Результаты обучения: практический опыт, умения, знания; общие и профессиональные компетенции
|
Показатели оценки результата
|
Форма контроля и оценивания
|
иметь практический опыт:
|
|
|
проведения целевого сбора и анализа исходных данных, подготовительного материала, необходимых предпроектных исследований;
|
Эффективный поиск необходимой информации,
использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики.
Грамотное проведение активного эскизного поиска; самоанализ и коррекция результатов собственной работы.
|
Входной контроль – анализ выполнения начального этапа первой практической учебно-творческой работы в начале учебного года
Рубежный контроль: анализ выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация: экзаменационный просмотр учебно-творческих работ по окончании каждого семестра.
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
-на практических занятиях;
- при выполнении и защите курсовой работы;
- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю
|
использования разнообразных изобразительных и технических приемов и средств при выполнении дизайн-проекта, методов макетирования;
|
Обоснование выбора концепции проекта; грамотное знание и умение владеть технико-экономическими расчетами при проектировании.
Профессиональное владение методами проектной графики;
полное знание законов композиции, цветовой гармонии, зрительного
восприятия цвета, и умение применить их на практике.
Точное выполнение макета проектируемых изделий.
|
осуществления процесса дизайнерского проектирования;
|
Анализ инноваций в области изобразительного искусства и дизайна. Проектный анализ;
разработка концепции проекта. Профессиональное знание компьютерных программ. Умение работать с векторной, растровой и 3D-графикой, а также в совершенстве владение техникой ручной цвето- графической подачи.
|
Уметь:
|
|
|
У 1 - применять средства компьютерной графики в процессе дизайнерского проектирования;
|
Различать функциональную, конструктивную и эстетическую ценность объектов дизайна; создавать эскизы и дизайн-проекты в различных компьютерных программах. Уменить работать с векторной, растровой и 3D-графикой.
Использовать художественные средства композиции, цветоведения, светового дизайна для решения задач дизайнерского проектирования;
выстраивать композиции с учетом перспективы и визуальных особенностей среды; выдерживать соотношение размеров;
соблюдать закономерности соподчинения элементов.
|
Входной контроль – анализ выполнения начального этапа первой практической учебно-творческой работы в начале учебного года
Рубежный контроль: анализ выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация: экзаменационный просмотр учебно-творческих работ по окончании каждого семестра. Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
-на практических занятиях;
- при выполнении и защите курсовой работы;
- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю
|
Знать:
|
|
|
З 1 - особенности дизайна в области применения;
ПК 1.1. Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи.
ПК 1.3. Проводить работу по целевому сбору, анализу исходных данных, подготовительного материала, выполнять необходимые предпроектные исследования.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
Полное знание современных тенденций в дизайне; грамотное умение ориентироваться в современных материалах и технологиях; точное знание возможностей производства.
Ведение работы методом конструктивно-пластического анализа: компоновки, определение весовых отношений, ритма, богатства пластических форм, в рамках требований академического рисунка и живописи, с учетом анализа формы в пространстве, поэтапное ведение работы.
Анализ инноваций в области изобразительного искусства и дизайна. Эффективный поиск необходимой информации,
использование различных источников, включая электронные.
|
Входной контроль – анализ выполнения начального этапа первой практической учебно-творческой работы в начале учебного года
Рубежный контроль: анализ выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация: экзаменационный просмотр учебно-творческих работ по окончании каждого семестра. Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
-на практических занятиях;
- при выполнении и защите курсовой работы;
- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю
|
Демонстрация интереса к будущей профессии; участие в работе научно-студенческих обществ, конференциях; участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей специальностью (конкурсы, выставки, мастер-классы и т.п.)
|
З 2 - теоретические основы композиции,закономерности построения художественной формы и особенности ее восприятия;
ПК 1.2. Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
Теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;
законы формообразования;
систематизирующие методы формообразования (модульность и комбинаторику);
преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформа-цию); законы создания цветовой гармонии; технологию изготовления изделия; принципы и методы эргономики.
|
Входной контроль – анализ выполнения начального этапа первой практической учебно-творческой работы в начале учебного года
Рубежный контроль: анализ выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация: экзаменационный просмотр учебно-творческих работ по окончании каждого семестра. Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
-на практических занятиях;
- при выполнении и защите курсовой работы;
- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю
|
Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач; оценка эффективности и качества выполнения.
|
З 3 - методы организации творческого процесса дизайнера;
ПК 1.4. Владеть основными принципами, методами и приемами работы над дизайн-проектом.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
|
Методически грамотно вести проект, с соблюдением всех необходимых этапов и законов композиции (определить главное и второстепенное, выделить композиционный центр, присутствует колористическое и тональное единство; выбран масштаб и ритм). В полном объёме, грамотно и последовательно выполнить все этапы работы. Провести работу по созданию художественного образа. Достигнута целостность композиции и подчинение всех средств композиционного построения эскиза идейному замыслу.
|
Входной контроль – анализ выполнения начального этапа первой практической учебно-творческой работы в начале учебного года
Рубежный контроль: анализ выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация: экзаменационный просмотр учебно-творческих работ по окончании каждого семестра. Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
-на практических занятиях;
- при выполнении и защите курсовой работы;
- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю
|
Решение стандартных и нестандартных профессио-нальных задач в области дизайна. Устанавливать проблемную область заданной ситуации в соответствии с результатами проведенного анализа. Нести ответственность за принятое решение в соответствии с заданными полномочиям.
|
З 4 - современные методы дизайн-проектирования;
ПК 1.5. Владеть классическими изобразительными и техническими приемами, материалами и средствами проектной графики и макетирования.
ПК 1.6. Учитывать при проектировании особенности материалов, технологи изготовления, особенности современного
производственного оборудования;
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития..
|
Технически умело выполнять эскизы, проекты и макеты, используя различные выразительные средства и материалы, с учетом их формообразующих свойств;
выполнять образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете;
выполнять графические чертежи дизайн-проекта с учетом особенностей технологии; разрабатывать технологическую карту изготовления авторского проекта, разрабатывать цвето-графическую карту.
|
Входной контроль – анализ выполнения начального этапа первой практической учебно-творческой работы в начале учебного года
Рубежный контроль: анализ выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация: экзаменационный просмотр учебно-творческих работ по окончании каждого семестра. Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
-на практических занятиях;
- при выполнении и защите курсовой работы;
- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю
|
Обращается к различным информационным системам, в том числе к интернет - ресурсам для поиска и дальнейшего использования информации по интересую-щему вопросу в ходе решения поставленной профессиональной задачи.
|
З 5 - основные изобразительные и технические средства и материалы проектной графики; приемы и методы макетирования.
ПК 1.7. Использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
|
Владеть различными техническими средствами и материалами выполнения работ проектной графики, приемами и методами макетирования. Использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла. Профессиональное знание компьютерных программ. Умение работать с векторной, растровой и 3D-графикой.
|
Входной контроль – анализ выполнения начального этапа первой практической учебно-творческой работы в начале учебного года
Рубежный контроль: анализ выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация: экзаменационный просмотр учебно-творческих работ по окончании каждого семестра. Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
-на практических занятиях;
- при выполнении и защите курсовой работы;
- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю
|
Работа с интернетом, знание профессиональных мультимедийных технологий программ.
|
ПК 1.8. Находить художественные специфические средства, новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи.
ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
|
- выполнение задания с учетом потребностей и запросов потребителя во взаимодействии с обучающимися, преподавателями и руководителями коллективов в ходе обучения;
план выполнения работ составлен в соответствии с практическим заданием и одобрен руководством;
- распределение работ среди членов команды выполнено в соответствии с планом выполнения работ;
- задание выполнено согласно выработанному плану работ;
- составленный план-график работы каждого члена команды соответствует цели задания;
- результат выполнения задания каждого члена команды скорректирован в соответствии с планом-графиком;
- берет ответственность за результат выполнения задания в соответствии с заданными полномочиями
|
Входной контроль – анализ выполнения начального этапа первой практической учебно-творческой работы в начале учебного года
Рубежный контроль: анализ выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация: экзаменационный просмотр учебно-творческих работ по окончании каждого семестра. Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
-на практических занятиях;
- при выполнении и защите курсовой работы;
- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю
|
Взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения. Самоанализ и коррекция результатов собственной работы.
|
З 7 - технические и программные средства компьютерной графики.
ПК 1.9.Осуществлять процесс дизайн-проектирования.
ПК 1.10.Разрабатывать техническое задание на дизайнерскую продукцию.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Использовать информационно-коммуникативных технологий в профессиональной деятельности. Соответствовать условиям профессиональной задачи и характеристикам имеющегося аппаратного обеспечения. Работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок. Работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами. Работать с различными программами компьютерной графики.
Разработка технического задания на дизайнерскую продукцию. Составлять план выполнения работ в соответствии с техзаданием и с одобрения руководством, выполнять задания согласно выработанному плану работ.
Задачи профессионального развития определены в соответствии с условиями поставленной профессиональной задачи;
запланированное повышение квалификации соответствует запросам потенциальных работодателей; наблюдается
динамика учебных достижений при изучении профессио-нального модуля.
|
Входной контроль – анализ выполнения начального этапа первой практической учебно-творческой работы в начале учебного года
Рубежный контроль: анализ выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация: экзаменационный просмотр учебно-творческих работ по окончании каждого семестра. Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
-на практических занятиях;
- при выполнении и защите курсовой работы;
- при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
- при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю
|
Организация самостоятельных занятий при изучении междисциплинарного курса и профессионального модуля. Анализ инноваций в области изобразительного искусства и дизайна. Заниматься самообразованием, посещать выставки, музеи, мастер-классыВыполнение заданий с учетом потребностей и запросов потребителя в условиях конкуренции. Взаимодейство-вать с обучающимися, преподавателями и руководителями коллективов в ходе обучения. Заниматься самообразованием, посещать выставки, музеи, мастер-классы
|
