Приобщение детей к народной культуре через фольклорный кружок “Родничок”

Скачать 0.86 Mb.

Название	Приобщение детей к народной культуре через фольклорный кружок “Родничок”
страница	3/9
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3.4. Результативность педагогического опыта.

Показателем приобщения детей к народной культуре служит не только усвоение детьми знаний о фольклорных праздниках, народных песен, танцев, но и использование в своей речи пословиц, поговорок, заклички и прочие малые формы фольклора, знание и активное желание играть в народные игры, желание участвовать в подготовке и проведении календарных праздников.

Педагоги в начале и в конце года определяют уровень развития детей, в течение учебного года наблюдают за детьми, а в конце оценивают их исполнительско-творческую деятельность и делают вывод о результативности проделанной работы.

В основу диагностики положена система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы «От рождения до школы», разработанной Н.Е. Вераксой и др., и система оценки развития ребенка, предложенная Н.В. Верещагиной.

Результаты освоения программного материала оцениваются по 5-ти балльной шкале:

балл — ребенок не имеет представлений по указанному критерию;
балла — ребенок имеет отрывочные, бессистемные представления по указанному критерию;
балла — ребенок имеет частично усвоенные, неточные, неполные представления по указанному критерию;
балла — ребенок имеет усвоенные с незначительными неточностями представления по указанному критерию;
баллов — ребенок имеет полностью усвоенные представления по указанному критерию.

Для оценки результативности работы фольклорного кружка «Родничок» используются критерии, разработанные авторами и отражающие содержание программы кружка:

Критерии	Вопросы для оценки качества усвоения программного материала кружковой деятельности/способы оценки (выявления)
Отношение к посещению кружка	Общий вопрос: - Нравится ли тебе заниматься в кружке «Родничок»?
Знание и использование в речи малых форм фольклора (потешек, пословиц, поговорок, закличек, дразнилок и т.п.).	- Какие пословицы, поговорки о временах года ты знаешь? (об сени, о зиме, о весне, о лете)? - Какие заклички ты знаешь? (О явлениях природы, птицах, насекомых и пр.).
Знание основных календарных обрядовых праздников и обычаев, связанных с ними.	- Какие осенние (зимние, весенние, летние) народные праздники ты знаешь? Какой праздник тебе больше нравится? Почему? - Расскажи, что делали люди в старину на праздник Покров (Масленицы, Рождество, Пасху, Троицу и т.д.).
Знание народных игр и умение в них играть.	- Какие народные игры ты знаешь? - Какая игра тебе больше всего нравится?
Знание народных песен по временам года, эмоциональное отношение к ним.	- Какие народные песни, которые поют весной (летом, осенью, зимой) ты назовешь? - Любишь ли ты слушать народные песни, народную музыку? - Спой любимую народную песенку.
Владение народными танцевальными движениями.	Наблюдение за ребенком во время занятий, утренников, развлечений
Знание музыкальных народных инструментов, способов игры на них, узнавание их звучания на слух.	- Какие народные музыкальные инструменты ты знаешь? - покажи, как ты умеешь играть на ложках (трещотка, погремушка, колотушка и пр.) - Попробуй угадать, на каком инструменте я играю. (Педагог по очереди играет на разных народных инструментах, ребенок называет, что это).
Степень активности на праздниках, развлечениях и мероприятиях в рамках кружковой деятельности.	Наблюдение за ребенком во время занятий, утренников, развлечений
Степень активности во время проведения народных игр.	Наблюдение за ребенком во время занятий, на прогулке, в повседневной деятельности

О результативности кружковой деятельности свидетельствуют данные мониторинга за последние три года (таблицы 1-4).
Таблица 1. Данные мониторинга усвоения программного материала

в средней группе (2009-2010 гг.).

	Ф.и. ребенка	Пословицы поговорки дразнилки, заклички	Обрядовые праздники и обычаи	Народные игры	Народные песни	Народные танцы	Музыкальные народные игры	Степень активности на празднике	Степень активности во время игр	Итог
1.	Соня А.	5	5	5	5	5	4	5	5	4,9
2.	Лена А.	3	4	3	3	3	3	3	3	3,1
3.	Настя В.	3	4	4	4	4	4	4	4	3,9
4.	Данил Г.	4	3	4	3	3	4	4	4	3,6
5.	Сережа Д.	4	4	5	3	4	4	4	4	4,0
6.	Даша Д.	4	4	5	5	4	5	5	5	4,6
7.	Лина З.	4	4	4	4	4	4	5	4	4,1
8.	Влад З.	5	4	4	4	3	4	4	4	4,0
9.	Даша К.	4	4	4	4	3	4	4	4	3,9
10.	Алина К.	4	4	4	5	4	4	4	4	4,1
11.	Аня К.	4	3	4	4	4	4	4	4	3,9
12.	Яна П.	4	4	4	5	5	3	4	5	4,3
13.	Артем П.	3	3	4	4	4	4	4	4	3,8
14.	Лера П.	3	3	4	4	3	4	4	4	3,6
15.	Сережа Мат.	3	3	4	3	3	4	3	3	3,3
16.	Данил М.	4	3	4	4	3	4	4	4	3,8
17.	Сережа Мот.	4	3	4	3	3	4	4	3	3,5
18.	Паша Н.	3	3	4	3	3	3	3	3	3,1
19.	Артем С.	3	3	4	3	3	4	3	3	3,3
20.	Катя Ч.	4	4	4	4	3	4	4	4	3,9
21.	Данил Ш.	3	4	4	4	3	4	4	4	3,8
Итого		3,7	3,6	4,1	3,9	3,5	3,9	4,0	3,9	3,8

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Задачи на 2016-2017 учебный год создание условий для гармоничного... Приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение активных форм взаимодействия доу с семьей		Сентябрь Воспитание патриотических чувств дошкольников через приобщение к истокам культуры народов Поволжья
	Рабочая программа внеклассных занятий для детей школьного возраста... «Оленегорская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, VIII вида»		Отчет работы подразделений обслуживающих детей, мбук цбс г. Таганрога за 2015 год Таганрога в 2015 году перекликался с проведением Года литературы в Российской Федерации и был ориентирован на продвижение качественной...
	Содержание Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства		Задача современной школы не только приобщение к знаниям, культуре,... Нужно изучить нормативные акты, регулирующие введение системы профстандартов и работу в соответствии с ней
	Проектирование воспитательно-образовательного процесса Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства		Проектирование воспитательно-образовательного процесса Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства
	Публичный отчет о деятельности мбоу дд мшв: прогимназия №46 В 1993 году открыта начальная школа детский сад, которая с 1998 года имеет статус прогимназия. Учебно-воспитательный процесс осуществляется...		Инструкция завхоза Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... «Родничок» Ибресинского района Чувашской Республики разработана в соответствии с Квалификационным справочником должностей руководителей,...
	Конкурс направлен на решение следующих задач Рс (Я)» объявляют о проведении II республиканского конкурса детского технического творчества «легомир». Конкурс направлен на приобщение...		Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного учреждения «Улыбка» Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства
	Паспорт программы лист обновления программы комплекс основных характеристик... Создать условия для развития творческой способностей учащихся через приобщение к декоративно-прикладному искусству		Совета Министров Луганской Народной Республики от «23» января 2018 года №32/18 порядок Государственным унитарным предприятием луганской народной республики «рынки луганской народной республики»
	Донецкой народной республики прика з Республики от 08. 12. 2015 №012. 1/628 «О разработке медико-технологических документов по стандартизации медицинской помощи в системе...		Донецкой Народной Республики от 06. 07. 2015 №398 Народной Республики и нормативными правовыми актами Министерства юстиции Донецкой Народной Республики и определяет отдельные вопросы...

Руководство, инструкция по применению