Доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения октябрь 2012 год 1 Полное наименование дошкольного учреждения (в соответствии с уставом)

Скачать 0.79 Mb.

Название	Доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения октябрь 2012 год 1 Полное наименование дошкольного учреждения (в соответствии с уставом)
страница	2/5
Тип	Доклад

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Доклад

1 2 3 4 5

Часть Программы, формируемая участниками образовательного процесса, отражает:

1) наличие приоритетных направлений деятельности, в том числе по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях, по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур, по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей;

2) специфику региональных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.
8. Сведения об основных образовательных программах, реализуемых в дошкольном образовательном учреждении, на основе которых разработана Основная общеобразовательная программа дошкольного образования:

Образовательная область	Наименование программы (авторы)	Статус (государственная, авторская)	Применяемые педагогические технологии и формы освоения программы (занятия, совместная деятельность, т.д.)	Срок освоения программы	Год начал реализации программы
Образовательная область «Познание» - Знакомство с окружающим миром - Формирование целостной картины мира, расширение кругозора (ФЦКМ – культура быта, познание окружающего мира) - Конструиро-вание - Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) - Компьютер в детском саду - Живой мир природы в городе и ребенок (Природа)	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования«Истоки» Под редакцией Л.А.Парамоновой	Государственная	Технологии: элементы «ТРИЗ», опытно-экспериментальная, социо-игровые технологии приемы и методы, исследовательская деятельность, игровая мотивация, решение проблемных ситуаций, моделирование, личностно-ориентированное обучение, интеграция видов деятельности и работы специалистов, здоровьесберегающие, дифференцированный подход, Формы: традиционные и нетрадиционные групповые, подгрупповые, индивидуальные занятия, совместная, интегрированная, здоровьесберегающая деятельность педагогов и детей, участие в мероприятиях, конкурсах, фестивалях различного уровня, консультативная помощь, совместная работа педагогического персонала с родителями и детьми.	5 лет	2006г.
Образовательная область «Коммуникация» - Развитие речи - Подготовка к обучению грамоте - Иностранный язык	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования«Истоки» Под редакцией Л.А.Парамоновой	Государственная		5 лет	2006г.
Образовательная область «Чтение художественной литературы	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования«Истоки» Под редакцией Л.А.Парамоновой	Государственная
Образовательная область «Художественное творчество» - Изобразительная деятельность - Лепка - Аппликация	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования«Истоки» Под редакцией Л.А.Парамоновой	Государственная		5 лет	2006г.
Образовательная область «Безопасность»	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования«Истоки» Под редакцией Л.А.Парамоновой	Государственная		5 лет	2006г.
Образовательная область «Труд»	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования«Истоки» Под редакцией Л.А.Парамоновой	Государственная		5 лет	2006г.
Образовательная область «Социализация»	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования«Истоки» Под редакцией Л.А.Парамоновой	Государственная		5 лет	2006г.
Образовательная область «Здоровье»	Модифицированная программа по оздоровлению детей «Румяные щечки», А.В.Авдиярова, А.А.Машорина, Т.В.Кричун	Модифицированная программа по оздоровлению детей (принята на педагогическом совете №2 от 27.09.2006 г., утверждена заведующим приказ № 79/1, от 28.09.2006 г.)	Технологии: здоровьесберегающие, валеологические, социо-игровые технологии приемы и методы, интегрированные (виды деятельности, педагогов ДОУ), личностно – ориентированные, личностно-деятельностные, Формы: традиционные и нетрадиционные групповые, подгрупповые, индивидуальные занятия, совместная, интегрированная, здоровьесберегающая, валеологическая деятельность педагогов и детей, участие в спортивных и оздоровительных мероприятиях различного уровня, консультативная помощь, совместная работа педагогического и медицинского персонала с родителями и детьми.	5 лет	2006 г.
Образовательная область «Музыка» - Музыка - Театрали-зованная деятельность	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования«Истоки» Под редакцией Л.А.Парамоновой	Государственная	Технологии: элементы «ТРИЗ», опытно-экспериментальная, социо-игровые технологии приемы и методы, исследовательская деятельность, игровая мотивация, решение проблемных ситуаций, моделирование, личностно-ориентированное обучение, интеграция видов деятельности и работы специалистов, здоровьесберегающие, дифференцированный подход, Формы: традиционные и нетрадиционные групповые, подгрупповые, индивидуальные занятия, совместная, интегрированная, здоровьесберегающая деятельность педагогов и детей, участие в мероприятиях, конкурсах, фестивалях различного уровня,	5 лет	2006 г.
Образовательная область «Физическая культура» - Физическое развитие - Плавание	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования«Истоки» Под редакцией Л.А.Парамоновой	Государственная	Технологии: здоровьесберегающие, валеологические, социо-игровые технологии приемы и методы, интегрированные (виды деятельности, педагогов ДОУ), личностно – ориентированные, личностно-деятельностные, Формы: традиционные и нетрадиционные групповые, подгрупповые, индивидуальные занятия, совместная, интегрированная, здоровьесберегающая, валеологическая деятельность педагогов и детей, участие в спортивных и оздоровительных мероприятиях различного уровня, консультативная помощь, совместная работа педагогического и медицинского персонала с родителями и детьми.	5 лет	2006 г.
Содержание коррекционной работы (логопункт)	Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина, Т.В.Туманова, С.А.Миронова, А.В.Лагутина Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи Коррекция нарушения речи.	Государственная (рекомендовано Министерством образования РФ)	Технологии: здоровьесберегающие (кинезитерапия), социо-игровые технологии приемы и методы, интегрированные (виды деятельности, педагогов ДОУ), развивающего обучения, личностно – ориентированные, проблемного обучения. Формы: традиционные и нетрадиционные групповые, подгрупповые, индивидуальные занятия, совместная, интегрированная деятельность педагогов и детей, консультативная помощь, участие в открытых мероприятиях, ПМПк, РПМПК, конкурсах разного уровня, работа с родителями.	2 года	2008 г.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения Вашему вниманию предлагается публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Малышок»...		Акт проверки готовности дошкольного образовательного учреждения к 2014 – 2015 учебному году Полное наименование дошкольного образовательного учреждения Пироговский детский сад структурное подразделение муниципального бюджетного...
	Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Публичный отчетный доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения		Годовой план муниципального казенного дошкольного образовательного... Нормативно правовое обеспечение деятельности дошкольного образовательного учреждения
	Система управления дошкольного образовательного учреждения Полное наименование дошкольного образовательного учреждения: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр...		Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский... Доклад, в котором представлены результаты деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Березка»...
	Доклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения... Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы		Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения мбдоу «Детский сад №59 «Дружба»
	Анализ деятельности Муниципального дошкольного образовательного учреждения... Проблемно – ориентированный анализ деятельности Муниципального дошкольного образовательного учреждения		Доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения... ...
	Основная образовательная программа муниципального казенного дошкольного... Характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста		Отчет о самообследовании деятельности Негосударственного образовательного... Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом
	Отчет о самообследовании деятельности частного профессионального образовательного учреждения Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом		Рабочая программа по развитию детей первой младшей группы (от 2 до... Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №100, в соответствии с фгос до, с учетом...
	Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного... Цели и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования		Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Предназначение дошкольного образовательного учреждения и средства его реализации. 5

Руководство, инструкция по применению