Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения

Скачать 5.11 Mb.

Название	Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения
страница	14/38
Тип	Образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Образовательная программа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 38

3.8.Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Цель: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг

Задачи:

- формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;

- развитие литературной речи;

- приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

Возраст	Задачи	Перечень программ и технологий	Дидактические и методические пособия
1-2 года	1. Приучать детей слушать и понимать короткие, доступные по содержанию народные песенки, потешки, сказки, а также авторские произведения (проза, стихи) 2. Сопровождать чтение (рассказывание) показом картин, игрушек, действий 3. Приучать детей слушать хорошо знакомые произведения без наглядного сопровождения 4. Побуждать детей к речевому высказыванию (повторение за взрослым некоторые слова текста, выполнять несложные действия) 5. способствовать формированию интонационной выразительности речи	О.С.Ушакова, А.Г.Арушанова Занятия по развитию речи в детском саду. – М., Совершенство, 1998	Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. /Сост. В.В.Гербова, Н.П.Ильчук и др. – М.: Оникс – ХХI век, 2005. Предметные, сюжетные картины, демонстрационный материал, серии картин, картотека художественной литературы.
2-3 года	1. Регулярно читать детям художественные и познавательные книги. 2. Побуждать называть знакомые предметы, показывать их по просьбе воспитателя, приучать задавать вопросы: «Кто (что) это?», «Что делает?». 3. Продолжать приобщать детей к рассматриванию рисунков в книгах. 4. Читать детям художественные произведения 5. Продолжать приучать детей слушать народные песенки, сказки, авторские произведения. Сопровождать чтение показом игрушек, картинок, персонажей настольного театра и других средств наглядности, а также формировать умение слушать художественное произведение без наглядного сопровождения. 6. Сопровождать чтение небольших поэтических произведений игровыми действиями. 7. Предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы при чтении воспитателем знакомых стихотворений. 8. Поощрять попытки читать стихотворный текст целиком с помощью взрослого. 9. Помогать детям старше 2 лет 6 месяцев играть в хорошо знакомую сказку.	О.С.Ушакова, Е.М.Струнина Методика развития речи. – М.: Владос, 2003. Г.М.Лямина Развитие речи детей раннего возраста. – М.: Айрис-Дидактика, 2005.	В.В.Гербова Развитие речи. Учебно-наглядное пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. /Сост. В.В.Гербова, Н.П.Ильчук и др. – М.: Оникс – ХХI век, 2005 Н.П.Ильчук , В.В.Гербова Хрестоматия для дошкольников 2-4года Москва Издательство АСТ 1997
3-4 года	1.Читать знакомые, любимые детьми художественные произведения 2.Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков. 3.Развивать умение с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок. 4.Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы. 5.Учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения. 6.Продолжать формировать интерес к книгам. Регулярно рассматривать с детьми иллюстрации.	В.В.Гербова Приобщение детей к художественной литературе. – М.: Мозаика-Синтез, 2005 О.С.Ушакова,Н.В. Гавриш Знакомим дошкольников с литературой Конспекты занятий ТЦ «Сфера»Москва 1999 .	В.В.Гербова Развитие речи. Учебно-наглядное пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2007 В.В.Гербова, Н.П.Ильчук Книга для чтения в детском саду и дома. 3-4 лет.Москва ОНИКС 2006 Н.П.Ильчук , В.В.Гербова Хрестоматия для дошкольников 2-4года Москва Издательство АСТ 1997
4-5 лет	1.Продолжать работу по формированию интереса к книге. 2.Продолжать регулярно читать детям художественные и познавательные книги. 3.Предлагать вниманию детей иллюстрированные издания знакомых произведений. 4.Продолжать приучать детей слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать небольшие и простые по содержанию считалки. 5. Зачитывать по просьбе ребенка понравившийся отрывок из сказки, рассказа, стихотворения, помогая становлению личностного отношения к произведению. 6.Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении. 7.Познакомить с книгами, оформленными Ю. Васнецовым, Е. Рачевым. Е. Чарушиным.	О.С.Ушакова,Н.В.Гавриш Знакомим дошкольников с литературой Конспекты занятий ТЦ «Сфера»Москва 1999 В.В.Гербова Приобщение детей к художественной литературе. – М.: Мозаика-Синтез, 2005	В.В.Гербова, Н.П.Ильчук Книга для чтения в детском саду и дома. 4-5 лет.Москва ОНИКС 2006 Н.П.Ильчук , В.В.Гербова Хрестоматия для дошкольников 4-5лет.Москва Издательство АСТ 1997
5-6 лет	1.Продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе. 2. Учить внимательно и заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать считалки, скороговорки, загадки. 3.Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям. 4.Побуждать рассказывать о своем восприятии конкретного поступка литературного персонажа. 5.Воспитывать чуткость к художественному слову; зачитывать отрывки с наиболее яркими, запоминающимися описаниями, сравнениями, эпитетами. 6.Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи, участвовать в чтении текста по ролям, в инсценировках. 7.Продолжать объяснять (с опорой на прочитанное произведение) доступные детям жанровые особенности сказок, рассказов, стихотворений. 8.Продолжать знакомить с книгами. Обращать внимание детей на оформление книги, на иллюстрации. Сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению	О.С.Ушакова,Н.В.Гавриш Знакомим дошкольников с литературой Конспекты занятий ТЦ «Сфера»Москва 1999 О.С.Ушакова, Н.В.Гавриш Знакомим с литературой детей 5-7 лет. Конспекты занятий. Методические рекомендации ТЦ «Сфера»Москва 2009 В.В.Гербова Приобщение детей к художественной литературе. – М.: Мозаика-Синтез, 2005	В.В.Гербова, Н.П.Ильчук Книга для чтения в детском саду и дома. 5-7 лет Москва ОНИКС 2006 Н.П.Ильчук , В.В.Гербова Хрестоматия для дошкольников 5-7 лет.Москва Издательство АСТ 1997
6-7 лет	1. Продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе. Обращать их внимание на выразительные средства (образные слова и выражения, эпитеты, сравнения); помогать почувствовать красоту и выразительность языка произведения; прививать чуткость к поэтическому слову. 2. Пополнять литературный багаж сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками. 3. Воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги, отождествлять себя с полюбившимся персонажем. Развивать у детей чувство юмора. 4. Продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений, в драматизациях (эмоциональность исполнения, естественность поведения, умение интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию литературной фразы). 5. Помогать детям объяснять основные различия между литературными жанрами: сказкой, рассказом, стихотворением. 6. Продолжать знакомить детей с иллюстрациями известных художников.	О.С.Ушакова,Н.В.Гавриш Знакомим дошкольников с литературой Конспекты занятий ТЦ «Сфера»Москва 1999 О.С.Ушакова, Н.В.Гавриш Знакомим с литературой детей 5-7 лет. Конспекты занятий. Методические рекомендации ТЦ «Сфера»Москва 2009 В.В.Гербова Приобщение детей к художественной литературе. – М.: Мозаика-Синтез, 2005	В.В.Гербова, Н.П.Ильчук Книга для чтения в детском саду и дома. 5-7лет Москва ОНИКС 2006 Н.П.Ильчук , В.В.Гербова Хрестоматия для дошкольников 5-7 лет Москва Издательство АСТ 1997

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 38

Похожие:

	Пояснительная записка образовательная программа дошкольного образования... Образовательная программа дошкольного образования (далее Программа) муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения...		Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе следующих... Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №98 г. Липецка
	Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения		Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Предназначение дошкольного образовательного учреждения и средства его реализации. 5
	Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного...		Образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Образовательная деятельность в соответствии с образовательными областями с учетом используемых в доу программ и методических пособий,...
	Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Общеобразовательная программа (далее – Программа) обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. Основными приоритетными...		Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Основная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного...
	Адаптированная образовательная программа муниципального дошкольного... Адаптированная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида...		Образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 «Медвежонок» для детей раннего возраста»
	Образовательная программа дошкольного образования муниципального... Значимые для разработки и реализации характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста		Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Данная образовательная программа мбдоу детский сад №16 разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов
	Образовательная программа дошкольного образования муниципального... Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы дошкольного образования		Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения Цель и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
	Основная образовательная программа мбдоу Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад...		Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального... Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ мо и н РФ от 17. 10. 2013 №1155)

Руководство, инструкция по применению