Современное технологическое обучение в основной школе

Предисловие 6

Глава 1. Модель современного технологического обучения в основной школе 8

1.1. Введение 8

1.2. Структура курса 9

1.2.1. Общая структура 9

1.2.2. Введение в учебный процесс в рамках предмета «Технология» 9

1.2.3. Факультативные занятия в дополнение к урокам 10

1.2.4. Факультативные занятия 10

1.3. Дополнительные курсы 10

1.3.1. Физика роботов 10

1.3.2. Электротехника 11

1.4. Технология организации деятельности 11

1.4.1. Введение в расписание 11

1.4.2. Утверждение программы 12

1.4.3. Техника безопасности – журналы и нструкции 12

1.4.4. Расписание кабинетов 12

1.4.5. Требования к кабинету 12

1.4.6. Требования к квалификации педагогических кадров 14

1.4.7. Оборудование 14

1.4.8. Бюджет 15

1.4.9. Примеры приказов о поездках и состязаниях 15

1.4.10. Взаимодействие с родителями 15

1.4.11. Организация взаимодействия с другими предметами 16

1.4.12. Выбор состязаний по уровням подготовки 16

1.5. Ресурсы 18

1.5.1. Кадровые ресурсы 18

1.5.2. Оборудование и мебель 19

1.5.3. Примерный перечень программно-аппаратных средств 19

1.6. Выводы 21

Глава 2. Методические рекомендации по внедрению модели в ОУ Санкт-Петербурга 22

2.1. Основные этапы 22

2.2. Техническое задание 23

2.3. Помещения для занятий 23

2.4. Кадровый ресурс 23

Глава 3. Система оценки образовательных результатов обучающихся 24

3.1. Позитивная оценка 24

3.2. Уровни оценки 24

3.2.1. Уровень первый: журнал и рейтинг 24

3.2.2. Уровень второй: состязания 25

3.2.3. Уровень третий: практический зачет 25

3.2.4. Уровень четвертый: творческий проект 25

3.3. Результаты ОЭР: внешняя оценка 26

Глава 4. Методика организации непрерывного технологического обучения в основной школе 27

Глава 5. Учебная программа повышения квалификации учителей-предметников и педагогов дополнительного образования 28

Заключение 30

Литература 31

Приложения 32

П.1. Положение об Отделении дополнительного образования детей 32

П.2. Должностная инструкция педагога дополнительного образования 42

П.3. Пример положения о состязаниях роботов 45

П.4. Пример приказа о проведении соревнований 51

П.5. Вопросы к зачетам по робототехнике 53

Первый год обучения 53

Второй год обучения 55

Третий год обучения 56

П.6. Примеры творческих проектов 56

П.7. Примерное техническое задание на поставку оборудования для класса робототехники 57

Базовый комплект по Лего-робототехнике 57

Дополнительные датчики и детали для Лего-роботов 60

Комплект учебных наборов по Лего-конструированию 61

Дополнительные датчики и детали для Лего-роботов 62

Конструктор для создания роботов-андроидов, 10 комплектов 62

П.8. Учебная программа «Методика преподавания робототехники на базе конструктора Lego Mindstorms NXT» 64