Утверждено:
____________________________
«__»________________________
Муниципальная целевая программа
«Развитие системы образования
МР «Жиганский национальный эвенкийский район»
на 2012 – 2016 г.г.»
с. Жиганск
2011 год
ПАСПОРТ
муниципальной целевой программы
«Развитие образования в МР»Жиганский национальный эвенкийский район на 2012-2016 г.г.»
Наименование программы
|
Муниципальная целевая программа «Развитие образования в МР «Жиганский национальный эвенкийский район» на 2012-2016 г.г. (далее – Программа)
|
Заказчик
|
Администрация МР «Жиганский национальный эвенкийский район»
|
Разработчик
|
Муниципальное учреждение «Жиганское районное управление образования»
|
Цель программы
|
Удовлетворение потребности населения, общества и рынка труда в районе в получении доступного и качественного образования
|
Задачи программы
|
повышение качества и доступности образования через совершенствование структуры и содержания дошкольного, общего и дополнительного образования;
создание условий для совершенствования воспитательной работы, направленной на формирование духовно-нравственных, гражданско-патриотических качеств личности и на его успешную социализацию;
развитие кадрового потенциала муниципальной системы образования, социальная защита педагогов;
создание современной здоровьесберегающей , современной образовательной среды, направленной на сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса;
повышение качества управления образованием на основе развития государственно-общественного управления;
|
Основные разделы программы
|
1. Структура и содержание дошкольного, общего и дополнительного образования.
2. Воспитание и социализация личности обучающихся и воспитанников
3. Развитие педагогического потенциала
4. Здоровьесбережение и современная образовательная среда
5. Эффективность управления и открытость образования
|
Исполнители
|
МУ «Жиганское районное управление образования», образовательные учреждения , иные организации (по согласованию)
|
Сроки и этапы реализации программы
|
I этап – проектный (2012 год)
II этап – практический (2013-2015 г.г.)
III этап – заключительный (2016 год)
|
Объем и источники финансирования
|
Программа реализуется за счет средств федерального, республиканского, местного бюджетов и внебюджетных средств.
Общая сумма
|
Ожидаемые результаты реализации программы
|
- расширится доступность качественного образования, будут более полно удовлетворены образовательные потребности населения;
- будет создана развивающая среда, обеспечивающая успешную социализацию детей и подростков, развитие их социальной компетентности;
- повысится эффективность и результативность деятельности образовательных учреждений;
- снизится уровень детских и подростковых правонарушений и преступности, социального сиротства;
- повысится уровень профессиональной компетентности и инновационной активности педагогов, их социальной защищенности ;
- обновится ресурсная база образовательных учреждений, будет проведена модернизация технологической и социальной инфраструктуры образования, тем самым будут созданы безопасные современные условия ;
- будет усовершенствована система финансирования сферы образования на основе муниципальных заданий на оказание муниципальных образовательных услуг;
- расширится социальное партнерство, будет обеспечена высокая степень открытости образовательных учреждений и муниципальной системы образования;
- будет обеспечена целостность культурно-образовательного пространства района, будет усилена роль образовательной системы в развитии общественной системы района;
|
Перечень индикаторов эффективности мероприятий программы
|
- удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет, в %
- удельный вес детей в возрасте 5-7 лет, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей указанного возраста, в %
- удельный вес детей, состоящих в очереди на предоставление мест в дошкольные учреждения от общей численности детей от рождения до 7 лет, в %
- удельный вес детей, охваченных альтернативными формами предоставления услуг по дошкольному образованию от общей численности детей от 1 до 7 лет, в %
- удельный вес выпускников ДОУ, освоивших программу дошкольного образования от общей численности выпускников ДОУ, в %
- удовлетворенность населения качеством дошкольного образования, в %
- удовлетворенность населения качеством общего образования, в %
- удовлетворенность населения качеством дополнительного образования, в %
- удельный вес ОУ, имеющих программу развития, в %
- удельный вес действующих попечительских и управляющих советов, общественных объединений и организаций в ОУ от общего количества созданных , в %
- удельный вес детей дошкольного возраста, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей в возрасте от 4 до 7 лет, в %
- удельный вес воспитанников ДОУ, имеющих хронические заболевания, в общей численности детей ДОУ, в %
- удельный вес школьников, имеющих хронические заболевания , в общей численности школьников, в %
- удельный вес школьников, охваченных организованным летним отдыхом, в общей численности школьников, в %
- удельный вес ОУ , не имеющих предписания органов ГПН, в %
- удельный вес ОУ, не имеющих предписания органов РПН , в %
- удельный вес ОУ, имеющих все виды благоустройства, в %
- доля обучающихся, получающих двухразовое горячее питание в общей численности обучающихся, в %
- удельный вес ОУ, имеющих благоустроенную территорию, в %
- удельный вес ОУ, имеющих систему видеонаблюдения, в %
- удельный вес ОУ , имеющих КТС, в %
- удельный вес обучающихся (воспитанников), занимающихся по развивающим программам , программам повышенного уровня, в %
- удельный вес обучающихся , занимающихся по программам предпрофильного и профильного обучения в общей численности обучающихся, в %
- расширение спектра направлений профильного обучения
- удельный вес численности обучающихся 8-9 классов, охваченных предпрофильным обучением в общей численности обучающихся 8-9 классов, в %
- удельный вес численности обучающихся 10-11 классов с профильным изучением отдельных предметов в общей численности обучающихся 10-11 классов, в %
- количество инновационных и экспериментальных площадок республиканского и муниципального уровней;
- удельный вес учащихся, изучающих родной (эвенкийский язык) в общей численности обучающихся, в %
- удельный вес учащихся, изучающих иностранный язык в начальных классах в общей численности учащихся начальных классов, в %
- охват учащихся дополнительным образованием, в общей численности учащихся 1-11 классов, в %
- число образовательных программ, реализуемых в дополнительном образовании детей
- удельный вес детей – инвалидов, включенных в инклюзивное образование в общей численности детей- инвалидов, в %
- удельный вес детей – инвалидов, получающих образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей-инвалидов, в %
- удельный вес учащихся, обучающихся по индивидуальным учебным планам в общей численности обучающихся, в %
- удельный вес детей, занимающихся дистанционным образованием от общей численности обучающихся, в %
- удельный вес участников предметных олимпиад регионального , республиканского, всероссийского уровней в общей численности обучающихся (воспитанников), в %
- удельный вес призеров республиканских, российских , международных предметных олимпиад в общей численности обучающихся ,в %
- удельный вес призеров дистанционных олимпиад, конкурсов в общей численности участников, в %
- удельный вес выпускников, поступивших в средние специальные учебные заведения, в % к общему числу выпускников соответствующего года
- удельный вес участников дистанционных олимпиад, чемпионатов, конкурсов, в % от общего числа обучающихся
- удельный вес выпускников, поступивших в высшие учебные заведения в общей численности выпускников соответствующего года, в %
- удельный вес участников научно-практических конференций регионального, российского, международного уровней в общей численности обучающихся , в %
- доля выпускников ОУ, получивших аттестат о полном (среднем) общем образовании от общего количества выпускников ОУ, в %
- удельный вес выпускников школ, окончивших школу золотой и серебряной медалью в общей численности выпускников, в %
- удельный вес талантливых детей, которым оказана поддержка в творческом развитии в общей численности школьников, в %
- доля победителей и призеров республиканских, всероссийских, международных конкурсных состязаний и соревнований, в общей численности школьников, в %
- удельный вес школьников, охваченных организованными формами социально-значимой общественной деятельности, в общей численности школьников, в %
- удельный вес детей 7-18 лет, занимающихся в ДЮСШ, в общей численности детей данной возрастной группы, в %
- удельный вес детей 7-18 лет, занимающихся в школьных спортивных секциях, в общей численности детей данной возрастной группы, в %
- доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, поступивших в учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования в общей численности детей указанной категории, в %
- сохранность контингента обучающихся в общей численности обучающихся , в %
- сохранность контингента обучающихся в учреждениях дополнительного образования, в %
- удельный вес правонарушений среди несовершеннолетних в общей доле правонарушений за год в районе, в %
- доля детей, состоящих на учете КДН и ЗП, охваченных дополнительным образованием от общего количества , состоящих на учете, в %
- обеспеченность учащихся школ комплектом учебников, в %
- обеспеченность образовательных учреждений учебно-методическими комплектами и медиатекой, в %
- удельный вес педагогических и управленческих кадров, прошедших курсы повышения квалификации, в %
- удельный вес педработников по организации воспитательной работы, прошедших повышение профессиональной квалификации, в общей численности педагогов, в %
- удельный вес ОУ, имеющих программы по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию, в %
- удельный вес педработников, применяющих инновационные образовательные технологии в практике, в %
- удельный вес педагогических работников, применяющих системный и концептуальный подходы, инновационные, авторские образовательные технологии в сфере воспитания в общей численности кадрового состава по организации воспитательной работы, в %
- доля педагогов, прошедших обучение по адресной модели повышения квалификации от общей численности педагогов, в %
- удельный вес педработников, прошедших профессиональную переподготовку, в %
- удельный вес педработников, являющихся участниками экспериментальной или инновационной деятельностей, в %
- удельный вес педагогов, принимавших участие в профессиональных конкурсах (муниципальных, республиканских, всероссийских) от общей численности педработников, в %
- доля педагогов, участвующих в программах дистанционного интерактивного обучения в общей численности педагогов, в %
- доля педагогов, имеющих высшее образование, в общей численности педработников, в %
- доля педагогов ДОУ, имеющих высшее образование, в общей численности педработников ДОУ, в %
- доля педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию в общей численности педагогов, в %
- доля педагогов, имеющих первую квалификационную категорию в общей численности педагогов, в %
- доля педагогов с педстажем менее 3 лет в общей численности педработников, в%
- доля педагогов пенсионного возраста в общей численности педработников, в %
- показатель качества обученности учащихся, в %
- обеспеченность ОУ педагогическими кадрами, в %
- удельный вес педработников, применяющих информационно-коммуникационные технологии в практике работы, в %
- удельный вес ОУ, подключенных к сети Интернет, в %
- удельный вес ОУ, имеющих действующий сайт, в %
- удельный вес ОУ, имеющих локальную сеть для формирования единого информационного пространства, в %
- удельный вес ОУ, внедряющих внутреннюю экспертизу деятельности, в %
- доля образовательных учреждений с агротехнологической направленностью.
- удельный вес образовательных учреждений, имеющих институты
общественного участия в управлении в общем количестве ОУ района, в %
- удельный вес образовательных учреждений, внедряющих проект «Электронная школа», в %
- удельный вес учебных расходов в общем объеме финансирования образования, в %
- численность учащихся в расчете на 1 компьютер в ОУ;
- удельный вес финансирования образования в общем объеме бюджета района, в %
|
Контроль за исполнением программы
|
Текущее управление, контроль, координацию по реализации программы осуществляет МУ «Жиганское районное управление образования». В целях привлечения общественности к управлению программой создается Координационный совет программы.
|
Пояснительная записка
Муниципальная целевая программа «Развитие образования в МР «Жиганском национальном эвенкийском районе на 2012-2016 г.г.» представляет собой нормативный и управленческий документ, является организационной основой осуществления политики администрации МР «Жиганский национальный эвенкийский район» в области образования, учитывает основные принципы построения муниципальных программ развития образования.
Программа разработана на основе анализа современного состояния образования в районе. В ней нашли отражение идеи модернизации российского образования, приоритеты государственной политики Республики (Саха) Якутия в области образования, учтены особенности социально-экономического развития района.
Правовой основой Программы являются Законы «Об образовании» Российской Федерации и Республики (Саха) Якутия, Закон РФ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ», Приоритетный национальный проект «Образование», национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 г.г. , Государственная программа «Развитие образования РС(Я) на 2012-2016 г.г.»,Концепция социокультурной модернизации в РС(Я),Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и др.
Программа отражает кадровые, материально-технические, финансовые и организационные возможности и ресурсы системы образования района. В нее вошли мероприятия, которые соответствуют потребностям развития района и могут быть осуществлены при соответствующем финансовом обеспечении.
Проекты и мероприятия, включенные в программу взаимосвязаны, но обладают и определенной автономностью. Поэтому в зависимости от социально-экономической ситуации могут быть осуществлены в разной мере.
Программа носит государственно-общественный и межведомственный характер и основывается на совместном участии органов местного самоуправления, МУ «Жиганское районное управление образования», образовательных учреждений, , общественных организаций, учреждений и предприятий района в ее разработке, реализации и контроле за ходом выполнения. Программа является открытой и может быть дополнена и скорректирована с учетом промежуточной оценки хода и результатов ее реализации.
|
