       
|
УТВЕРЖДАЮ:
ДИРЕКТОР МАОУ СШ № 152
________________С.А. Гуторина
Приказ № 949 от 27 декабря 2016 г.
|
ОСНОВНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 152»
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
I
|
ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
|
|
1.1.
|
Пояснительная записка.
|
стр. 2
|
1.2.
|
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.
|
стр. 12
|
1.3.
|
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
|
стр. 69
|
II
|
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
|
|
2.1.
|
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования.
|
стр. 88
|
2.2.
|
Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности.
|
стр. 131
|
2.3.
|
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования.
|
стр. 180
|
2.4.
|
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.
|
стр. 221
|
2.5.
|
Программа коррекционной работы.
|
стр. 247
|
III
|
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
|
|
3.1.
|
Учебный план начального общего образования.
|
стр. 266
|
3.2.
|
План внеурочной деятельности, календарный учебный график
|
стр. 273
|
3.3.
|
Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.
Контроль за состоянием системы условий.
|
стр. 285
|
1. Целевой раздел
1.1 Пояснительная записка
Основная образовательная программа начального общего образования (далее - Образовательная программа) МАОУ СШ № 152 г. Красноярска разработана коллективом педагогов начальной школы с привлечением органов самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, нормативно-правовых документов, регламентирующих осуществление образовательной деятельности:
Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 № 273-ФЗ.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями, внесенными: приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241; приказом Минобрнауки России от 22 сентября 2011 года № 2357; приказом Минобрнауки России от 18 декабря 2012 года № 1060; приказом Минобрнауки России от 29 декабря 2014 года № 1643; приказом Минобрнауки России от 18 мая 2015 года № 507; приказом Минобрнауки России от 31 декабря 2015 года № 1576).
Приказ министерства образования и науки Красноярского края от 02.11.2010 №14103/2.
Примерная основная образовательная программа начального общего образования.
Санитарно – эпидемиологические правила (СанПиН 2.4.2.2821-10) «Гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях», утвержденные Постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189.
Устав МАОУ СШ № 152.
Программа развития школы.
Данный документ разработан с учётом рекомендаций Примерной основной образовательной программы НОО; особенностей организации, осуществляющей образовательную деятельность; образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений (родителей и учащихся), а также современной образовательной системы деятельностного подхода; концептуальных положений реализуемых УМК (учебно-методический комплект) и СУ (система учебников).
В школе реализуются учебно-методические комплексы «Школа 2100», «Перспективная начальная школа», «Инновационная начальная школа», «Школа России».
Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с внедрением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования.
Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания УМК.
Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации «Об образовании». Это:
– гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
– воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
– единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
– общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
– обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;
– формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;
– формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
– содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.
Цель реализации программы: обеспечение выполнения требований ФГОС НОО.
Основные задачи:
формирование общей культуры, духовнонравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;
обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости;
обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;
достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее - дети с ОВЗ);
обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;
выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе лиц, проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности;
организация интеллектуальных и творческих соревнований, научнотехнического творчества и проектноисследовательской деятельности;
участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий деятельностного типа;
предоставление обучающимся возможности для эффективной самостоятельной работы;
включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города).
Основная образовательная программа рассчитана на 4 года обучения.
Программа адресована:
Обучающимся и родителям:
- для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности ОУ по достижению каждым обучающимся образовательных результатов;
- для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности школы, родителей и обучающихся и возможностей для взаимодействия;
Учителям:
-для углубления понимания смыслов образования и в качестве ориентира в практической образовательной деятельности;
Администрации:
- для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения обучающихся основной образовательной программы;
- для регулирования взаимоотношений субъектов образовательной деятельности (педагогов, обучающихся, родителей, администрации);
Учредителю и органам управления:
- для повышения объективности оценивания образовательных результатов учреждения в целом;
- для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса качества условий и результатов образовательной деятельности.
Ведущие целевые установки УМК «Школа 2100», «Перспективная начальная школа», «Школа России» и «Начальная инновационная школа»
Нормативно-правовой базой для использования данной системы учебников является:
Приказ Министерства образования № 253 от 31.03.2013, пункт 3; в котором отмечено, что Образовательным организациям разрешено в течение 5 лет использовать приобретенные ранее учебники из перечней рекомендованных и допущенных Минобрнауки России на 2013/14 учебный год.
ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70549798/#ixzz3xbrSuYnm
Письмо директора Департамента государственной политики в сфере образования № 08-548 от 29.04.2014: «Организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, образовательные учреждения вправе в течение 5 лет использовать в образовательной деятельности приобретённые до вступления в силу данного приказа учебники из федеральных перечней учебников, утверждённых приказом Минобрнауки России от 19.12.2012 № 1067».
Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. No 594
«Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ», данный приказ зарегистрирован в Минюсте
Закон РФ «Об образовании» (ст. 32), закрепляющий право образовательных учреждений определять список учебников из действующих Федеральных перечней в соответствии со своей образовательной программой и учебным планом.
УМК «Школа 2100», «Перспективная начальная школа», «Школа России» и «Начальная инновационная школа» построена таким образом, что все его важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и способствуют:
Реализации идеологической основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Достижению личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий, как основы умения учиться.
3. Организации учебной деятельности обучающихся на основе системно-деятельностного подхода.
|
