Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения

Скачать 5.11 Mb.

Название	Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения
страница	2/38
Тип	Образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 38

Задачи:

1. Обеспечить благоприятные условия в ДОУ для сохранения и укрепления физического , психологического и социального здоровья детей.

2. Способствовать всестороннему развитию детей через интеграцию различных видов детской деятельности.

3. Создать в группах атмосферу гуманного, доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.

4. Координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи, способствовать активному участию родителей в совместной с детьми творческой, социально значимой деятельности, направленной на повышение уровня общей и педагогической культуры родителей и педагогов.

5.Согласовать содержание общеобразовательной и коррекционно-развивающей направленности работы.
Особенности осуществления образовательного процесса
В МДОУ нет национально-культурных, демографических, климатических особенностей осуществления образовательного процесса, но есть определенные организационные особенности, так как в учреждении функционируют 5 групп комбинированной направленности (для детей с нарушениями зрения), а именно:

- отдается приоритет занятиям, развивающим восприятие, с опорой на компенсаторные анализаторы;

- на группах организуется пропедевтическая работа:

- на занятиях наряду с решением воспитательных, развивающих и образовательных задач включаются коррекционные задачи;

- осуществляется координация деятельности воспитателей и специалистов;

- физкультурные и музыкальные занятия проводятся с учетом рекомендаций врача - офтальмолога;

- осуществляется профилактика зрительного утомления (по методике В.Базарного);

- изготовление и приобретение дидактических пособий и материалов (раздаточного и демонстрационного) проходит в соответствии с требованиями зрительных нагрузок;

- в режиме дня выделяется время для лечебных процедур и занятий с тифлопедагогами.
Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели, с 12-часовым пребыванием (7.00 - 19.00)

Соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (с учетом приоритетной деятельности) определено как 80% и 20%. Воспитание и обучение в детском саду носит светский, общедоступный характер и ведется на русском языке. Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является группа детей дошкольного возраста.
Принципы и подходы к формированию программы
Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определенными Федеральными государственными требованиями:

содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность реализации в практике дошкольного образования;
обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;
строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;
предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного учреждения;
предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми;
способствует стабилизации всего хода психофизического процесса развития ребенка для успешной интеграции его в общеобразовательную школу и общество сверстников.

При разработке Программы учитывались принципы и подходы её формирования, определенные в примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы»:

Принцип психологической комфортности.

Предполагает психологическую защищенность ребенка, обеспечение эмоционального комфорта, создание условий для самореализации.
2.Принцип развития.

Основная задача детского сада – это - развитие ребенка- дошкольника, и в первую очередь – целостное развитие его личности и обеспечение готовности личности к дальнейшему развитию.

3.Принцип культуросообразности.

Реализация этого принципа обеспечивает учет национальных ценностей и традиций в образовании, восполняет недостатки духовно-нравственного воспитания ребенка. Образование рассматривается как процесс приобщения ребенка к основным компонентам человеческой культуры.
4.Принцип интеграции.

Взаимодействие разнообразных видов детской деятельности и образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательного учреждения.
5.Комплексно-тематический принцип.

Предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

2. Организация режима пребывания детей в ДОУ.
Режим дня составлен с расчетом на 12-часовое пребывание ребенка в детском саду.
Первая младшая группа

(2 – 3 года)

Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность	7.00-8.10
Утренняя гимнастика	8.10-8.20
Подготовка к завтраку, завтрак, самостоятельная деятельность	8.20-9.00
Организованная образовательная деятельность (по подгруппам)	9.00-9.10 9.20-9.30
Игры, подготовка к прогулке	9.30-9.50
Прогулка (игры, наблюдения, труд)	9.50-11.20
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	11.20-11.40
Обед	11.40-12.00
Подготовка ко сну, сон	12.00-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.15
Полдник	15.15-15.25
Индивидуальная работа, самостоятельная деятельность	15.25-16.00
Подготовка к ужину, ужин	16.00-16.30
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой	16.30-19.00

Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)

Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность	7.00-8.15
Утренняя гимнастика	8.05-8.15
Подготовка к завтраку, завтрак, самостоятельная деятельность	8.15-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.15 9.25-9.40
Самостоятельная деятельность, подготовка к прогулке	9.40-10.00
Прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.00-11.40
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	11.40-12.00
Обед	12.00-12.30
Подготовка ко сну, сон	12.30-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.15
Полдник	15.15-15.30
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с детьми, чтение художественной литературы	15.30-16.05
Подготовка к ужину, ужин	16.05-16.30
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой	16.30-19.00

Средняя группа (от 4 до 5 лет)

Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность	7.00-8.15
Утренняя гимнастика	8.15-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак, самостоятельная деятельность	8.25-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.20 9.30-9.50
Игры, подготовка к прогулке	9.50-10.10
Прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.10-11.50
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	11.50-12.10
Обед	12.10-12.40
Подготовка ко сну, сон	12.40-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.15
Полдник	15.15-15.30
Организованная образовательная деятельность	15.35-15.55
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с детьми, чтение художественной литературы	15.55-16.10
Подготовка к ужину, ужин	16.10-16.35
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой	16.35-19.00

Старшая группа (от 5 до 6 лет)

Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность	7.00-8.15
Утренняя гимнастика	8.15-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак, самостоятельная деятельность	8.25-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.25 9.35-10.00 10.10-10.35
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к прогулке	10.35-10.55
Прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.55-12.25
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	12.25-12.40
Обед	12.40-13.10
Подготовка ко сну, сон	13.10-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.15
Подготовка к полднику, полдник	15.15-15.30
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с детьми	15.30-16.15
Подготовка к ужину, ужин	16.15-16.40
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой	16.40-19.00

Подготовительная группа (от 6 до 7 лет)

Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность детей	7.00-8.25
Утренняя гимнастика	8.25-8.40
Подготовка к завтраку, завтрак, самостоятельная деятельность	8.40-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.30 9.40-10.10 10.20-10.50
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к прогулке	10.50-11.10
Прогулка (игры, наблюдения, труд)	11.10-12.35
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	12.35-12.45
Обед	12.45-13.15
Подготовка ко сну, сон	13.15-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.15
Полдник	15.15-15.25
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с детьми, чтение художественной литературы	15.25-16.20
Подготовка к ужину, ужин	16.20-16.45
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой	16.45-19.00

Сводный режим дня комбинированных групп

Режимные моменты	Младшая	Средняя	Старшая	Подготовительная
Прием детей осмотр, игры, утренняя гимнастика, дежурство	7.00-8.15	7.00-8.25	7.00-8.25	7.00-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак, самостоятельная деятельность, игры	8.15-9.00	8.25.-9.00	8.25-9.00	8.25-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.15 9.25-9.40	9.00-9.20 9.30-9.50	9.00-9.25 9.35-10.00 10.10-10.35	9.00-9.30 9.40-10.10 10.20-10.50
Лечебно-профилактическая, коррекционная работа с детьми, подготовка к прогулке	9.40-10.00	9.50-10.10	10.35-10.55	10.50-11.10
Прогулка	10.00-11.40	10.10-11.50	10.55-12.25	11.10-12.35
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	11.40-12.00	11.50-12.10	12.25-12.40	12.35-12.45
Обед	12.00-12.30	12.10-12.40	12.40-13.10	12.45-13.15
Подготовка ко сну, сон	12.30-15.00	12.40-15.00	13.10-15.00	13.15-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.15	15.00-15.15	15.00-15.15	15.00-15.15
Подготовка к полднику, полдник	15.15-15.35	15.15-15.30	15.15-15.30	15.15-15.30
Индивидуальная работа с детьми в коррекционном уголке, самостоятельная деятельность, , чтение художественной литературы	15.35-16.05	15.35-16.10	15.35-16.15	15.30-16.20
Подготовка к ужину, ужин	16.05-16.30	16.10-16.35	16.15-16.40	16.20-16.45
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой	16.30-19.00	16.35-19.00	16.40-19.00	16.45-17.10

Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)

комбинированной направленности

Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность	7.00-8.15
Утренняя гимнастика	8.05-8.15
Подготовка к завтраку, завтрак, самостоятельная деятельность	8.15-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.15 9.25-9.40
Лечебно – профилактическая работа, коррекционная работа с детьми	9.40-10.00
Прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.00-11.40
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	11.40-12.00
Обед	12.00-12.30
Подготовка ко сну, сон	12.30-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.15
Полдник	15.15-15.30
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с детьми, чтение художественной литературы	15.30-16.05
Подготовка к ужину, ужин	16.05-16.30
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой	16.30-19.00

Средняя группа (от 4 до 5 лет)

комбинированной направленности

Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность	7.00-8.15
Утренняя гимнастика	8.15-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак, самостоятельная деятельность	8.25-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.20 9.30-9.50
Лечебно-профилактическая работа, коррекционная работа с детьми, подготовка к прогулке	9.50-10.10
Прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.10-11.50
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	11.50-12.10
Обед	12.10-12.40
Подготовка ко сну, сон	12.40-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.15
Полдник	15.15-15.30
Организованная образовательная деятельность	15.35-15.55
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с детьми, чтение художественной литературы	15.55-16.10
Подготовка к ужину, ужин	16.10-16.35
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой	16.35-19.00

Старшая группа (от 5 до 6 лет)

комбинированной направленности

Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность	7.00-8.15
Утренняя гимнастика	8.15-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак, самостоятельная деятельность	8.25-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.25 9.35-10.00 10.10-10.35
Лечебно-профилактическая работа, коррекционная работа с детьми, подготовка к прогулке	10.35-10.55
Прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.55-12.25
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	12.25-12.40
Обед	12.40-13.10
Подготовка ко сну, сон	13.10-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.15
Подготовка к полднику, полдник	15.15-15.30
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с детьми	15.30-16.15
Подготовка к ужину, ужин	16.15-16.40
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой	16.40-19.00

Подготовительная группа (от 6 до 7 лет)

комбинированной направленности

Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность детей	7.00-8.25
Утренняя гимнастика	8.25-8.40
Подготовка к завтраку, завтрак, самостоятельная деятельность	8.40-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.30 9.40-10.10 10.20-10.50
Лечебно-профилактическая работа, коррекционная работа с детьми, подготовка к прогулке	10.50-11.10
Прогулка (игры, наблюдения, труд)	11.10-12.35
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	12.35-12.45
Обед	12.45-13.15
Подготовка ко сну, сон	13.15-15.00
Постепенный подъем, закаливание	15.00-15.15
Полдник	15.15-15.25
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с детьми, чтение художественной литературы	15.25-16.20
Подготовка к ужину, ужин	16.20-16.45
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой	16.45-19.00

Взаимодействие педагогов,

специалистов и воспитателей

Модель образовательного процесса

Образовательная среда: единое образовательное пространство, организация предметно-развивающей среды, освоение содержания образования

План ВОП (составляется на учебный год)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 38

	Пояснительная записка образовательная программа дошкольного образования... Образовательная программа дошкольного образования (далее Программа) муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения...		Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе следующих... Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №98 г. Липецка
	Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения		Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Предназначение дошкольного образовательного учреждения и средства его реализации. 5
	Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного...		Образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Образовательная деятельность в соответствии с образовательными областями с учетом используемых в доу программ и методических пособий,...
	Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Общеобразовательная программа (далее – Программа) обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. Основными приоритетными...		Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Основная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного...
	Адаптированная образовательная программа муниципального дошкольного... Адаптированная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида...		Образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 «Медвежонок» для детей раннего возраста»
	Образовательная программа дошкольного образования муниципального... Значимые для разработки и реализации характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста		Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Данная образовательная программа мбдоу детский сад №16 разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов
	Образовательная программа дошкольного образования муниципального... Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы дошкольного образования		Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения Цель и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
	Основная образовательная программа мбдоу Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад...		Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального... Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ мо и н РФ от 17. 10. 2013 №1155)

Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения

Похожие: