Утверждено приказом директора

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

2. Для чего необходимо знать правила безопасного поведения на дорогах и улицах?

1. 
   для того чтобы защищать свою жизнь и здоровье
   
2. 
   для того чтобы взрослые не ругались
   
3. 
   для того чтобы не наказал милиционер
   

3. На загородных дорогах нет тротуаров. По какой обочине дороги безопасней идти?

1. 
   по направлению движения машин
   
2. 
   навстречу движению машин
   
3. 
   по любой обочине идти безопасно
   

4. Что является самым на дороге?

1. 
   
   

5. Какое первое правило безопасного поведения?

1. 
   переходить дорогу только на зеленый свет светофора
   
2. 
   не играть на дороге
   
3. 
   предвидеть опасную ситуацию
   

6. В каком случае автомобиль может стать опасным для пешехода?

1. 
   когда в нем нет водителя
   
2. 
   когда машина несправна
   
3. 
   когда водитель едущего автомобиля и пешеход не видят друг друга
   

7. Кому нужны дорожные знаки?

1. 
   
   

8. Как выглядят предупреждающие знаки?

1. 
   круглые, синего цвета
   
2. 
   прямоугольные, синего цвета
   
3. 
   треугольные, с красной каймой и белым фоном
   
4. 
   круглые, с красной каймой
   

9. Как выглядят запрещающие знаки?

1. 
   круглые, синего цвета
   
2. 
   прямоугольные, синего цвета
   
3. 
   треугольные, с красной каймой и белым фоном
   
4. 
   круглые, с красной каймой
   

10. Для чего нужна дорожная разметка?

1. 
   она делает дорогу красивой
   
2. 
   она помогает ориентироваться водителям и пешеходам
   
3. 
   она нужна водителям
   

11. Кто отвечает за порядок на дороге?

1. 
   
   

12. Если при работающем светофоре на перекрестке стоит регулировщик, то кому необходимо подчиняться при переходе дороги?

1. 
   
   

Тематический план

3 класс (10 часов)

№ п/п	Тема	Рассказ, рассказ – объяснение, беседа	Работа с учебной книж-кой – тетра-дью	Игра	Экскур-сия	Повторение и закрепление материала	Всего, академических часов
1	Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах. Инструктаж по технике безопасности при проведении занятий и экскурсии.	15 мин	15 мин			15 мин	1 ч
2	Новое о светофоре. Информационно-указательные знаки.	15 мин	30 мин				1 ч
3	Что надо знать о перекрестках и опасных поворотах? транспорта.	10 мин	20 мин	10 мин		5 мин	1 ч
4	Световые сигналы на пешеходных переходах. Правила перехода улиц и дорог.	10 мин	15 мин	15 мин		5 мин	1 ч
5	Что помогает соблюдать безопасность на улицах города и дорогах.	15 мин	15 мин			15 мин	1 ч
6	Правила безопасного перехода железнодорожного переезда.	15 мин	15 мин			15 мин	1 ч
7	Правила езды на велосипеде.	15 мин	25 мин			5 мин	1 ч
8	Правила поведения на посадочных площадках и в транспорте. Безопасность пассажиров.	15 мин	20 мин			10 мин	1 ч
9	Я – пешеход. Экскурсия.				1ч 15 мин	15 мин	2 ч

Занятие 1.

Тема: Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах.
Цель занятия: сформировать у учащихся осознанные представления о причинах несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах из-за типичных ошибок, воспитывать дисциплинированность, развивать умения, навыки и привычки безопасного поведения.
Содержание:

• 
  причины аварий из-за типичных ошибок в поведении;
  
• 
  правильные безопасные действия на улицах и дорогах;
  
• 
  при высадке из транспорта;
  
• 
  безопасный переход улиц.
  

Работа с учебной книжкой – тетрадью.
Занятие 2.

Тема: Новое о светофоре. Информационно-указательные знаки.
Цель занятия: расширить знания о светофоре и дорожных знаках, сериях дорожных знаков, развивать понимание, осмысление, осознание безопасных действий в опасных ситуациях.
Содержание:

• 
  светофор;
  
• 
  ограничение времени действий сигналов светофоров;
  
• 
  рассказ – объяснение о дорожных знаках;
  
• 
  о чем они информируют и какие «дают указания»?
  
• 
  можно ли обойтись без этих знаков?
  

Работа с учебной книжкой – тетрадью.
Занятие 3.

Тема: Что надо знать о перекрестках и опасных поворотах транспорта.
Цель занятия: повторить материал о перекрестке за курс 2 класса, сформировать представления об опасных поворотах транспорта; учить ориентироваться в опасных ситуациях; отработать в игровой форме навыки безопасного поведения на перекрестке; воспитывать наблюдательность, бдительность, осторожность, дисциплинированность.
Содержание:

• 
  что такое регулируемый и нерегулируемый перекресток;
  
• 
  опасные повороты транспорта на зеленый сигнал светофора;
  
• 
  правила поворота автомобиля;
  
• 
  безопасное поведение при повороте автомобиля.
  

Работа с учебной книжкой – тетрадью.

Игра «Перекресток».
Занятие 4.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru