                           
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ «Средняя общеобразовательная
школа № 24» администрации Кировского района
МО «Город Саратов»
________________________ Е.Ю. Шарга
« 24 » мая 2016г.
М.П.
Основная образовательная программа
начального общего образования
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24»
администрации Кировского района
МО «Город Саратов»
на 2016 - 2020 годы
Рассмотрена на заседании педагогического совета
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24»
администрации Кировского района МО «Город Саратов»
протокол от 24.05.2016 № 9
Содержание
1. Целевой раздел .................................................................................................... 4
1.1. Пояснительная записка ..................................................................................... 4
1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы ................................................................................. 14
1.2.1. Формирование универсальных учебных действий ...................................... 17
1.2.1.1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты) ......................... 22
1.2.1.2. Формирование ИКТ-компетенции обучающихся (метапредметные результаты) ............................................................................................................. 23
1.2.2. Русский язык ................................................................................................. 24
1.2.3. Литературное чтение ...................................................................................... 30
1.2.4. Иностранный язык (английский) .................................................................... 34
1.2.5. Математика и информатика ........................................................................... 38
1.2.6. Основы религиозных культур и светской этики .......................................... 40
1.2.7. Окружающий мир ........................................................................................ 45
1.2.8. Изобразительное искусство ......................................................................... 48
1.2.9. Музыка ......................................................................................................... 51
1.2.10. Технология ................................................................................................. 54
1.2.11. Физическая культура ................................................................................. 57
1.3. Сиситема оценки достижения планируемых результатов осовения основной образовательной программы ................................................................... 59
1.3.1. Общие положения .......................................................................................... 59
1.3.2. Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов ............................................................................................................. 61
1.3.3. Портфель достижений как инструмент оценки динамикииндивидуальных образовательных достижений ................................................................................ 75
1.3.4. Итоговая оценка выпускника ....................................................................... 83
2. Содержательный раздел .................................................................................. 85
2.1. Программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий ......................................................................................................................... 85
2.1.1. Ценностные ориентиры начального общего образования ......................... 86
2.1.2. Характеристика универсальных учебных действий при получении начального общего образования ........................................................................... 87
2.1.3. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов .................................................................................................................................. 92
2.1.4. Особенности, основные направления и планируемые результаты учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности ...................................................................................... 141
2.1.5. Условия, обеспечивающие развитие универсальных учебных действий у обучающихся ........................................................................................................ 142
2.1.6. Условия, обеспечивающие преемственность программы формирования у обучающихся универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и от основного к общему образованию .......................................... 144
2.1.7. Методика и инструментарий оценки успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий ............................................ 147
2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов .............................. 148
2.2.1. Общие положения ...................................................................................... 148
2.2.2. Основное содержание учебных предметов ............................................... 149
2.2.2.1. Русский язык ........................................................................................... 149
2.2.2.2. Литературное чтение .............................................................................. 154
2.2.2.3. Иностранный язык .................................................................................. 158
2.2.2.4. Математика и информатика ................................................................... 161
2.2.2.5. Окружающий мир .................................................................................. 163
2.2.2.6. Основы религиозных культур и светской этики ................................... 167
2.2.2.7. Изобразительное искусство .................................................................... 169
2.2.2.8. Музыка .................................................................................................... 172
2.2.2.9. Технология .............................................................................................. 186
2.2.2.10. Физическая культура ............................................................................ 188
2.3. Программа духовно-нравственного воспитания, развития обучающихся при получении начального общего образования .......................................... 192
2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни ................................................................................. 232
2.4.1. Задачи и принципы программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни ............................................................. 233
2.4.2. Модель организации работы в МОУ «СОШ № 24» по реализации программы ............................................................................................................................... 238
2.4.3. Оценка эффективности программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни .............................................................. 250
3. Организационный раздел ............................................................................. 272
3.1. Учебный план начального общего образования МОУ «СОШ № 24» 272
3.2. План внеурочной деятельности ................................................................. 278
3.2.1. Календарный учебный график МОУ «СОШ № 24» ............................... 287
3.3. Система условий реализации основной образовательной программы 291
3.3.1. Кадровые условия реализации основной образовательной программы 292
3.3.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы ............................................................................................................ 297
3.3.3. Фининсовое обеспечение реализации основной образовательной программы ................................................................................................................................ 303
3.3.4. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы ........................................................................................................... 305
3.3.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы ............................................................................... 312
3.3.6. Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий реализации основной образовательной программы .............................................................. 316
1. Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка
Основная образовательная программа начального общего образования (далее – Программа) муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 24» (далее - МОУ «СОШ № 24») определяет содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Программа представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности МОУ «СОШ № 24». Образовательная программа разработана в соответствии с:
Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральным законом от 06 апреля 2015 года №68-ФЗ);
Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утверждённым приказом Минобрнауки РФ от 06 октября 2009 года № 373 (в ред. приказа Минобрнауки РФ от 31 декабря 2015 года № 1576);
Примерной основной образовательной программой начального общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (в редакции протокола от 28 октября 2015 года № 3/15);
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 24 ноября 2015 года);
концептуальными положениями УМК «Перспективная начальная школа», «Школа России», «Школа 2100», ОС «Развивающая система Л.В.Занкова», реализующими фундаментальное ядро содержания общего образования.
Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие МОУ «СОШ № 24» в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в Федеральном законе от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». А именно:
гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;
формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;
формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.
Образовательная программа МОУ «СОШ № 24» содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального общего образования, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает:
пояснительную записку;
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.
Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:
программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
программы отдельных учебных предметов, курсов;
программу духовнонравственного развития, воспитания обучающихся;
программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
программу коррекционной работы.
Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.
Организационный раздел включает:
учебный план начального общего образования;
план внеурочной деятельности;
календарный учебный график;
систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Разработка МОУ «СОШ № 24» основной образовательной программы начального общего образования осуществлялась самостоятельно с привлечением органов самоуправления (Попечительский совет, Управляющий совет) обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.
|
