Тема 1.13.
Художественно-графические чертежи
|
Оформление чертежей. Основные правила постановки размеров. Деление окружности на равные части. Деление отрезков на равные части.
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 19. Вычертить по образцу штампы. Расставить размеры на простых деталях (квадрат, прямоугольник), поставить радиальные размеры на окружностях.
Материал: бумага формат А4, рейсфедер, циркуль.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 1.14.
Архитектурные шрифты
|
Шрифты, применяемы в дизайн-проектах. Изучить написание различных архитектурных шрифтов. Научиться правильно и аккуратно вычерчивать различные шрифты
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 20. Вычертить по образцу узкий и широкий архитектурный шрифт. Научиться правильно и аккуратно вычерчивать различные шрифты.
Материалы, инструменты: карандаш, бумага, рапидограф.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 1.15.
Антураж
|
Антураж как средство для оформления архитектурного чертежа, которое придает ему масштабность и привлекательность.
|
4
|
2,3
|
Практическая работа:
|
Задание 21. Выполнение антуража к выданному преподавателем образцу с изображением архитектурного дизайн- объекта . Этапы упражнения:
- копирование дерева, выявление его характерных членений;
- подбор по образцу стилизации;
- изображение стилизованного дерева.
Материалы, инструменты: калька, тушь, перо, маркер, кисть, черный карандаш, мягкий карандаш.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 1.16.
Стаффаж
|
Стаффаж как средство для оформления архитектурного чертежа, которое придает ему масштабность и привлекательность.
|
4
|
2,3
|
Практическая работа:
|
Задание 22. Выполнение стаффажа по выданному преподавателем образцу с изображением архитектурного дизайн- объекта. Этапы упражнения:
- подбор по образцу стилизации;
- изображение стилизованных людей, животных, транспорта.
Материалы, инструменты: калька, тушь, перо, маркер, кисть, черный карандаш, мягкий карандаш.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Часть 2. Основы макетирования.
|
Тема 2.1.
Основные приемы макетирования.
|
Лекция. Макетирование, его назначение. Необходимые материалы и инструменты. Основные приемы макетирования. Простые геометрические тела (куб, параллелепипед). Макеты тел вращения (цилиндр, конус).
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 1. Выполнить по образцу макет простых геометрических тел и тел вращения, овладеть первичными моторными навыками макетирования. На развертках, по линиям сгиба, сделать надсечки, согнуть по ним и склеить стыки.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
|
Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 2.2.
Основные приемы макетирования
|
Макеты сложных тел вращения (тор, шар) Ознакомить учащихся с методом секущих плоскостей. Овладеть первичными моторными навыками макетирования. Приобретение навыков работы с данным материалом.
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 2. Выполнить по образцу макет сложных геометрических тел вращения,
Вычертить сечения. Вырезать и склеить по схеме макет шара и тора.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 2.3.
Объемная композиция
|
Линейные элементы и композиции из них. Изучить приемы создания объемной композиции из линейных элементов. Выполнить различные варианты взаимодействия объемных линий и пространства между ними: 1) подчинение одному главному элементу, который будет являться центром композиции; 2) использование равнозначных элементов при составлении сложного объема.
Путем комбинаций линейных элементов добиться следующих положений:
- состояние покоя; - вертикального движения,
- горизонтального движения; - встречного движения
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 3. Выполнить по образцу макет композиции из линейных элементов. Изобразить свои мысли на бумаге и создать по ним объемную композицию. Добиться общей связанности элементов в единый организм.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 2.4.
Объемная композиция
|
Пластика поверхности. Макетные приемы выявления и разработки поверхности.
Изучить приемы выявления пластики фронтальной поверхности за счет рельефных членений и светотеневых градаций. Освоить макетные приемы выполнения рельефа из плоского листа бумаги.
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 4. Выполнить по образцу орнамент (прямолинейным и криволинейным). Линии, которые необходимо надсечь, с обратной стороны листа перекалывают измерителем. Затем, когда орнамент полностью вырезан, стирается карандаш и макет сгибается по линиям надсечек.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 2.5.
Объемная композиция
|
Кулисные поверхности. Поверхности, в которых элементы параллельны между собой и расположены в ограниченном пространстве. Изучить приемы макетирования кулисных поверхностей. Придумать модель декорации, изображающую здание.
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 5. Выполнить по образцу кулисные поверхности. Плоскости надрезаются по всему периметру, кроме основания. Основания надрезаются с изнаночной стороны и формы отгибаются по линии надреза.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 2.6.
Объемная композиция
|
Трансформируемые поверхности. Киригами. Поверхности с выдвинутыми элементами, полученные путем трансформации бумажного листа под прямым углом. При трансформации плоскости общий вынос полученной фигуры равен сумме промежуточных выносов.
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 6. Выполнить по образцу трансформируемые поверхности. Все вертикальные линии прорезаются, а горизонтальные надрезаются с лицевой или изнаночной стороны.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 2.7.
Объемная композиция
|
Объемные композиции из отдельных плоскостей. Смешанные композиции из линейных и плоскостных элементов.
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 7. Выполнить по образцу объемные композиции из отдельных плоскостей. Создать смешанные композиции из линейных и плоскостных элементов.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 2.8.
Объемная шрифтовая композиция
|
Шрифт и его использование в макете. Овладеть различными макетными приемами выполнения шрифтовых композиций.
|
4
|
2,3
|
Практическая работа:
|
Задание 8. Выполнить по образцу различные образцы шрифтов. Прием их макетного отображения может быть выбран любой, например, из плоскости целого листа бумаги или выклеить буквы из полосок бумаги или картона.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 2.9.
Объемный плакат Контрольное задание
|
Рельефные макеты. Объемный плакат. Ознакомиться с основными понятиями и принципами построения объемной композиции. Освоить принцип выполнения макета из сложных выкроек.
|
4
|
2,3
|
Практическая работа:
|
Задание 9. Выполнить по образцу тематическую композицию в виде макета – рельефа на вертикальной или горизонтальной плоскости.
Методические указания: композиция должна быть уравновешенной, в ней должна передаваться пространственная очередность расположения фигур и прослеживаться первоначальная форма каждого элемента.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
3 семестр
|
Часть 3. Основы архитектуры и проектной графики.
|
32/16
|
|
Тема 3.1.
Объемно-планировочные решения зданий и сооружений.
|
Общие сведения о зданиях и сооружениях. Классификация зданий. Части зданий и их функции. Требования, предъявляемые к зданиям. Объемно-планировочные решения.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 1. Вычертить по образцу объемно-планировочные схемы зданий.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.2.
Конструктивные схемы зданий и сооружений
|
Конструктивные схемы зданий и сооружений. Несущий остов здания: восприятие нагрузок, действующих на здание, устойчивости к усилиям от этих нагрузок.
Нагрузки: силовые и не силовые; постоянные и временные; длительные и кратковременные; статические и динамические.
Основания и фундаменты. Классификация фундаментов: конструктивная схема, материал, способ производства, характер работы.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 2. Вычертить по образцу основные схемы фундаментов
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.3.
Конструктивные схемы зданий и сооружений
|
Конструктивные схемы зданий и сооружений . Стены и внутренние опоры. Перегородки.
Классификация стен: по местоположению: наружные и внутренние; по характеру работы: несущие, воспринимающие нагрузку от опирающихся на них конструкций покрытия или перекрытия; самонесущие, воспринимающие нагрузки от вышерасположенных стен; навесные, выполняющие только ограждающие функции; по конструкции и способу возведения стены делят на четыре группы: из мелкоштучных элементов (кирпич), из крупных и мелких блоков и природных камней, монолитные, крупнопанельные; по роду применяемых материалов: каменные, деревянные, из синтетических материалов.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 3. Вычертить по образцу конструктивные схемы стен и перегородок зданий.
|
Самостоятельная работа:
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.4.
Конструктивные схемы зданий и сооружений
|
Архитектурно-конструктивные элементы стен: цоколь, карниз, парапет, пояски, сандрики. Фронтон, щипец, ниша, обрез, пилястры, контрфорс, раскреповка.
Стена: несущая, ограждающая. Отделка фасадов стен: кирпичные, каменные; деревянные (из брусьев, бревен и т.д.), монолитные — бетонные; оштукатуренные (окрашенные), светопрозрачные; теплоизоляционные композиционные с тонким наружным штукатурным слоем (WDVS, EIFS, ETICS, СФТК, ШТИФС),навесные вентилируемые фасады с облицовкой:
- керамогранитом, алюминиевыми композитными панелями, фиброцементными отделочными панелями,металлокассетами, сайдингом, блокхаузом, декоративной доской или вагонкой на кронштейнах из нержавеющей стали (А4, DUPLEX), с облицовкой лицевым кирпичом или другими мелкоштучными материалами.
Для художественной отделки фасадов используют лепнину, изразцы, декоративную или обычную штукатурку, отделку камнем, окрашивание.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 4. Вычертить по образцу варианты архитектурно-конструктивных элементов каменных стен.
|
Самостоятельная работа:
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.5.
Конструктивные схемы зданий и сооружений
|
Конструктивные схемы зданий и сооружений. Перекрытия и полы. Устройство полов.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 5. Вычертить по образцу конструктивные схемы полов и перекрытий зданий.
|
Самостоятельная работа:
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.6.
Конструктивные схемы зданий и сооружений
|
Конструктивные схемы зданий и сооружений. Крыши и кровли. Лестницы.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 6. Вычертить по образцу конструктивные схемы крыш и лестниц.
|
Самостоятельная работа:
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.7.
Конструктивные схемы зданий и сооружений
|
Конструктивные схемы зданий и сооружений. Проемы, окна, двери. Балконы, эркеры, лоджии.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 7, 8. Вычертить по образцу конструктивные схемы окон и дверей.
Вычертить по образцу конструктивные схемы балконов и лоджий.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе
|
Тема 3.8.
Ландшафтный дизайн и малые архитектурные формы
|
Ландшафтный дизайн и малые архитектурные формы.
Состав и правила оформления чертежей генплана. Масштаб чертежей. Роза ветров
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 9. Вычертить по образцу генплан в масштабе.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.8.
Ландшафтный дизайн и малые архитектурные формы
|
Ландшафтный дизайн и малые архитектурные формы (МАФ). Ландшафтные изделия. Условные обозначения элементов озеленения и МАФ. Графические обозначения благоустройства и мощения, отделки зданий.
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 10. Вычертить по образцу графические обозначения благоустройства территории.
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.9.
Особенности художественно-графического оформления чертежей
|
Особенности художественно-графического оформления чертежей. Оформление планов зданий и постановка размеров.
|
4
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 11, 12. Вычертить по образцу план здания с постановкой размеров .
|
Самостоятельная работа
|
2
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.9.
Особенности художественно-графического оформления чертежей
|
Оформление разрезов зданий и постановка высот.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 13. Вычертить по образцу разрез здания и поставить высоты.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.10.
Особенности художественно-графического оформления чертежей
|
Графическое оформление фасадов зданий.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 14. Вычертить по образцу фасад здания и поставить размеры.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.11.
Особенности художественно-графического оформления чертежей
|
Графическое оформление экстерьеров
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 15. Вычертить по образцу графическое оформление экстерьеров.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 3.12.
Особенности художественно-графического оформления чертежей
Контрольное задание
|
Графическое оформление интерьеров
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 16.
|
Вычертить по образцу графическое оформление интерьеров.
|
1
|
Самостоятельная работа
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Раздел 2. Компьютерная графика
|
4 семестр 40/20
|
Тема 4.1.
Проектирования в программе ArchiCAD
|
Основные понятия и принципы проектирования в среде ArchiCAD. Система координат и координатная сетка. Знакомство с интерфейсом ArchiCAD. Первоначальная настройка. Создание собственного рабочего пространства.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 1, 2. Освоить интерфейс ArchiCAD. Создать собственную рабочую среду в ArchiCAD.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 4.2.
Проектирования в программе ArchiCAD
|
Создание и сохранение проекта. Этажи. Управление этажами. Способы создания этажей. Параметры этажа. Открытие существующих проектов. Изучение объектных привязок. Сетка, шаг курсора.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 3, 4. Построение плана одноэтажного здания по заданным размерам .Построение одного этажа по сетке.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 4.3.
Проектирования в программе ArchiCAD
|
Стены. Перекрытия. Окна и двери. Параметры стен. Способы построения стен. Редактирование стен. Параметры перекрытия. Способы построения и редактирования перекрытий. Параметры окон и дверей. Способы построения окон и дверей. Редактирование окон и дверей.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 5, 6. Построение плана здания. Построение стен, полов, окон и дверей.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 4.4.
Проектирования в программе ArchiCAD
|
Крыши. 3D-сетки. Параметры крыш. Способы построения крыш. Построение простых и сложных крыш. Параметры 3D-сеток. Способы построения 3D-сеток.
|
2
|
1,2
|
Практическая работа:
|
Задание 7, 8. Построение плана крыши и 3D-сетки. Построение простых и сложных крыш.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 4.5.
Проектирования в программе ArchiCAD
|
Лестницы. Способы создания лестниц. Параметры лестницы. Конструкции лестницы, редактирование.
|
2
|
2,3
|
Практическая работа:
|
Задание 9, 10. Построение лестницы по заданному образцу. Отредактировать лестницу.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 4.6.
Проектирования в программе ArchiCAD
|
Назначение слоев. Создание слоев и работа с ними. Смысл использования цвета объектов в проекте. Выбор и загрузка типа линии. Назначение типа линии объектам. Возможности редактирования свойств объектов и линий.
|
2
|
2,3
|
Практическая работа:
|
Задание 11, 12. Создать и редактировать слои. Отредактировать типы линий.
|
Практическая работа:
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 4.7.
Проектирования в программе ArchiCAD
|
Создание и редактирование библиотек и библиотечных элементов. Импорт библиотечных элементов. Параметры солнца и искусственного освещения. Настройки параметров источников света и их размещения.
|
2
|
2,3
|
Практическая работа:
|
Задание 13, 14. Создать и отредактировать библиотечные элементы. Создать и отредактировать параметры солнца и искусственного освещения.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 4.8.
Проектирования в программе ArchiCAD
|
Карта текстур и материалов. Назначение материалов. Создание и редактирование собственной библиотеки материалов.
|
2
|
2,3
|
Практическая работа:
|
Задание 15, 16. Создать и отредактировать карту текстур и материалов. Создать и отредактировать собственной библиотеки материалов.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 4.9.
Проектирования в программе ArchiCAD
|
Простановка размеров. Настройка размерных стилей. Настройка макета, масштабирование. Создание макета листа и печать. Формирование чертежа как конструкторского документа. Штриховка, заливка. Печать документа.
|
2
|
2,3
|
Практическая работа:
|
Задание 17, 18. Создать и отредактировать настройки макета листа. Создать и отредактировать чертежа как конструкторского документа.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
Тема 4.10.
Проектирования в программе ArchiCAD
Контрольное задание
|
Визуализация. Параметры фотоизображения и 3D-изображения. Камеры. Типы камер. Перспективные камеры. Траектория съемки.
|
2
|
2,3
|
Практическая работа:
|
Задание 19, 20. Создать и отредактировать настройки визуализации фотоизображения и 3D-изображения. Создать и отредактировать настройки камер и траектории съемки.
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Для закрепления и систематизации учебного материала: работа с конспектом лекции (обработка текста); Завершение аудиторной практической работы на данном этапе.
|
