ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ ИДПО
|
УТВЕРЖДАЮ
Ректор________________В.Н. Павлов
|
|
«____»_________________2017г.
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
по специальности «педиатрия»
«Гастроэнтерология детского возраста »
(СРОК ОСВОЕНИЯ 36 АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ)
Уфа - 2016 г.
СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации врачей со сроком освоения 36 академических часа по специальности «педиатрия » разработана сотрудниками кафедры педиатрии ИДПО ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России.
№
пп.
|
Фамилия, имя, отчество
|
Ученая
степень,
звание
|
Занимаемая должность
|
Место работы
|
1.
|
Ахметшин Рустем Закиевич
|
К.м.н.,
доцент
|
Заведующий ка-федрой педиатрии ИДПО БГМУ
|
ФГБОУ ВО БГМУ МЗ РФ
|
2.
|
Ахметова Руза Ангамовна
|
д.м.н.
профессор
|
профессор
кафедры педиатрии ИДПО БГМУ
|
ФГБОУ ВО БГМУ МЗ РФ
|
Пояснительная записка
Актуальность и предпосылки создания программы
Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Гастроэнтерология детского возраста» по специальности «педиатрия» обусловлена продолжающимся ростом распространенности заболеваний органов пищеварения у детей, большим разнообразием диагностических и лечебных методик, которыми необходимо овладеть современному врачу-педиатру для улучшения качества жизни пациентов, необходимостью совершенствования и получения новых компетенций врачебной деятельности, адаптированной к новым экономическим и социальным условиям с учетом международных требований и стандартов.
2. Цель и задачи дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей «Гастроэнтерология детского возраста»
Цель дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей «Гастроэнтерология детского возраста» по специальности «педиатрия»: совершенствование и приобретение новых компетенций, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, получение систематизированных теоретических знаний, умений и необходимых профессиональных навыков для своевременного выявления, диагностики, лечения и профилактики заболеваний органов пищеварения у детей, при работе врачами-педиатрами.
Задачи теоретической части изучения дисциплины:
Совершенствование знаний по заболеваниям органов пищеварения у детей.
Совершенствование знаний о распространенности и структуре заболеваний органов пищеварения у детей.
Совершенствование знаний о современных методах лечения заболеваний органов пищеварения у детей.
Задачи практической части изучения дисциплины:
совершенствовать умения и владения для диагностики наиболее распространенных заболеваний органов пищеварения у детей;
совершенствовать умения в оказании неотложной помощи при заболеваниях органов пищеварения у детей;
совершенствовать умения и владения в проведении комплексного лечения заболеваний органов пищеварения у детей;
3. Категории обучающихся: врач-педиатр, врач-педиатр участковый, врач-педиатр городской (районный), врач общей практики, врач-гастроэнтеролог.
4. Объем программы: 36 академических часов, в том числе 36 зач. ед.
Форма обучения, режим и продолжительность занятий
Режим и продолжительность занятий
График обучения
Форма обучения
|
Ауд. часов
|
Дни
|
Общая продолжительность программы
(дней, недель)
|
Очная (с отрывом от работы)
|
21
|
3,5
|
4/0,67
|
Заочная
|
15
|
2,5
|
2/0,33
|
Итого
|
36
|
6
|
6/1
|
Планируемые результаты обучения
врачей, успешно освоивших дополнительную профессиональную программу повышения квалификации врачей «Гастроэнтерология детского возраста» по специальности «педиатрия»:
Характеристика новых трудовых функций и (или) уровней квалификации
Согласно Приказу Минздравсоцразвития РФ от 23.07.2010 N 541н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения" врач-педиатр и профессионального стандарта по педиатрии должен:
Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по специальности «педиатрия», используя методы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации.
Определять тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами с использованием методов клинической и параклинической диагностики основных нозологических форм и патологически состояний.
На основании сбора анамнеза, клинического наблюдения и результатов клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз.
Самостоятельно проводить или организовать необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия с применением современных методов терапии основных соматических и инфекционных заболеваний и патологических состояний.
7.2. Квалификационные требования
Высшее профессиональное образование (высшее образование) по специальности "педиатрия", и:
послевузовское профессиональное образование (интернатура или ординатура) и сертификат специалиста по специальности "педиатрия" с профессиональной переподготовкой по специальности «педиатрия»;
послевузовское профессиональное образование (интернатура или ординатура) и сертификат специалиста по специальности "педиатрия".
7.3. Характеристика профессиональных компетенций врача педиатра, подлежащих совершенствованию в результате освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности «педиатрия».
Исходный уровень подготовки обучающихся – сформированные компетенции, включающие в себя:
Универсальные компетенции:
готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);
Профессиональные компетенции:
диагностическая деятельность:
готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);
лечебная деятельность:
готовность к ведению, диагностике и лечению детей, нуждающихся в оказании гастроэнтерологической медицинской помощи (ПК-6);
организационно-управленческая деятельность:
готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-10);
готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11).
7.4. Характеристика новых профессиональных компетенций врача-педиатра, формирующихся в результате освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей по специальности «педиатрия»:
Обучающийся, успешно освоивший программу, будет обладать новыми профессиональными компетенциями, включающими в себя:
ПК профессиональные компетенции
|
Опыт практической
деятельности
|
Умения
|
Знания
|
ПК 1
Проведение обследования детей с симптомами заболеваний органов пищеварения с целью установления диагноза
|
ОПД 1.Получение информации от детей и их родителей
ОПД 2. Первичный осмотр детей в соответствии с действующей методикой.
ОПД 3. Направление детей на лабораторное обследование в соответствие с действующими стандартами медицинской помощи.
ОПД 4. Направление детей на инструментальное обследование.
ОПД 5. Направление детей на консультацию к врачам-гастроэнтерологам в соответствии с действующими стандартами медицинской помощи.
ОПД 6. Постановка диагноза.
ОПД 7. Повторный осмотр детей в соответствии с действующей методикой.
|
У1. Анализировать и интерпретировать полученную инфор-мацию от детей и их родителей.
У2. Проводить интер-претацию результатов физикального обследования детей различного возраста.
У3. Обосновывать необходимость и объем лабораторного обследования детей.
У4. Интерпретировать результаты лабораторного обследования детей.
У5.Обосновывать нео-бходимость и объем инструментального обследования детей с заболеваниями органов пищеварения.
У6. Интерпретировать результаты инструментального обследования детей с заболеваниями органов пищеварения.
У7. Обосновывать не-обходимость направ-ления детей на кон-сультацию к врачам специалистам.
У8. Интерпретировать результаты осмотра детей врачами-специалистами.
У9. Интерпретировать результаты пов-торного осмотра детей с заболеваниями органов пищеварения.
У10. Обосновывать и планировать объем дополнительных лабораторных иссле-дований детей с заболеваниями органов пищеварения.
У11. Интерпретиров-ать данные, получен-ные при дополните-льном лабораторном обследовании детей с заболеваниями органов пищеварения.
У12. Обосновывать и планировать объем дополнительных инструментальных исследований детей с заболеваниями органов пищеварения.
У13. Интерпретиро-вать данные, получе-нные при дополните-льном инструмента-льном обследовании детей с заболевания-ми органов пищеварения.
У14. Обосновывать и планировать объем дополнительных консультаций детей врачами-специалис-тами.
У16. Интерпретиро-вать результаты дополнительных консультаций детей с заболеваниями органов пищеварения.
У17.Пользоваться необходимой меди-цинской литературой.
У18.Владеть инфор-мационно-компьюте-рными программами.
|
З1. Порядки оказания медицинской помощи детям с заболеваниями органов пищеварения
З2. Стандарты медицинской помощи детям с заболеваниями органов пищеварения.
З3. Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям с заболеваниями органов пищеварения.
З4. Методика сбора информации у детей и их родителей.
З5. Методика осмотра детей с заболеваниями органов пищеварения
З6. Анатомо-физиологические и возрастно-половые особенности детей.
З7. Особенности регуляции и саморегуляции функциональных систем организма детей в норме и при заболеваниях органов пищеварения.
З8. Этиология и патогенез заболеваний органов пищеварения у детей.
З9. Современная классификация, клиническая симптоматика основных заболеваний органов пищеварения, этиология и патогенез у детей.
З 10. Современные методы клинической и параклинической диагностики основных нозологических форм и патологических состояний органов пищеварения у детей.
З 11. Клиническая картина, особенности течения осложений заболеваний органов пищеварения у детей.
З 12. Клиническая картина состояний, требующих направления детей к врачам-специалистам.
З 13. Медицинские показания к использованию современных методов лабораторной диагностики заболеваний органов пищеварения у детей.
З 14. Медицинские показания к использованию современных методов инструментальной диагностики заболеваний органов пищеварения у детей.
З 15. Клиническая картина состояний, требующих неотложной помощи детям.
З 16. Международная статистическая классификация болезней органов пищеварения.
|
ПК 2 Назначение лечения при заболеваниях органов пищеварения у детей
|
ОПД 1. Разработка плана лечения детей с учетом клинической картины заболеваний органов пищеварения
ОПД 2. Назначение диетотерапии в соо-тветствии с возра-стом детей и кли-нической картины заболевания.
ОПД 3. Назначение неме- дикаментозной терапии детям, с учетом клиничес-кой картины заболевания.
ОПД 4. Выполнение реко-мендаций по мед-икаментозной и немедикаментоз-ной терапии, назначенной врачами-гастроэнтерологам.
ОПД 5. Оказание медицинской помощи при неотложных состояниях у детей.
ОПД 6. Оценка эффективности и безопасности медикаментозной терапии у детей.
ОПД 7. Оценка эффективности и безопасности немедикаментозной терапии у детей.
ОПД 8. Оценка эффективности и безопасности немедикаментозных методов лечения у детей.
|
У 1. Назначать медикаментозную терапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания.
У 2. Назначать немедикаментозную терапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания.
У 3. Оказывать необ-ходимую медици-нскую помощь детям при неотложных состояниях.
У 4. Анализировать действия лекарст-венных препаратов по совокупности их фармакологического воздействия на организм детей.
У 5. Оценивать эффективность и безопасность медикаментозной терапии у детей.
У 6. Оценивать эффективность и безопасность неме-дикаментозных мет-одов лечения у детей.
У 7. Назначать диетотерапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания органов пищеварения.
|
З 1. Порядки оказания медицинской помощи детям при заболеваниях органов пищеварения.
З 2. Стандарты медицинской помощи детям по заболеваниям органов пищеварения
З 3. Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям с заболеваниями органов пищеварения.
З 4. Современные методы терапии основных заболеваний органов пищеварения у детей.
З 5. Механизм действия основных групп лекарственных препаратов; медицинские показания и противопоказания к их применению; осложнения, вызванные их применением.
З 6. Организация и реабилитация лечебного питания детей в зависимости от возраста и заболевания.
З 7. Методика выполнения реанимационных мероприятий детям при заболеваниях органов пищеварения.
З 8. Принципы организации и проведения интенсивной терапии и реанимации при оказании медицинской помощи в амбулаторных условиях и в стационарных условиях.
|
|
