князевой О.Л., Стеркиной Р.Б.
|
249
|
2.9.3.
|
Региональный компонент. Рабочая программа по краеведению «Родничок»
|
256
|
2.9.4.
|
Взаимодействие ДОУ с социумом.
|
270
|
2.9.5.
|
Инновационная деятельность
|
270
|
2.9.6
|
Педагогическая диагностика
|
270
|
2.9.7.
|
Дополнительное образование
|
271
|
3.Организационный раздел
|
3.1.
|
Психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка
|
278
|
3.2.
|
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды
|
278
|
3.3.
|
Кадровое обеспечение реализации программы
|
285
|
3.4.
|
Материально-техническое обеспечение
|
287
|
3.5.
|
Финансовые условия реализации программы
|
289
|
3.6.
|
Планирование образовательной деятельности
|
292
|
3.6.1.
|
Физкультурно-оздоровительная работа
|
292
|
3.6.2.
|
Модель образовательного процесса
|
295
|
3.6.3.
|
Режим дня и распорядок
|
297
|
3.7.
|
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений (формы организации образовательного процесса в ДОУ)
|
|
3.7.1
|
Обеспеченность воспитательно - образовательного процесса по направлениям деятельности
|
301
|
3.7.2.
|
Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения
|
301
|
3.7.3.
|
Традиционные события, праздники, мероприятия. Культурно-досуговая деятельность
|
325
|
3.8.
|
Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания Программы и обеспечивающих ее реализацию нормативно-правовых, финансовых, научно-методических, кадровых, информационных и материально-технических ресурсов
|
328
|
3.9.
|
Перечень нормативных и нормативно-методических документов
|
330
|
3.10
|
Перечень литературных источников
|
332
|
4. Дополнительный раздел
|
4.1.
|
Возрастные категории детей
|
334
|
4.2.
|
Используемые примерные программы
|
336
|
4.3.
|
Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников
|
338
|
Приложения
|
|
Приложение № 1 Режим пребывания детей в ДОУ по возрастам
|
342
|
|
Приложение №2 Учебный план непрерывной образовательной деятельности воспитатнников муниципального бюджетного дошколного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №53» на 2015-2016 учебный год
|
348
|
|
Приложение № 3 Календарный учебный график муниципального бюджетного дошколного образовательного учреждения
«Детский сад комбинированного вида № 53»
|
359
|
|
Приложение №4 Примерный комплексно-тематический план совместной деятельности взрослого и ребенка на летний оздоровительный период
|
370
|
